Mes: octubre 2024

SEMANA DE HALLOWEEN

En esta semana hemos realizado muchas actividades especiales.

Aquí os dejo una muestra de alguna de ellas. Los vídeos no tienen mucha calidad, pero es complicado estar atendiendo a todo 😊

Hemos experimentado y degustado los frutos carnosos. La mayoría  han probado todo.

Esta mañana hemos comenzado con nuestra audición de la semana, Danza macabra de Camille Saint-Saëns que les gusta bailar e imitar a los esqueletos danzantes.

También hemos aprendido la poesía del Fantasma Justo y con ella hemos hecho nuestro particular truco o trato, aunque se vea torcido, je,je.

Las alumnas de prácticas les han traído un obsequio, además del juego tan bonito que Laura ha preparado para ellos.

EXPERIMENTOS EN LA ERA DE LOS DINOSAURIOS

En estas semanas hemos estado realizando experimentos para comprender un poquito mejor la forma en la que se cree que desaparecieron los dinosaurios.

Por un lado, y con bolas de diferentes tamaños y pesos (simulando meteoritos) estuvimos realizando lanzamientos a nuestro planeta Tierra  para poder comprobar los cráteres que formaban y ver la nube de polvo que ocasionaban. Para ello utilizamos harina y cacao en polvo en bandejas. Les gustó mucho lanzar fuertemente los meteoritos y  apreciar los diferentes tipos de cráteres según el tamaño del meteorito, su peso y la velocidad del lanzamiento.

Estos conceptos de física son más fáciles de entender si se vivencian y experimentan de primera mano.

Y también hemos formado volcanes en el arenero del patio, utilizando una botella pequeña de agua que hemos tapado con arena húmeda.

La botella la hemos llenado de agua con colorante, vinagre blanco y el toque mágico del final: bicarbonato. Se lo han pasado genial viendo cómo sus dinosaurios se manchaban de lava.

RINCONES DE APRENDIZAJE

Da gusto verlos así de tranquilos, jugando y aprendiendo cada uno en su rincón.

Cada semana tenemos una propuesta de actividad para algunos rincones y otros son de naturaleza libre.

Tenemos un calendario rotativo para que no se nos despiste ninguno y todos pasen por las actividades.

Está semana ha tocado:  rincón de arte, la mesa de luz, construcción, juego simbólico, ordenador, experimentar, biblioteca/ proyectos.

PROVOCACIÓN LLUVIA

La Provocación de Reggio Emilia es una filosofía de enseñanza que se originó en Reggio Emilia, Italia.  Se basa en la idea de que los niños son capaces de construir su propio conocimiento a través de la exploración y la experimentación siempre y cuando les ofrezcas un entorno de aprendizaje motivante y desafiante.

El papel fundamental del docente es el de facilitar y observar y ocasionalmente provocar situaciones de interacción ya que el aprendizaje colaborativo es una de las claves.

En esta ocasión ha sido la lluvia el elemento provocador, junto a paraguas, chubasqueros y botas que estaban esperando en el aula a que cada niño y niña llegará  (gracias a la colaboración de las familias)

 

Lo cierto es que personalmente me hubiera gustado que lloviera más, pero reflexionando posteriormente, gracias a esa lluvia fina todos han querido participar sin sentirse agobiados.

Pensándolo bien… creo que soy una provocadora nata y me gusta generar en ellos reacciones, aunque suponga un trabajo extra y a veces agotador.

MOTIVACIÓN DEL PROYECTO

Aunque la mayoría están muy motivados y saben ya muchas cosas sobre los dinosaurios, confunden y mezclan términos que poco a poco iremos investigando y aclarando.

Esta semana han venido por primera vez unos operarios para excavar en el huerto ( aunque no han empezado) y sorprendentemente han encontrado una carta antigua de Richard Owen, paleontólogo y descubridor de fósiles de dinosaurios.  Fue él quien dio nombre a estos animales.

Richard Owen

La carta estaba destrozada, pero en ella había un mensaje muy importante. Richard Owen había encontrado muchas pistas y huellas pero ya no podía seguir investigando porque estaba muy mayor y necesitaba paleontólogos y paleontólogas jóvenes para seguir las pistas que él había encontrado.

Parece ser que un dinosaurio se salvó del gran meteorito….y nosotros lo tenemos que encontrar.

Nos ha dejado dos pistas: una huella en la carta  y una palabra que hemos tenido que descifrar.