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DÍA MUNDIAL DE LA SALUD

El próximo domingo, día 7 de abril, se celebra a nivel mundial el Día de la Salud.

La salud es un concepto muy amplio, salud física, mental, emocional, un derecho que todos deberíamos tener y al que deberíamos aspirar. 

Si bien es un derecho, también es un deber nuestro, como familias y educadores, promoverla y fomentarla, realizando actividades que conecten a los peques con la tierra y la naturaleza.

Y para ello, hemos estado en nuestro pequeño huerto y hemos recolectado habas y acelgas.

Hemos troceado y lavado las verduras y después hemos hecho una rica tortilla añadiéndole un poquito de jamón.

No confiaba yo en el éxito de esta receta ( nunca he hecho tortilla en microondas) pero no hay nada como formar parte del proceso para que la motivación sea una de los ingredientes principales para triunfar.

ENSALADA DEL HUERTO

Esta semana hemos recogido las primeras lechugas y acelgas del huerto. Este curso se está viendo poco el sol y el crecimiento está siendo lento, pero eso también es un aprendizaje.

Cinco niños y niñas se han podido llevar estos productos a casa para probarlos; como siempre, lo hacemos con retahílas de echar a suertes.

Dejamos dos lechugitas más pequeñas para hacer una ensalada, añadiendo pepino, rabanitos, tomates cherry y un poco de queso fresco.

Sandra y Zaid fueron los que recolectaron las lechugas.

Cada uno participó en la elaboración de la ensalada y al menos la mitad de los peques se la comieron entera; y casi la totalidad del resto se comieron la mitad. Es importante ofrecer una gran variedad de alimentos con texturas y sabores distintos desde bien pequeños; el paladar se educa y qué mejor forma de hacerlo que dejándoles colaborar.

TALLER DE LA NATURALEZA Y EXPERIMENTOS

Ya llevamos mucho tiempo en que casi todas las semanas vamos a realizar las labores propias del huerto, siempre y cuando no llueva.

Hemos sembrado lechugas, cebollas, perejil, hierbabuena , cilantro, brócoli, habas y algunas flores como pensamientos y bulbos de jacintos y tulipanes.

También nos hemos encontrado con alguna sorpresa, cómo estas babosas.

Ya tenemos los cultivos algo crecidos y las habas han geminado ya, pero eso os lo mostraremos más adelante.

Y cuando no tenemos nada que hacer en el huerto, hacemos experimentos como este:

SIEMBRA DE BULBOS EN MACETEROS INDIVIDUALES

Esta semana, entre otras muchas cosas, niños y niñas han decorado un macetero de arcilla. Hemos dedicado el rincón de arte y cada uno ha pintado en su turno su macetero con pinturas especiales.

Estaban muy orgullosos de su trabajo.

Y hoy hemos sembrado bulbos de TULIPANES, JACINTOS y NARCISOS que nacerán en primavera si todo va bien.

Más o menos ya saben el proceso para sembrar, así que hoy lo han hecho un poco más a su aire.

De nuevo tenemos que agradecer a Óscar que nos haya donado esos maceteros tan chulos. ¡¡¡Gracias!!!

INICIAMOS NUESTRO HUERTO

Al comenzar el curso, a pesar de tener las ideas más o menos claras de lo que quería hacer, la actividad del huerto escolar me tenía algo preocupada. Creo que es importante acercar a los peques a la naturaleza y a los procesos de crecimiento y cuidado de plantas, flores y árboles.

Son muchos niños y niñas, nada menos que 25, y gestionar una actividad como esta no es tarea fácil. Y además disponemos de muy poco espacio.

Decidí hacer dos turnos de siembra y cuidado. Mientras un grupo se encarga del huerto, otro juega tranquilamente con la arena del patio; únicamente nos separa una red y todo está bajo control.

Hemos sembrando cebollas, brócoli, acelgas y lechugas.Más adelante sembraremos otros cultivos y flores.

Finalmente han sido tres turnos y casi no nos da tiempo a terminar, je, je.

Agradezco desde aquí la gran ayuda de Óscar, padre de dos alumnas del centro, Valeria y Aitana, que nos ha traído maceteros, fibra de coco, vermiculita y plantones de fresas que trasplantaremos en unos días.

Y mientras los demás recogían con la seño Andrea y Mari Luz, Alonso ha regado los plantones.

NUESTROS SEMILLEROS VAN CRECIENDO

Hace ya tres semanas sembramos nuestros semilleros para el huerto de primavera – verano. Primero preparamos una mezcla de humus de lombriz con fibra de coco para que la tierra estuviese aireada y tuviese nutrientes para las semillas. Les sorprendió conocer cómo las lombrices de tierra son capaces de preparar una tierra tan buena para los huertos. Lástima no tener en nuestro huerto!

Mezclaron la fibra de coco con el agua, aunque a algunos les dio un poco de asco.

Y después sembramos por equipos algunas semillas de tomates, tomatitos cherry, cherry kumato, pimientos, berenjenas, pepinos, girasoles y flores. Y aprovechamos para comparar los tamaños, aunque todas son súperpequeñas.

Los hemos colocado en la ventana de clase para que tengan solecito.

Y a algunos semilleros les han nacido tantos brotes que hemos tenido que quitarles algunos para dejar una única planta y dejarla crecer con fuerza.

También hemos sembrado alubias en algodones para ver mejor como germinan.

