LIBRO VIAJERO DEL GATITO MISIFÚ

Hay momentos en la vida del aula que ocurren momentos mágicos, insospechados y totalmente imprevisibles.

Al comienzo del curso, cuando todavía algún niño o niña lloraba un poco a la entrada del aula y algún que otro salía sin pedir permiso, de forma totalmente espontanea dije: “no dejéis  la puerta abierta que se escapa Misifú” A partir de ahí se desataron muchas peguntas y curiosidad. Y es que Misifú es un pequeño gatito que le gusta estar en clase tranquilo, no le gustan las voces y menos que los niños y niñas lloren porque no quieren venir al cole. Al gatito le gusta esconderse, por eso no lo vemos, aunque de vez en cuando lo oímos maullar.

Pasaron un par de semanas y los peques dejaron de llorar. ¿Dónde está el gatito, seño? Así que tuve que improvisar la rápida búsqueda de Misifú. No fue nada fácil encontrarlo, pero por fin salió de su escondite, con más de algún percance.

La cara de los peques era indescriptible, aunque alguna espabilada dijo: ¿Y por qué tiene etiqueta? Menos mal que una tiene tablas, je, je, y enseguida se le olvidó. Puede más la fantasía que la realidad.

Así que aprovechando el tirón de lo emocionados que estaban, se me ocurrió hacer el Libro viajero del gatito Misifú para que lo tuvieran en casa unos días y pudiesen decorar y contar en el libro su experiencia.

Jimena y Carlota han sido las primeras.

Aquí está el libro gatuno:

 

PRIMERA EXPERIENCIA CON LA MESA DE LUZ

Desde hace mucho tiempo estaba deseando tener en clase una mesa de luz. En el mercado hay muchas, pero un poquito caras, así que este verano mi intención era fabricar una, pero casualmente haciendo limpieza de los trasteros del colegio, Adrián, el director del colegio, encontró dos aparatos de los que utilizan los ópticos en oftalmología para hacer las revisiones oculares. Antiguamente se hacían las revisiones médicas en los centros escolares y por esa razón estaban guardados.

Lo único que he tenido que hacer es cambiarle el metacrilato con dibujos por otro blanco. Más barato, imposible. Dispongo de dos cajas de luz de un tamaño intermedio para poder hacer muchas actividades.

La primera ha sido una toma de contacto. Hemos experimentado pintando sobre ella. Les ha encantado ver los efectos con tanta luz.

 

POWERT POINT DE LOS COMPAÑEROS Y COMPAÑERAS

Est presentación que veremos de vez en cuando nos ayudará a familiarizarnos con nuestros compañeros y compañeras. Todavía a algunos peques les cuesta aprenderse el nombre de sus nuevos amigos. Les encanta mirarlo y se rien mucho cuando ven su símbolo “algo loco” dando vueltas.

TOALLERO PORTÁTIL PARA EL AULA DE INFANTIL

Seguro que a más de algún maestro o maestra le ha dado un quebradero de cabeza pensar dónde colocar las toallas individuales para que los peques la usen en su aseo diario.

Mi aula no solo no tiene baño, sino que está alejado y además compartido por todo el alumnado del centro, desde 3 hasta 12 años.

Cuando hay que lavarse las manos se arma un buen lío ya que las toallas se les caen, algunas vienen sin nombre, no se acuerdan de cómo son…vamos, un lio, sobre todo cuando tienen 3 años.

Así que este año he decidido no pasar por lo mismo. Nada de pasear toallas de un lado a otro. Con este listón de madera y dos alcayatas he conseguido un toallero portátil. Lo llevo al baño, se lavan y secan las manos y me lo vuelvo a llevar a clase.

¡Cómo no se me había ocurrido antes!

COMIENZO CON ABN

Este es el primer curso en que voy a trabajar desde los tres años las matemáticas a través de la metodología algoritmos ABN. Los dos cursos anteriores lo hice con mi grupo anterior pero solo tuve la oportunidad de hacerlo con cuatro y cinco años.

Estoy muy contenta de poder iniciarlo desde cero, sobre todo una vez vistos los resultados de mi anterior grupo que fueron muy buenos.

Para las familias que no saben de esta metodología, no os preocupéis, ya tendremos una reunión en la que os contaré en que consiste.

En estas dos páginas hay mucha información:

http://algoritmosabn.blogspot.com.es/

http://algoritmosabn.blogspot.com.es/

Aquí os iré explicando la secuenciación y mostraré muchas de las actividades que haremos.

Hemos comenzando trabajando los cuantificadores: muchos-pocos. Por supuesto manipulativamente ya que es básico para interiorizar. Parecen conceptos básicos, pero a algunos les ha costado un poco. Hemos llenado platos con pocas y muchas bolas, también hemos llenado vasos de palillos. Hemos hecho un montón con muuuuuchos palillos y después cada uno ha ido a coger pocos palillos para su vaso.

 

MI PROGRAMACIÓN DE AULA PARA E.I 3 AÑOS.

