SIEMBRA DE BULBOS EN MACETEROS INDIVIDUALES

Esta semana, entre otras muchas cosas, niños y niñas han decorado un macetero de arcilla. Hemos dedicado el rincón de arte y cada uno ha pintado en su turno su macetero con pinturas especiales.

Estaban muy orgullosos de su trabajo.

Y hoy hemos sembrado bulbos de TULIPANES, JACINTOS y NARCISOS que nacerán en primavera si todo va bien.

Más o menos ya saben el proceso para sembrar, así que hoy lo han hecho un poco más a su aire.

De nuevo tenemos que agradecer a Óscar que nos haya donado esos maceteros tan chulos. ¡¡¡Gracias!!!

INICIAMOS NUESTRO HUERTO

Al comenzar el curso, a pesar de tener las ideas más o menos claras de lo que quería hacer, la actividad del huerto escolar me tenía algo preocupada. Creo que es importante acercar a los peques a la naturaleza y a los procesos de crecimiento y cuidado de plantas, flores y árboles.

Son muchos niños y niñas, nada menos que 25, y gestionar una actividad como esta no es tarea fácil. Y además disponemos de muy poco espacio.

Decidí hacer dos turnos de siembra y cuidado. Mientras un grupo se encarga del huerto, otro juega tranquilamente con la arena del patio; únicamente nos separa una red y todo está bajo control.

Hemos sembrando cebollas, brócoli, acelgas y lechugas.Más adelante sembraremos otros cultivos y flores.

Finalmente han sido tres turnos y casi no nos da tiempo a terminar, je, je.

Agradezco desde aquí la gran ayuda de Óscar, padre de dos alumnas del centro, Valeria y Aitana, que nos ha traído maceteros, fibra de coco, vermiculita y plantones de fresas que trasplantaremos en unos días.

Y mientras los demás recogían con la seño Andrea y Mari Luz, Alonso ha regado los plantones.

EN BUSCA DE LA PANACEA

La seño Natalia, especialista en Educación Física tiene a todo el colegio a la búsqueda de la Panacea a través de un Proyecto de innovación educativa para promover la salud.

Para ello, tenemos que superar unos retos y poco a poco iremos consiguiendo tozos de mapa hasta tenerlo completo y así poder encontrar el cofre mágico que guardó Panacea.

Fuente:Natalia Ballell

Lo primero que hemos tenido que hacer es un registro de meriendas saludables durante una semana; lo cierto es que en clase los peques comen bastante bien, excepto algón remolón al que le gustan demasiado los dulces, je, je, los yogures azucarados y el pan de molde.

Fuente: www.tumeaprendes.com

Después hicimos una asamblea para valorar lo que comemos y lo que debemos comer y a partir de ahí realizamos  una compra saludable y no saludablecon las imágenes de alimentos que trajeron de casa.

A partir de esta valoración, elaboramos un nuevo  menú para el curso que viene. Todavía no es el definitivo ya que lo tenemos que consensuar entre todos los grupos de infantil.

Como todavía son pequeños, yo les he hablado de lo importante que es cuidar de nuestra salud corporal y además cuidar de la salud de nuestro planeta. Por ello, nuestro menú tiene que ser saludable y ecológico.

Y lo hemos elaborado en clase.

Y el último reto del primer nivel de la búsqueda de Panacea ha sido crear un plato de Harvard  , aunque en clase lo hemos llamado plato de comida saludable. Lo hemos hecho por votación y esto nos ha salido.

¡Y hemos conseguido nuestro primer trozo de mapa!

 

 

 

 

 

 

NUESTROS SEMILLEROS VAN CRECIENDO

Hace ya tres semanas sembramos nuestros semilleros para el huerto de primavera – verano. Primero preparamos una mezcla de humus de lombriz con fibra de coco para que la tierra estuviese aireada y tuviese nutrientes para las semillas. Les sorprendió conocer cómo las lombrices de tierra son capaces de preparar una tierra tan buena para los huertos. Lástima no tener en nuestro huerto!

Mezclaron la fibra de coco con el agua, aunque a algunos les dio un poco de asco.

Y después sembramos por equipos algunas semillas de tomates, tomatitos cherry, cherry kumato, pimientos, berenjenas, pepinos, girasoles y flores. Y aprovechamos para comparar los tamaños, aunque todas son súperpequeñas.

Los hemos colocado en la ventana de clase para que tengan solecito.

Y a algunos semilleros les han nacido tantos brotes que hemos tenido que quitarles algunos para dejar una única planta y dejarla crecer con fuerza.

También hemos sembrado alubias en algodones para ver mejor como germinan.

Mirad qué bonitos han quedado y esperemos que pronto podamos trasplantarlos al huerto.

También hemos aprovechado esta semana para sembrar semillas de árboles, dada la celebración del Día Mundial de los Bosques.

Y, por supuesto los hemos regado, además de tener una larga conversación de la importancia del agua para nuestro planeta.

