EN BUSCA DE LA PANACEA

La seño Natalia, especialista en Educación Física tiene a todo el colegio a la búsqueda de la Panacea a través de un Proyecto de innovación educativa para promover la salud.

Para ello, tenemos que superar unos retos y poco a poco iremos consiguiendo tozos de mapa hasta tenerlo completo y así poder encontrar el cofre mágico que guardó Panacea.

Fuente:Natalia Ballell

Lo primero que hemos tenido que hacer es un registro de meriendas saludables durante una semana; lo cierto es que en clase los peques comen bastante bien, excepto algón remolón al que le gustan demasiado los dulces, je, je, los yogures azucarados y el pan de molde.

Fuente: www.tumeaprendes.com

Después hicimos una asamblea para valorar lo que comemos y lo que debemos comer y a partir de ahí realizamos  una compra saludable y no saludablecon las imágenes de alimentos que trajeron de casa.

A partir de esta valoración, elaboramos un nuevo  menú para el curso que viene. Todavía no es el definitivo ya que lo tenemos que consensuar entre todos los grupos de infantil.

Como todavía son pequeños, yo les he hablado de lo importante que es cuidar de nuestra salud corporal y además cuidar de la salud de nuestro planeta. Por ello, nuestro menú tiene que ser saludable y ecológico.

Y lo hemos elaborado en clase.

Y el último reto del primer nivel de la búsqueda de Panacea ha sido crear un plato de Harvard  , aunque en clase lo hemos llamado plato de comida saludable. Lo hemos hecho por votación y esto nos ha salido.

¡Y hemos conseguido nuestro primer trozo de mapa!

 

 

 

 

 

 

PROYECTO GAMIFICADO “CARNAVAL DE HAMELIN”

Aquí dejo el proyecto completo que realizamos para Carnaval sobre el Flautista de Hamelin.
Ha sido una gran experiencia para los peques, a pesar de la cantidad de tiempo que hay que dedicar para que todo salga bien.
Espero que os pueda servir para el próximo carnaval o para cualquier ocasión, dándole vuestro toque personal.

Lo podéis descargar en la plataforma Scribd

FINAL DEL PROYECTO “CARNAVAL DE HAMELIN”

La semana pasada fue una semana muy intensa, con muchas actividades y mucha alegría al estar más cerca de nuestra fiesta.

Habíamos estado pensando que no podíamos construir una flauta para nuestro disfraz ya que soplar era un poco peligroso, así que decidimos hacer unos tambores con unas latas; las pintamos y decoramos:

 

Estábamos tranquilamente comprobando que las latas que habíamos pintado estaban secas y de pronto apareció dentro del tambor de Michelle una nota que teníamos que descifrar:

Te puedes descargar la carta

¡Teníamos que buscar la pluma en el colegio  Delicias, colorear, escribir y pegar en una tarea escolar  para obtener el premio de la pluma!

Decoramos la capa haciendo una serie con pegatinas de colores:

¡Y llegó el gran día! ¡a disfrutar de nuestra fiesta de Carnaval”

Al día siguiente cada niño y cada niña se disfrazó como quiso y también lo pasamos muy bien:

Hasta nos visitó el gran Olaf, je, je.

 

 

NUEVOS RETOS DEL FLAUTISTA DE HAMELIN

A los peques les está encantando este nuevo proyecto jugado en el que se convieretn en protagonistas de su aprendizaje.

El flautista les va dejando pistas para que sigan consiguiendo pequeños retos para  la misión final de preparar nuestra fiesta de Carnaval.

Durante estos días hemos recibido una carta muy especial.

¿Qué tendremos que hacer?

El flautista nos había dejado un mensaje secreto y una llave.

Nos pusimos en marcha con mucha emoción y fuimos tras las huellas verdaderas… teníamos que estar muy atentos a seguir la serie correcta.

Lo cierto es que yo me emociono bastante, tanto que casi me lo creo, je, je.

Encontramos una caja bien cerrada, pero solo podía abrirla quien fuese capaz de resolver esta adivinanza: no fue fácil, pero Abril lo consiguió.

El flautista nos había dejado una caja llena de adornos, dibujos, globos y pinturas para poder decorar la clase y el pasillo, así que nos pusimos manos a la obra para hacer las guirnaldas.