Aunque en mi página de documentos de aula tengo las diferentes programaciones de 3, 4 y 5 años, me gusta ir haciendo variaciones de un año a otro, aunque sean poco apreciables.

Este documento puede que no cumpla con los requisitos del rigor académico en cuanto a lo “formal” pero es el documento que  me sirve para no perderme en el camino.

Ahí va.

 

HORARIO ESCOLAR E.I 3 AÑOS CURSO ESCOLAR 2017-18

Comenzamos el horario el próximo lunes, aunque despacito. Seguramente habrá que hacer algunos reajustes y hasta es bastante probable que no nos de tiempo aun a realizar todas las actividades propuestas. Este primer trimestre es un poco complejo y entre “seño, teno pipí” (si es que no se lo ha hecho, claro), ¿y mi mamá?…pues todo se enlentece mucho.

Poco a poco lo conseguiremos y esta es mi propuesta de horario.

¿Qué os parece?

MIS PRIMEROS DÍAS EN EL COLEGIO DELICIAS

He preparado la clase con mimo para recibir a mis nuevos alumnos y alumnas. Como ya sabéis, este año comienzo ciclo con los más pequeños de la escuela aunque eso no se lo podemos decir a ellos ya que vienen súper contentos por empezar “el cole de mayores”. Decirles “pequeños” es casi un insulto, je, je.

He dejado la puerta y el pasillo con la misma decoración de final de curso ya que aprovecharé los primeros días de clase para que conozcan  a Gloria Fuertes.

Por ahora tengo 21 alumnos, de los cuales la mayoría son chicas. ¡Sólo tengo 5 niños! Estoy haciendo un periodo de adaptación ya que para ellos casi todo es nuevo: nuevos espacios, nuevas rutinas, nuevos compañeros y nueva seño. Vamos a ir poco a poco sin alargarlo demasiado ya que la mayoría ha estado escolarizado en  Escuelas Infantiles.

Se que para los papis y mamis  son unos días difíciles de gestionar (yo he tenido como madre tres periodos de adaptación) pero esta es la mejor forma de asegurar que su incorporación sea exitosa y que les podamos dedicar atención y afecto, sobre todo a aquellos que les cuesta un poquito más.

Ahora estoy en clase con la ayuda de Tedo y Asun, compañeras de PT y AL y nuestra principal tarea es que los peques estén bien en el cole e ir adquiriendo poco a poco las primeras rutinas para que todo sea más fácil.

Durante estos tres primeros días he dividido el grupo  y aunque hay algunas diferencias entre ambos, la mayoría de peques se están adaptando de maravilla.

Han jugado, hablado, bailado, cantado, pintado, modelado…y hasta nos ha dado tiempo de visitar el comedor del centro.

Por supuesto también hay niños y niñas que lloran un poquito al entrar o que se les escapa el pis, e incluso algunos que no quieren participar y que prefieren un ritmo distinto, pero ya veréis como poco a poco van adquiriendo más confianza y autonomía.

Les he regalado una flor con su nombre y la hemos usado para hacer juegos y así empezar a conocer a nuestros nuevos amigos y amigas.

Y hemos tenido que buscar los que tenían el collar del mismo color…mirad, mirad:

Con Julia me he tenido que poner yo porque todavía no se ha incorporado la Liang, una alumna a la que le está esperando su flor con lazo verde.

Bueno, la semana que viene comenzamos todos juntos. Seguro que un poco más complicado. Poco a poco…

UN NUEVO CURSO, ILUSIONES RENOVADAS

Cuando termina un curso escolar y dejas una promoción de niños y niñas son muchos los sentimientos que te embargan: orgullo, tristeza al dejarlos marchar, agradecimiento por lo mucho que te han dado, “cansancio” de un curso lleno de experiencias a veces agotadoras, alegría de poder seguir viéndolos a todos aunque sea de lejos y una buena dosis de autoevaluación que te ayuda a hacer autocrítica de lo realizado en los tres últimos cursos.

El verano te renueva la ilusión y  la fuerza. Una vez más comienzo un nuevo curso con las pilas cargadas y expectante de lo que me espera, que no es poco. Quedan pocas horas para el comienzo del curso y 22 alumnos y alumnas comienzan su primera andadura escolar en el cole de los mayores.

Como no los conozco, les he tuneado esta flor identificativa de dibujos.net para aprenderme sus nombres.

¡Y es que la aventura con los peques de 3 años empieza ya mismo!

Desde esta pequeña ventana os deseo un feliz curso a todos: mis antiguos alumnos y sus familias, a vosotros, maestros y maestras que comenzáis con ilusión, y como no, a mi nuevo grupo de niños y niñas con sus papás y mamás.

Nos vemos pronto…

PROYECTO COMPLETO GLORIA FUERTES

Bueno, este proyecto me ha costado un poquito más publicarlo y es que como dicen, el verano es para descansar, así que me lo he tomado a rajatabla.
Pero ya está aquí, calentito para el que quiera usarlo. No olvidéis que para descargarlo tenéis que tener cuenta en SlideShare.