También hemos aprendido esta bonita poesía que nos gusta recitar de vez en cuando y hasta la hemos escenificado.

Fuente:http://cajadesorpresas-mellos.blogspot.com

 

 

 

 

¡COMENZAMOS CON NUESTRO HUERTO!

Creo que cada vez estamos más desconectados y alejados de la tierra. Si, si, de la tierra, tierra, la que nos da de comer. Y esta es la razón fundamental de realizar este taller anual.

Aprovecharemos la tierra, maceteros, semillas, bulbos y plantones para hacer un mini huerto y jardín con algunas verduras y flores.

Lo ideal sería tener al menos un pequeño terreno en el patio del que pudiera disfrutar todo el centro escolar, pero quien diseña los espacios escolares no piensa en los niños y niñas, sino en la comodidad y el ahorro.

Un patio escolar debería ser más atractivo, con huerto, hojas de otoño con las que poder jugar, tierra para amontonar, carretillas, pasarelas, rocódromos, en fin, VIDA.

Nosotros aportaremos un granito de arena en el patio trasero, que iremos poco a poco llenándolo de verde.

Hemos retirado la tierra del curso pasado que estaba seca, seca. Como todavía no teníamos nuestros cubos y palas, hemos cogido de la seño Mari Carmen que no los usa.

Hemos vuelto a rellenar de tierra y sembrado lechugas, acelgas, espinacas, coliflor, repollo y lombarda.

Ya os iremos enseñando la evolución.

¡Qué alegría contar con la ayuda de Óscar, papá de Valeria, alumna del curso pasado, que nos hizo una mesa de cultivo y nos ha traído la tierra!

¡Gracias!

 

 

 

MERIENDAS SALUDABLES y ECOLÓGICAS

Cada año intento dar un pasito más en relación a hábitos de alimentación saludable y cuidado del medio ambiente. Creo que si a edades tempranas se empieza a enseñar a los peques a comer bien  dejando la menor cantidad de residuos y consumiendo de una forma responsable, lograremos estos importantes objetivos, que además están dentro del curriculum de cualquier etapa educativa:

*Tener una buena salud.

*Que el planeta Tierra nos dure más ya que por ahora es el único lugar habitable que tenemos.

*Promover hábitos de consumo responsables.

Antes que nada os voy a dar unos cuantos consejos para promover una merienda de colegio saludable y ecológica:

  1. Traer al cole productos naturales que no requieran de embalajes: fruta, bocadillos,  verduras (tomatitos cherry, zanahorias etc.)

    Fuente: https://pepatabero.com

    A estas edades es importante traer la fruta pelada y cortada ya que son muy pequeños y así el ratito que tenemos para merendar no se hace muy largo al tener que ir de uno en uno pelando y cortando las piezas.

    Os voy a decir algún truco para que la fruta y verdura tenga buen aspecto y sabor  después de llevar cortada varias horas:   

  • Rociar la fruta con un poquito de limón.
  • Utilizar un recipiente lo más hermético posible.
  • Colocar una servilleta de papel mojada sobre la fruta.

Así estará apetecible. Es muy difícil que a los peques les guste comer algo que aparente estar en mal estado.

Es importante traer fruta en su estado natural, no fruta batida dentro de un recipiente de plástico. A esta edad ya tienen sus dientes y los tienen que utilizar.

Fuente: https://www.interempresas.net. Fotografía retocada por https://tumeaprendes.com/

2. Buscar envoltorios reutilizables para los bocadillos. No es necesario utilizar papel de aluminio ni film transparente. Con una servilleta de papel y una de tela es más que suficiente. Y esa servilleta después les puede servir para limpiarse la boca, je, je. Y si el pan es de calidad, mejor que mejor. El pan de molde suele traer muchos aditivos.

Yo en casa utilizo una servilleta de tela de las que se han usado toda la vida y la anudo.

Fuente: https://www.amazon.es

3. El agua es el mejor aliado. No hay bebida el el mundo más saludable. Es mejor traerla en una botella reutilizable. El plástico de las botellas de agua desechables es de un solo uso y no es bueno volver a utilizarlas ya que contienen  Biphenol A (conocido comúnmente como BPA),  que es un un producto químico nocivo que puede  dañar el agua a través de las microgrietas de estos plásticos. Es mejor utilizar botellas libres de BPA.

Fuente: https://www.tubebebox.com

4. En caso de querer zumo de frutas natural o leche traedlo dentro de una botella reutilizable.

Fuente: https://www.tentworld.com

5. ¿Y si damos un pasito más? Los mejores lacteos: el yogur natural hecho en casa o una porción de queso fresco. Yo llevo haciendo yogur casero desde hace años (y con tres niños en casa, eh). Por cierto, yo no uso yogurtera. Meto el  yogur en recipientes de vidrio y los meto en el horno apagado toda una noche con un trapo encima. Ya está.

6. Nada de repostería, bollería industrial, galletas… solo aportan calorías vacías  y ningún nutriente.

Fuente: https://farmaciaulm.com

Aunque parezca algo complicado en principio,  es solo cuestión de estar convencidos de que es lo mejor para todos y para todas.

