Durante estas primeras semanas, estamos descubriendo los números, las letras, nuestros nombres y el trazo vertical a través del juego, la exploración y la manipulación. Nuestra amiga Pelusa, mientras encontramos a Trompita, nos acompaña en muchos de estos retos.
Jugamos con cantidades como poco, mucho, uno y ninguno, comparamos colecciones y comenzamos a contar objetos.
Es importante respetar el ritmo de cada niño y niña, pero también lo es ofrecer oportunidades para practicar y avanzar. Poco a poco, aprendemos a contar cada objeto una sola vez, señalándolo mientras decimos la serie numérica, hasta comprender la relación entre cada objeto y un número.
Observamos y clasificamos imágenes, letras y números para descubrir que cada uno tiene una función diferente. Para muchos peques es difícil diferenciar. Buscamos “el intruso” en los diferentes grupos, así trabajamos la atención, la observación y el razonamiento lógico.
Además, nos estamos empezando familiarizar con nuestro nombre propio, y el de nuestros compañeros, aunque este es un largo proceso de aprendizaje. Ahora nos interesa más ver sus símbolos y a quién pertenecen.
Aquí os dejo el juego de formar parejas que nos ha servido como reto para encontrar una pista para seguir buscando a Trompita.
Hemos comenzado a realizar los primeros trazos y antes de utilizar el lápiz, experimentamos con todo el cuerpo y con diferentes materiales: arena, mesa de luz y otras superficies. Practicamos el movimiento de arriba a abajo, coordinando la vista y la mano.
Es importante no saltarse etapas en el aprendizaje. Tenemos mucho tiempo para poder ir poco a poco, sin prisas.
