Este curso he decidido dar un pasito más en la forma de trabajar en educación infantil, dando un mayor valor a los rincones. Estos espacios son muy importantes ya que cada uno de ellos están diseñados con el material y actividades específicos para que de forma más o menos autónoma los peques puedan realizar sus actividades.
Los rincones son lugares de juego y aprendizaje y éstos son los que vamos a trabajar este curso.
- Rincón de palabras.
- Rincón de escribir.
- Rincón de la biblioteca.
- Rincón de robótica.
- Rincón de informática.
- Rincón de construcciones.
- Rincón de matemáticas.
- Rincón de arte.
- Rincón de la mesa de luz.
- Rincón de experimentar.
- Rincón de juego simbólico.
Cada semana se hace una plantilla para saber en qué rincón estará cada peque al día, teniendo en cuenta que cada día se hacen dos rotaciones.
Cada rincón tiene una tarjeta de un color diferente y ellos miran su símbolo para saber lo que les corresponde. Cuando pasa un rato, se cambian las tarjetas con la segunda rotación.
Normalmente los grupos son de tres miembros y en la mayoría de los rincones se participa semanalmente y en otros quincenalmente.
Esta es el ejemplo de una plantilla. Y además, cada mes cambio los grupos para que no estén siempre con los mismos compañeros y compañeras.
Ha sido una tarea complicada y al principio estuve a punto de tirar la toalla, pero lo cierto es que han cogido la dinámica y funciona bastante bien.
Me encanta María. Yo siempre lo tengo en mente pero todavía no me he atrevido. 😘
Pues todo es cuestión de atreverse. Los docentes debemos confiar más en lo que sabemos. Además, los niños disfrutan más.