TRABAJO POR RINCONES

Este curso he decidido dar un pasito más en la forma de trabajar en educación infantil, dando un mayor valor a los rincones. Estos espacios son muy importantes ya que cada uno de ellos están diseñados con el material y actividades específicos para que de forma más o menos autónoma los peques puedan realizar sus actividades.

Los rincones son lugares de juego y aprendizaje y éstos son los que vamos a trabajar este curso. 

  • Rincón de palabras.
  • Rincón de escribir.
  • Rincón de la biblioteca.
  • Rincón de robótica.
  • Rincón de informática.
  • Rincón de construcciones.
  • Rincón de matemáticas.
  • Rincón de arte.
  • Rincón de la mesa de luz.
  • Rincón de experimentar.
  • Rincón de juego simbólico.

Cada semana se hace una plantilla para saber en qué rincón estará cada peque al día, teniendo en cuenta que cada día se hacen dos rotaciones.

Cada rincón tiene una tarjeta de un color diferente y ellos miran su símbolo para saber lo que les corresponde. Cuando pasa un rato, se cambian las tarjetas con la segunda rotación.

Normalmente los grupos son de tres miembros y en la mayoría de los rincones se participa semanalmente y en otros  quincenalmente.

Esta es el ejemplo de una plantilla. Y además,  cada mes cambio los grupos para que no estén siempre con los mismos compañeros y compañeras.

Ha sido una tarea complicada y al principio estuve a punto de tirar la toalla, pero lo cierto es que han cogido la dinámica y funciona bastante bien.

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LENGUAJE DE SIGNOS

Hoy nos han visitado de ASCAPAS Plasencia,  Asociación Cacereña de Padres y Amigos de los Sordos para acercar a los peques a otro tipo de lenguaje, el lenguaje de signos.

Les han contado el cuento de La pequeña Amelia se hace mayor, libro de pop-up que tiene unas ilustraciones en tres dimensiones muy bonitas.

Fuente: Librería Olé tus libros

Y aprovechando que hoy hemos celebrado el cumple de Ezequiel,  se lo hemos cantado de una forma diferente. De aquí en adelante lo haremos así también.

VISITAMOS EL SERVICIO DE ODONTOLOGÍA DE LA PLAZA DE ARGEL

Esta corta semana escolar la hemos aprovechado al máximo. El miércoles estuvimos en el Parque del Príncipe y hoy viernes hemos visitado por turnos el servicio de odontología de la Plaza de Argel.

Hemos hecho cuatro equipos: equipo dientes, equipo ratón Pérez, equipo moneda de oro,  equipo cepillo de dientes y equipo comida saludable, aunque finalmente hemos suprimido un equipo para no alargar mucho la visita.

Conla

Con la gran ayuda de la seño Mari Luz, Andrea y Sole, la mamá de Darío, hemos podido disfrutar de un rato diferente en el que hemos aprendido la importancia de visitar al dentista al menos una vez al año. De hecho,  hay niños que no lo han hecho todavía, así que desde aquí animo a las familias a que lo hagan.

La mayoría se han subido en el sillón dental y han ejercido de pacientes y de odontólogos/as, je,je. 

Tanto Rosa, la higienista dental como Fátima, la odontóloga han sido muy amables con nosotros y nos han explicado cosas muy importantes:

  1. La importancia de comer saludable.
  2. Tener una buena higiene dental, insistiendo en la ayuda de los padres con niños y niñas de esta edad.
  3. Cambiar el cepillo a menudo.
  4. No mojar el cepillo de dientes antes de comenzar el cepillado.
  5. Utilizar poca pasta dentífrica.
  6. Usar seda dental con la ayuda de un adulto.
  7. Cepillarse al menos dos veces al día, sobre todo por la noche.

Creo que con este tipo de visitas los niños y niñas ven a los sanitarios de una forma más cercana y de esta manera se van sintiendo más cómodos.

¡¡¡¡Y además se han llevado un regalito para casa!!!

DÍA OTOÑAL

El miércoles pasamos un bonito y entretenido día otoñal jugando con las hojas y disfrutando de buena compañía.

Estuvimos en el Parque del Príncipe con todos los grupos de Educación Infantil.

Fue una mañana estupenda en la que la niebla y el sol fueron los protagonistas, además de los peques.

Agradecidas todas las maestras con los familiares que nos acompañaron.