AMIR CUMPLE 6 AÑOS

Amir nos ha alborotado el calendario más de una vez. Su cumpleaños fue el día 2, pero no hubo cole. Como ha tenido que ir al médico en varias ocasiones durante estos últimos días no hemos tenido tiempo de celebrarlo.

Por fin hoy lo hemos podido hacer. Él ha querido que le cantemos dos canciones: “feliz en tu día” y “cumpleaños feliz”, así que hemos cambiado un poco la letra: amiguito que Al-lâh te bendiga!

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MI PRIMER LIM DE EXTREMADURA

Una de las cosas buenas que tiene tener un blog es la cantidad de cosas que aprendes. A mi me gusta aprender.

Este es MI PRIMER LIM. Es bastante mejorable ya que todavía hay muchas cosas que no sé hacer, pero estoy muy contenta con el resultado.

Yo conocía esta herramienta desde hace tiempo pero hasta ahora no me había animado a realizar el mío propio. Esta herramienta de autor (Fran Macías) está siendo muy útil para muchos y es de agradecer que esté a  disposición de todos. En la página de educalim se puede descargar lo que se necesita, que es bien poco… y a trabajar. Es más fácil de lo que parece aunque tengo que reconocer que me ha dado algún que otro quebradero de cabeza. Gracias a Ana Martínez del blog aulaticterradeferrol por ayudarme cuando lo he necesitado.

Ya lo tengo colgado en la página de proyectos (me gusta Extremadura) y a partir de hoy mismo empezaremos a usarlo.

LIM Extremadura

 

OTRAS MUJERES IMPORTANTES

Para cada niño y para cada niña, las mujeres que forman parte de su vida son importantes…los hombres también.

Cada familia es un mundo, pero en una amplia mayoría de casas todavía son las madres, abuelas y tías…las que suelen derrochar más afecto y cariño, no porque los hombres no puedan o quieran, sino porque todavía la ternura es una cualidad que en el sexo masculino no se ve del todo bien, a al menos no cuando es en exceso.

Estas son las dos mujeres importantes para Elsa: su abuela María, que muy jovencita tuvo que emigrar a Alemania. Para Elsa es importante porque su abuela siempre le contesta cuando le hace una pregunta y porque la cuida cuando no están sus padres.

Con este cartel hemos conocido a  Clara Campoamor que fue una de las primeras abogadas de su época. Defensora de los derechos de la mujer. Luchó para que las mujeres pudieran votar.

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Patricia nos ha mostrado orgullosa a su madre, Raquel, sin duda la mujer más importante en su vida; madre y maestra que ha formado una familia, su familia.

Tabién hemos conocido a Gloria Fuertes, escritora y pintora que la llamaban  “la poeta de los niños” y decía que “el mejor regalo para los niños” es un cuento”. No le falta razón.

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Álvaro nos ha presentado a Manuela, su abuela, mujer trabajadora desde jovencita que trabajó de doncella en casas señoriales y más adelante de empleada de hogar. Para él es importante porque siempre ayuda a la familia.

Nos ha presentado a María Moliner, que fue una firme defensora y promotora de las bibliotecas y que además escribió una gran obra que tardó 15 años en terminarla: un gran diccionario del uso del español.

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Jorge nos ha presentado a su abuela Elisa que ha trabajado toda su vida y que siempre ha vivido con él. La quiere mucho porque lo mima y le cuenta historias del pasado.

De su mano hemos conocido tambien a la madre Teresa de Calcuta que dedicó su vida a los más pobres de la India, cuidándolos y dándoles amor.

…Y todavía quedan más.

 

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ARTURO CUMPLE UN AÑO MÁS

Hoy Arturo ha venido a clase supercontento. No todos los días se cumplen 6 añazos, porque Arturo cumple añazos, no añitos.

Arturo es grande, muy grande. A su lado, todos nos hacemos un poquito más pequeños, especialmente yo, que soy una “seño chiquita”, aunque todavía algunos me vean grande (esa es otra ventaja de trabajar con peques).