Aquí os dejo el calendario de meriendas saludables de este acurso escolar para que os lo descarguéis.

 

 

PROYECTO COMPLETO “EL MAR Y LA RUTA DE MAGALLANES”

Lo que en principio iba a ser un sencillo proyecto para descubrir el fondo del mar, se convirtió en una maravillosa búsqueda del tesoro a través de la primera circunnavegación que se realizó por parte de Magallanes y Elcano. Precisamente esto es lo más bonito de trabajar con proyectos. El camino está lleno de sorpresas, de imprevistos. Entre todos construimos nuestro aprendizaje. ¿Hay algo más bonito en esta profesión?

Además hemos despertado como ciudadanos  y ciudadanas con responsabilidades, la de elegir y la de cuidar nuestro entorno. El aprendizaje como servicio a nuestra sociedad.

Aquí dejo el proyecto completo para que lo podáis descargar a través de SlideShare.

SALVEMOS LOS OCÉANOS

Niños y niñas de la clase nos explican cómo cuidar los océanos en este video que grabamos la última semana de clase y que Tedo ha editado con mucho cariño.

¡QUE LO OIGA TODO EL MUNDO!

¡COMPÁRTELO!

 

Uno de los principales objetivos del proyecto que hemos realizado a lo largo de este trimestre ha sido despertar en los peques un mínimo de conciencia ecológica, aunque realmente lo estamos haciendo de forma transversal desde que empezaron el cole: separando los residuos en las papeleras del centro, lavándose las manos con jabón en pastillas, no usando toallitas en clase, no utilizando platos y vasos de un solo uso en las fiestas de cumpleaños del colegio, así como  pequeñas aportaciones y actividades puntuales, como el taller de reciclado de material.

Los adultos que les rodeamos tenemos la obligación de dejarles un planeta en el que se pueda vivir y para ello es imprescindible que los océanos se conserven y no sigan deteriorándose al ritmo que van.

Aún son demasiado pequeños para tomar ciertas decisiones, pero si los adultos que les rodeamos somos un ejemplo para ellos, seguro que serán en el futuro ciudadadanos y ciudadanas consecuentes y responsables con La Tierra.

Nosotros hacemos nuestra parte, ¿Y tú, nos ayudas?

LAVANDO LOS PLATOS DESPUÉS DE LA FIESTA DE CUMPLEAÑOS

NO USAMOS TOALLITAS

USAMOS JABÓN EN PASTILLAS

 

 

DÍA INTERNACIONAL DE LAS FAMILIAS 2019

Hoy es el Día de la Familia, familia como espacio y lugar en el que se cultiva el amor, el respeto y la comunicación, independientemente del tipo de familia que cada uno tenga.

Y como gusta tanto eso de agradecer y hacer regalitos, niños y niñas han querido agradecer a sus familias lo muuuuuuucho que les quieren.

Para ello, la seño Cristina ha pensado en una actividad para el taller de reciclado de material y con pasta de papeles usados, cada uno ha hecho en un papel artesano un hermoso dibujo.

 

CALENDARIO DE MERIENDAS SALUDABLE Y SOSTENIBLE

Cómo ya sabéis, cada año al comenzar el curso escolar damos unas recomendaciones para que los peques vayan adquiriendo unos hábitos básicos en relación al cuidado de sí mismos. 

Evidentemente nosotros los adultos tenemos la responsabilidad de guiarlos para que posteriormente en su juventud y edad adulta sean capaces de tomar las decisiones más acertadas posibles para su bienestar y el de su entorno.

Y la alimentación es una de ellas. La alimentación es algo más que hacer un menú equilibrado. 

A los peques los podemos educar de muchas formas:

* Que ellos y ellas colaboren en la preparación de su merienda.

*Procurando traer alimentos no procesados.

*Evitando el consumo de bollería industrial.

*Reduciendo todo lo posible el consumo de alimentos con azúcar: refrescos, zumos envasados, lacteos azucarados…

* Buscando alternativas para no consumir alimentos que contengan envoltorios de plástico, aluminio, ect.

Nada mejor que una pieza de fruta o un bocadillo. Y de beber… nada mejor que el agua, sin aditivos, ni colorantes ni conservantes.

Aunque este es un menú orientativo para todo el alumnado de infantil del colegio, yo propongo que si alguien opta por traer más fruta, más bocadillo saludable, mejor que mejor.

Nos beneficiamos todos: 

1. Los niños y niñas ganan en salud.

2. La naturaleza que nos rodea estará más limpia al generar menos residuos innecesarios.

3. Nuestra economía lo notará. 

Y además os animo a que los peques traigan sus meriendas en envoltorios más ecológicos: fiambreras, papel, servilletas de tela, tupper, papel de cera de abeja, cantimplora de acero.

 

 

 

 

Un mundo mejor es posible. Por ell@s y para ell@s.