VISITAMOS EL ACUARIO DE SEVILLA. LA RUTA DE MAGALLANES

Este nuevo proyecto ha dado un giro inesperado. Lo que en principio era aprender sobre el fondo marino,  se ha convertido en un mágico recorrido alrededor de la tierra, recorriendo mares y océanos siguiendo la estela de Magallanes y Elcano. ¿Y por qué?

En la elaboración de conocimientos previos y las fases de ¿qué queremos aprender? y ¿qué vamos a hacer?, una de las sugerencias fue visitar un acuario, así que este miércoles lo hemos visitado con la esperanza de encontrar una pista para la búsqueda del tesoro que escondió Magallanes.

Y es que la seño Cristina encontró en la playa una carta de Magallanes dentro de una botella…y no nos quedaba más remedio que ir al lugar donde Magallanes inició su grandiosa aventura: Sevilla, río Guagalquivir.

A pesar de ser un día caluroso y de ser un viaje un poco largo, los peques se portaron genial en el autobús. Al llegar, montamos en barco, comimos y nos relajamos un ratito en el Parque de Maria Luisa y visitamos el acuario, donde nos aguardaban muchas sorpresas: un taller para aprender donde viven cada uno de los animales marinos y una visita guiada.

Las familias nos acompañaron en este viaje y desde aquí agradezco su complicidad.

Es muy complicado captar la belleza de los bancos de peces, el baile de las medusas, el movimiento de las rayas, la grandeza de los tiburones, el tamaño de la tortuga caretta, el papá caballito de mar protegiendo las crias en su barriga… eso queda en la memoria de todos y cada uno de los peques.

Y de pronto encontramos una de las pistas. Unos pescadores del Guadalquivir encontraron un cofre y solo lo podían recibir quienes conyestaran a la pregunta:

Una carta de Magallanes, una llave, un mapa y una bolsita de especias….

¡Tendremos que seguir navegando e investigando!

Y de vuelta a casa, durmieron casi todos un ratito:

Un día bien  aprovechado.

 

 

DÍA INTERNACIONAL DE LAS FAMILIAS 2019

Hoy es el Día de la Familia, familia como espacio y lugar en el que se cultiva el amor, el respeto y la comunicación, independientemente del tipo de familia que cada uno tenga.

Y como gusta tanto eso de agradecer y hacer regalitos, niños y niñas han querido agradecer a sus familias lo muuuuuuucho que les quieren.

Para ello, la seño Cristina ha pensado en una actividad para el taller de reciclado de material y con pasta de papeles usados, cada uno ha hecho en un papel artesano un hermoso dibujo.

 

CUMPLEAÑOS DE ENNIA Y ABRIL

La primavera viene con fuerza y estamos a tope de cumpleaños. Está semana hemos tenido dos: el de Ennia, el día 30 de abril y ayer, día 2 de mayo,  el de Abril. Los hemos celebrado en clase y han disfrutado de su día especial.

¡Felicidades a las dos!

ELECCIONES GENERALES PARA ELEGIR PROYECTO

El concepto de votación, como el derecho que todos tenemos de poder elegir la opción que más nos gusta, lo tienen más que claro ya que en clase realizamos votaciones muy a menudo… pero nunca lo hemos hecho siguiendo los cánones de unas elecciones generales.

En clase hemos hablado de las elecciones que se celebran hoy domingo y la gran importancia que tienen. Puesto que no pueden participar en las mismas, me ha parecido oportuno que la elección de nuestro nuevo proyecto a realizar lo hagamos de esta forma tan parecida a como lo hacen los adultos.

La realidad es que tanto a Cristina como a mí, nos ha sorprendido los temas que han elegido: El planeta Tierra, Los animales y El mar. Esperábamos otros distintos que se desprendían de las conversaciones entre ellos y ellas.

A sorteo se han elegido tres miembros de la Junta electoral: Jimena, Dahara y Carlota.

Hemos preparado un carnet para cada uno de los peques, una urna, papeletas de los proyectos y un censo de votantes, je, je.

He grabado estos tres videos y creo que sobran las palabras.

Un gran ejercicio de democracia y de educación para la ciudadanía. Del total del censo, han votados TODOS, excepto Sofía que no estaba en clase.

Puesto que hubo empate, tuvimos que realizar de nuevo otras elecciones y este fue el resultado final para nuestra sorpresa:

Un bonito proyecto en el que hay mucho por descubrir.

CUMPLEAÑOS DE CARLOTA

Los cumpleaños de los peques son mágicos. Les encanta este día tan especial en que son protagonistas.

Hoy le ha tocado a Carlota con sus cinco años.