 Y así nos ha quedado, aunque por dentro aun nos queda. ¡Dan ganas de fiesta!

Otro día, leyendo el cuento de “La sorpresa de osito blanco”, encontramos otra pista y unas piezas de puzzle…

De nuevo a pensar lo que había que hacer. ¡Este flautista nos está haciendo pensar mucho!

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Llegaron a esta conclusión:

Y para seguir acumulando puntos y estrellas mágicas, en equipo e individualmente tuvimos que formar este puzzle numérico:

Puedes descargar el puzzle numérico:

El que consiguiera formar este puzzle podría llevarse a casa un código secreto para descubrir con papá y mamá el siguiente reto:

Así que tuvimos que pintar un pliego de papel periódico para hacer el gorro del flautista en casa.

CONTINUARÁ….

 

 

JUGANDO Y APRENDIENDO A TRAVÉS DE RETOS

¿A quién no le gusta sentirse dentro de una aventura? ¿Y jugar?

El juego es básico para el ser humano y más aún para los peques. El juego es su forma de aprender.

A mí  también me gusta la aventura y… ¡jugar con ellos es tan fácil!

…Todo empezó hace varias semanas, en una de las excursiones que hicimos en el cole. Una de las habitaciones estaba cerrada y no podíamos entrar. Esa habitación guardaba un tesoro.

A la vuelta de Navidad contamos el cuento del Flautista de Hamelin y mágicamente encontramos la llave y una misteriosa carta.

En la carta hemos visto un código secreto que tenían que descifar. Puedes descargarlo si quieres.

Y ya han comenzado el primer reto:

PREPARAR UNA CAPA DEL FLAUTISTA DE HAMELÍN

Y por cada reto, prueba o enigma resuelto, vamos consiguiendo estrellas que iremos acumulando y contando.

 

 

MERIENDAS SALUDABLES y ECOLÓGICAS

Cada año intento dar un pasito más en relación a hábitos de alimentación saludable y cuidado del medio ambiente. Creo que si a edades tempranas se empieza a enseñar a los peques a comer bien  dejando la menor cantidad de residuos y consumiendo de una forma responsable, lograremos estos importantes objetivos, que además están dentro del curriculum de cualquier etapa educativa:

*Tener una buena salud.

*Que el planeta Tierra nos dure más ya que por ahora es el único lugar habitable que tenemos.

*Promover hábitos de consumo responsables.

Antes que nada os voy a dar unos cuantos consejos para promover una merienda de colegio saludable y ecológica:

  1. Traer al cole productos naturales que no requieran de embalajes: fruta, bocadillos,  verduras (tomatitos cherry, zanahorias etc.)
    Fuente: https://pepatabero.com

    A estas edades es importante traer la fruta pelada y cortada ya que son muy pequeños y así el ratito que tenemos para merendar no se hace muy largo al tener que ir de uno en uno pelando y cortando las piezas.

    Os voy a decir algún truco para que la fruta y verdura tenga buen aspecto y sabor  después de llevar cortada varias horas:   

  • Rociar la fruta con un poquito de limón.
  • Utilizar un recipiente lo más hermético posible.
  • Colocar una servilleta de papel mojada sobre la fruta.

Así estará apetecible. Es muy difícil que a los peques les guste comer algo que aparente estar en mal estado.

Es importante traer fruta en su estado natural, no fruta batida dentro de un recipiente de plástico. A esta edad ya tienen sus dientes y los tienen que utilizar.

Fuente: https://www.interempresas.net. Fotografía retocada por https://tumeaprendes.com/

2. Buscar envoltorios reutilizables para los bocadillos. No es necesario utilizar papel de aluminio ni film transparente. Con una servilleta de papel y una de tela es más que suficiente. Y esa servilleta después les puede servir para limpiarse la boca, je, je. Y si el pan es de calidad, mejor que mejor. El pan de molde suele traer muchos aditivos.

Yo en casa utilizo una servilleta de tela de las que se han usado toda la vida y la anudo.