Mirad qué bonitos han quedado y esperemos que pronto podamos trasplantarlos al huerto.

También hemos aprovechado esta semana para sembrar semillas de árboles, dada la celebración del Día Mundial de los Bosques.

Y, por supuesto los hemos regado, además de tener una larga conversación de la importancia del agua para nuestro planeta.

También hemos aprendido esta bonita poesía que nos gusta recitar de vez en cuando y hasta la hemos escenificado.

Fuente:http://cajadesorpresas-mellos.blogspot.com

 

 

 

 

¡COMENZAMOS CON NUESTRO HUERTO!

Creo que cada vez estamos más desconectados y alejados de la tierra. Si, si, de la tierra, tierra, la que nos da de comer. Y esta es la razón fundamental de realizar este taller anual.

Aprovecharemos la tierra, maceteros, semillas, bulbos y plantones para hacer un mini huerto y jardín con algunas verduras y flores.

Lo ideal sería tener al menos un pequeño terreno en el patio del que pudiera disfrutar todo el centro escolar, pero quien diseña los espacios escolares no piensa en los niños y niñas, sino en la comodidad y el ahorro.

Un patio escolar debería ser más atractivo, con huerto, hojas de otoño con las que poder jugar, tierra para amontonar, carretillas, pasarelas, rocódromos, en fin, VIDA.

Nosotros aportaremos un granito de arena en el patio trasero, que iremos poco a poco llenándolo de verde.

Hemos retirado la tierra del curso pasado que estaba seca, seca. Como todavía no teníamos nuestros cubos y palas, hemos cogido de la seño Mari Carmen que no los usa.

Hemos vuelto a rellenar de tierra y sembrado lechugas, acelgas, espinacas, coliflor, repollo y lombarda.

Ya os iremos enseñando la evolución.

¡Qué alegría contar con la ayuda de Óscar, papá de Valeria, alumna del curso pasado, que nos hizo una mesa de cultivo y nos ha traído la tierra!

¡Gracias!

 

 

 

NUESTRO HUERTO CRECE POCO A POCO

Nos estamos convirtiendo en estupendos hortelanos y hortelanas. El huerto crece despacito y aunque viendo las fotografías vemos un gran avance, lo cierto es que están impacientes de poder recolectar los frutos, y para eso nos falta un poco más.

Hemos sembrado cebollas, puerros, acelgas, brócoli, repollo, coliflor, romanescu y aloe vera que nos trajo Oscár. La pena es que tenemos poco sol y creo que por esa razón vamos con retraso.

Pero al menos van viendo el proceso y comprendiendo lo importante que es cuidar las plantas.

En primer lugar preparamos la tierra y posteriormente sembramos los plantones.

Los regamos y cuidamos hasta que han ido creciendo poco a poco.

Incluso el último día de clase pudimos coger un pequeño manojo de acelgas, je, je.

Y como estaba lloviendo, a toda prisa quité las hojas más grandes para que las plantas puedan crecer.

Ahora tocará sembrar otras hortalizas y esperar a ver si tenemos alguna cosecha.

 

INICIO DEL HUERTO URBANO

Conectar a los niños y niñas con la tierra es importante y nada mejor que realizar un huerto para realizarlo.

A lo largo del curso iremos sembrando hortalizas y frutas que se puedan recoger en periodo escolar.  No tendrá un tiempo asignado en el horario escolar ya que dependerá de las necesidades de cada cultivo, los días de lluvia y la temperatura.

Óscar, el padre de Valeria nos ha preparado un bonito banco de cultivo para comenzar la tarea. También ha traído estolones de fresas para cada uno, además de pequeños maceteros de barro.

Vamos a dejar el banco de cultivo para las primeras hortalizas que sembraremos pronto ( se nos echa el tiempo encima, je, je) y las fresas las hemos sembrando en maceteros. Cuando crezcan las pasaremos a otro recipiente.

Han decorado un poco cada tiesto y han escrito sus nombres.

Después han sembrado los estolones de fresas y los hemos protegido dentro del banco  para que los gatos no las estropeen.

Carlota ha preguntado: ¿mañana venimos a ver cuánto han crecido?

Deseando de comer fresas de nuestro pequeño huerto escolar.

Gracias Óscar por tu tiempo.

 

 

¡LLEGÓ LA PRIMAVERA A NUESTRO HUERTO!

Nuestro huerto ha estado casi dormido durante este otoño-invierno. Todo lo que hemos sembrado ha sido con semillas y no con plantones ya creciditos, así que hemos tenido que esperar todo este tiempo para ver los resultados.

Hemos tenido muchos contratiempos con la tierra y poca ayuda, pero al final, aunque sea un pequeño huerto, estamos muy contentos ya que el esfuerzo ha merecido la pena: plantar las semillas, regar, trasplantar, quitar las malas hierbas, mover los maceteros de lugar para encontrar el mejor espacio…

No he podido realizar demasiadas fotografías de todo lo que hemos ido haciendo ya que este taller conlleva estar muy pendiente de todo, y con las manos llenas de tierra, por lo que es bastante complicado realizarlas.

Durante esta Semana Santa la familia de Álvaro nos ha hecho el gran favor de regar todas las macetas para que no se nos mueran. Muchas gracias por vuestra ayuda y vuestro tiempo.

Estos son los resultados:

 

Regando los rabanitos

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¡Con est0 poremos hacer una rica ensalada 100% natural!