¡ FELICIDADES, CARLOTA!

 

PROYECTO COMPLETO Y ORIGINAL HÉROES Y HEROÍNAS

Como siempre, y una vez terminado el proyecto con niños y niñas, realizo una recopilación de materiales y los pongo a disposición de todo aquel que los pueda necesitar y descargar. Recordaros que para poder descargarlos os tenéis que crear una cuenta en slideshare ya que es la plataforma donde los tengo alojados.

Creo que ha sido un proyecto al que se le ha sacado mucho partido y han disfrutado mucho.

Tal vez un poco largo, je,je….

CARTA DE LEIRE

Hace ya bastantes días recibimos carta de Leire, pero he tenido tanto trabajo que me ha sido imposible mostrarlo.

La carita de Lucía lo dice todo.

CIUDAD DE SÚPER HÉROES Y SÚPER HEROÍNAS

Este cartel que decora gran parte del pasillo del colegio define en gran medida lo que queríamos conseguir: representar aquellos héroes y heoínas con los que hemos trabajado, dando la importancia que cada uno se merece:

* Héroes y heroínas ficticios.

*Personalidades relevantes: Teresa de Calcuta, Gandhi, Frida Kahlo, Nelson Mandela, Malala, Clara Campoamor y Marie Curie.

*Colectivos importantes: policia, guardia civil, unidad canina, docentes, personal sanitario, mineros rescatadores y bomberos.

A este gran cartel les hemos añadido dos personajes más ya que la perspectiva de género y la igualdad es una constante en nuestra actividad  cotidiana: el hombre y la mujer (en este caso un papá y una mamá).

Hemos tenido muy presente la importancia de presentar un gran número de mujeres para visibilizarlas.

Con este video se aprecia un poco mejor. Espero que os haya gustado.

 

PRIMER TRABAJO EN EQUIPO

Este súper proyecto que nos ha ocupado todo el trimestre lo hemos dedicado básicamente a investigar y realizar unos trabajos en equipos pequeños sobre súper héroes y heroínas ficticios, reales y colectivos.

Trabajar en equipo es muy complicado, tanto para adultos como para pequeños. No sabemos ponernos de acuerdo, nos cuesta delegar en otros y no potenciamos los talentos de cada uno.

Al ser el primer trabajo cooperativo, NOS HA COSTADO MUUUUCHO, je,je.

Los equipos los he formado yo, eligiendo responsables de cada equipo. De esta forma he podido observar el papel de cada uno/a, la iniciativa, la colaboración, etc.

Debemos tener en cuenta que:

NO ES IMPORTANTE:

* Los contenidos que aprenden (o no) de los trabajos.

*El trabajo en sí, es decir, el producto final.

SÍ ES IMPORTANTE:

* Ponerse de acuerdo y cooperar.

* La participación de todos.

* Visualizar el papel que cada uno tiene en el equipo para poder intervenir en posteriores trabajos.

 Este proceso, si se realizara de forma continuada a lo largo de toda la etapa de infantil, primaria y secundaria, con gran seguridad en la edad adulta tendríamos grandes equipos en empresas, colegios, universidades, gobierno, etc

Yo en clase pongo mi granito de arena para poder avanzar, aunque sea un poquito.

Así los hemos hecho:

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Así han quedado:

 

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Las exposiciones orales no han salido todo lo bien que me hubiera gustado ya que  hemos tardado tanto en terminar los trabajos que los datos de la exposición no los controlaban demasiado bien algunos peques. Lo tendré en cuenta para el siguiente trabajo.

EXCURSIÓN FIN DE TRIMESTRE

Este trimestre ha sido un poco largo y los peques se han ganado un día de excursión. Con motivo de la semana cultural todo el centro escolar ha participado de esta salida educativa a la localidad cacereña de Malpartida.

El tiempo nos ha acompañado y hemos disfrutado de un sol radiante.

La pena ha sido que la mayoría de las actividades previstas se han organizado con poco tiempo de margen y no nos hemos podido detener en el centro de información de vías pecuarias ni en el museo Vostell. Las dos visitas las hemos tenido que hacer corre que te pillo.

El paseo  lo hemos podido realizar con más tranquilidad y el ratito de la comida y el juego en el campo lo han podido disfrutar mucho más.

Han jugado con la lana, han realizado una careta de cigüeña,  han interactuado con algunas obras de arte del museo, hemos disfrutado de las vistas de la charca grande de los Barruecos y sobre todo hemos disfrutado de un ratito de sol.

Y aprovecho que es el último día en que Adrián está con nosotros para desearle que sea muy feliz en su nuevo colegio.

¡No te olvidaremos!