Fuente: https://www.amazon.es

3. El agua es el mejor aliado. No hay bebida el el mundo más saludable. Es mejor traerla en una botella reutilizable. El plástico de las botellas de agua desechables es de un solo uso y no es bueno volver a utilizarlas ya que contienen  Biphenol A (conocido comúnmente como BPA),  que es un un producto químico nocivo que puede  dañar el agua a través de las microgrietas de estos plásticos. Es mejor utilizar botellas libres de BPA.

Fuente: https://www.tubebebox.com

4. En caso de querer zumo de frutas natural o leche traedlo dentro de una botella reutilizable.

Fuente: https://www.tentworld.com

5. ¿Y si damos un pasito más? Los mejores lacteos: el yogur natural hecho en casa o una porción de queso fresco. Yo llevo haciendo yogur casero desde hace años (y con tres niños en casa, eh). Por cierto, yo no uso yogurtera. Meto el  yogur en recipientes de vidrio y los meto en el horno apagado toda una noche con un trapo encima. Ya está.

6. Nada de repostería, bollería industrial, galletas… solo aportan calorías vacías  y ningún nutriente.

Fuente: https://farmaciaulm.com

Aunque parezca algo complicado en principio,  es solo cuestión de estar convencidos de que es lo mejor para todos y para todas.

Aquí os dejo el calendario de meriendas saludables de este acurso escolar para que os lo descarguéis.

 

 

HORARIO 2020-2021

En este curso se hace especialmente complicado organizar un horario escolar debido a los muchos protocolos de seguridad que debemos seguir con motivo de la pandemia que estamos sufriendo.

He realizado un horario que permita una enseñanza lo más integral posible, dando cabida a todos los bloques de contenidos. Me centraré en lo más importante: la adquisición de hábitos, desarrollo de la autonomía personal, socialización y cohesión grupal y desarrollo de los lenguajes.

Espero que sea un gran año y que a pesar de las circunstancias, podamos encontrar el equilibrio entre lo escolar, la salud y lo afectivo.

Por supuesto, el horario puede sufrir modificaciones a lo largo del curso. En caso de que así fuera lo comunicaré.

ÁLBUM DE CROMOS DE EXTREMADURA

Me gusta mucho trabajar este proyecto con los peques ya que se pueden hacer muchas cosas y es un tema muy amplio con el que se pueden realizar muchas actividades relacionadas con la naturaleza, arte, tradiciones, literatura, etc.

Y aprovechando que el mes de febrero se trabaja Extremadura en la escuela, les he preparado un álbum coleccionable de cartulina con 36 espacios que tienen que ir rellenando a lo largo de todo el proyecto. Un día a la semana realizaremos una actividad para poder conseguir un sobre con cromos. Como en cualquier álbum coleccionable, pueden tener cromos repetidos, con lo que tendrán que hacer cambios con los campañeros y compañeras. La idea es que al finalizar el proyecto, todos tengan el álbum completo.

Son 36 imágenes en formato pegatina representativas de Extremadura, desde sus símbolos, gastronomía, arte, arquitectura, tradiciones, festividades, etc.

Estos son los cromos por si alguien los quiere descargar. Pincha en la imagen.

Primero han decorado la portada del álbum para poder conseguir el primer sobre.

Cuando tengamos todo el álbum lo mostraré ya completo.

 

PROYECTO SALUD BUCODENTAL COMPLETO

Ya terminamos hace un mes este proyecto. Dejo aquí los materiales y actividades realizadas en original por si lo queréis descargar. Para ello es necesario tener cuenta en SlideShare.

En esta página están todos los recursos y actividades realizadas, además de acceso a las entradas relacionadas.

Espero y deseo que os sea de ayuda.

PLANIFICACIÓN EDUCACIÓN INFANTIL 5 AÑOS CURSO 2019-2020

Esta es mi planificación para este curso escolar. Aquí incluyo el proyecto de igualdad y de valores ya que son parte importante de la misma. He cambiado “programación” por “planificación” tras una recomendación del profesor Juanjo Lozano de la Facultad de Formación del Profesorado de Cáceres tras una de las reuniones que mantuvimos el curso pasado. La segunda implica un mayor grado de apertura y flexibilidad. El lenguaje importa, aunque sea para matices como éste.

Será un referente en mi día a día y espero que podáis ver todo lo que podemos aprender a estas edades.