Igual que tiene un cuerpo grande, tiene un corazón igual de grande y hoy ha sido un día especial para él, que nos ha pedido la música de  Niña Pastori para escucharla mientras se comian la rica tarta de chocolate que ha traído.

 ¡Felicidades Arturo!

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LA IGUALDAD COMIENZA EN CASA. TODAS SOMOS IMPORTANTES.

Desgraciadamente todavía muchas personas opinan (incluidas muchas mujeres), que la celebración de ciertos días es innecesaria.

En ocasiones es necesario RECORDAR el camino que han recorrido muchas mujeres para conseguir cosas tan elementales como el derecho a elegir, a estudiar,  a opinar…

Yo, que trabajo con niños y niñas  pequeños desde hace 20 años me sorprendo como hay ideas que cambian muy lentamente. Y esta es una de ellas. Me sorprenden comentarios de  padres y madres, de compañeros y compañeros y del mismo alumnado.

La igualdad no es “ser igual”. No hay mayor desigualdad que ser tratados como si fuesemos una fotocopia. La igualdad está en TENER LOS MISMOS DERECHOS, reconociendo que cada ser es  distinto del resto. Cada persona es diferente en capacidades, sensibilidad, físico, cultura… independientemente del sexo que tengamos.

Pero la igualdad de derechos no se consigue con un día de actividades especiales, ni con un discurso, ni con mil discursos. LA IGUALDAD EMPIEZA EN CASA., COEDUCANDO en el día a día. “Coeducar” es educar a niños y niñas al margen de estereotipos impustos por la sociedad de tal forma que todas las personas tengan las mismas oprtunidades. Para poder coeducar, hay que saber VALORAR.

No lo tenemos fácil la mujeres de hoy y no lo tuvieron fácil las mujeres de ayer. Los pequeños logros que vamos consiguiendo se lo debemos a TODAS aquellas mujeres que han luchado y siguen luchando por una sociedad más justa y más igualitaria; mujeres ANÓNIMAS y no tan anónimas. Y es que TODAS SOMOS IMPORTANTES.

En el colegio se está llevando a cabo desde el curso pasado un PROYECTO DE IGUALDAD, del cual soy la coordinadora y estamos realizando una serie de actividades.

Para la celebración de este día especial las familias,  junto a sus hijos e hijas han elegido a DOS MUJERES y han realizado  un paralelismo entre  las dos: la mujer anónima y perteneciente al ámbito familiar y otra mujer conocida socialmente por alguna razón especial.

Durante estos días los niños nos han mostrado orgullosos a una de las mujeres IMPORTANTES EN SU VIDA, mujeres luchadoras que han trabajado muy duro para sacar una familia adelante. También han conocido a otras mujeres que nos han hecho la vida más fácil y que han conseguido grandes logros. La próxima semana seguiremos trabajando con nuestras dos mujeres IMPORTANTES. Estas son las de Antonio y Alexandra:

Antonio nos ha contado que Marie Curie descubrió la radioactividad y que descubrió el radio y el polonio y que le dieron  dos premios Nóbel. Yo les he contado más cosas de esta luchadora mujer, como por ejemplo, que gracias a ella, nos podemos hacer radiografías cuando estamos enfermos.

También nos  ha hablado de Mª Dolores, su tita, que para él es muy importante porque le compra libros y está muy pendiente de él.

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Alexandra estaba deseando presentarnos a estas dos mujeres: Nadia Comaneci, que nació en Rumania, el mismo pais en el que nació su madre. Fué una gran gimnasta y tuvo que practicar mucho para obtener 9 medallas en los Juegos Olímpicos. Su madre, Mijaela, es muy importante para ella. La quiere,  le compra juguetes, aunque se echan un poquito de menos.

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La próxima semana, MÁS MUJERES IMPORTANTES.

¿BAILAS?

A veces me planteo que  sin darnos cuenta,  no trabajamos lo suficiente algunos aspectos de la VIDA. En ocasiones, nos centramos tanto en lo formativo, que nos dejamos por el camino lo realmente IMPORTANTE. Y es que desgraciadamente estamos negándole muchas vivencias a los pequeños, para protegerlos de no “sufrir”. NOS EQUIVOCAMOS. Los niños y niñas son fuertes y serán adultos fuertes si les enseñamos que en la vida igual que se tropieza, SE LEVANTA.

Hoy ha sido un día precioso. Hemos salido con un sol espléndido a ver una  obra de teatro que nos ha encantado a todos. ¿Bailas? nos ha enseñado mucho…de la vida.

Ya hace un par de semanas vinieron al cole a presentarnos la obra y crear en los niños y niñas la maravillosa sensación de ¿y qué pasa después?

20140219_103406Motivacion teatroEsta obra musical les ha gustado mucho. Ha sido divertida, ritmica, emocional, tierna…todo lo que diga es poco. A mi me ha encantado.

Aunque he realizado muchas fotos, ninguna me ha salido bien, ( eso de utilizar el móvil en la oscuridad no es buena idea). Voy a tener que comprarme una cámara, ji ji.

Así de contentos estaban antes de entrar. Además ya  podemos ver la preciosa cara de salma.

20140307_113140He encontado este video promocional de la obra de teatro que seguro que les gustará ver.

¿Bailas? nos ha enseñado muchas cosas a partir de sus personajes: que todos tenemos unas capacidades y unas discapacidades, que en la vida buscamos la felicidad a partir de las amistad y del juego, que la música nos emociona y nos hace sentir, y muchas más cosas.

Los personajes han sido muy importantes en esta historia: la rana Clara y sus ganas de bailar, a pesar de no ver demasiado bien. El árbol que no se puede mover, pero con un ritmo vocal super divertido, el grillo Alvarillo que a pesar de su tartamudez, canta de maravilla, la mariposa Sinforosa, con un ala de menos, pero que con su música consigue que el ciempiés (al que le faltan algunos pies) pueda bailar claqué… y todo acompañado por el precioso sonido de un acordeón.

Realmente precioso.

 

LA MALETA VIAJERA SE MARCHA CON SALMA

Patricia ha disfrutado de la maleta viajera unos días más. Le han gustado mucho dos libros: “Rugidos y Orejas” (a mí me encanta) y “Platero y yo”. Durante la asamblea ha estado esperando pacientemente su turno para explicarnos que ha dormido con el peluche de Platero y que nos ha traído una historia muy sonriente.  Nos la ha leído ella solita con gran soltura y es que con una sonrisa todo se hace mejor. 

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En el sorteo de hoy  ha sido Salma la agraciada:  se lleva la maleta,   Platero y el libro mágico.

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¿DÓNDE ESTÁ EL DÍA 29 DE FEBRERO?

Como cada día, a la llegada a clase, una de las primeras cosas que hacemos es colocar la fecha en la pizarra. Los ayudantes o responsables del día se encargan de buscar el número en el calendario, tachar el día anterior; esto y muchas más cosas.

Ayer fue el último día del mes de febrero y adelanté esta actividad ya que de no ser así, a la vuelta de carnavales no tendría mucho sentido.

Durante esta semana los niños y niñas han traido muchos calendarios de años anteriores y  estuvimos buscando el día 29 de febrero y nos sorprendió comprobar que en algunos calendarios febrero tiene 28 días y en otros calendarios tiene 29 días.

Hemos rodeado el último día de febrero de cada uno de los calendarios.

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Y ha comenzado el debate:

¿Dónde está el día 29 que falta?

Estas han sido las respuestas:

A los señores que hacen los calendarios se les ha olvidado escribirlo”

“Se ha perdido en el mes de marzo”

“Estos calendarios están locos”

Se lo han llevado”

“Se ha perdido”

“Se ha borrado”

Así hemos aprendido que febrero cada cuatro años tiene un día más y que a este año se le llama bisiesto.  El próximo año bisiesto será en el 2016.

Para no liarlos más, la explicación científica la he dejado para sus maestros y maestras de primaria…o secundaria.

 

LAS LAVANDERAS DE CÁCERES

Nuestro taller de lavandería ha estado funcionando a pleno rendimiento toda la semana. Lo de poner las manos a remojo les encanta, aunque sea con agua fresquita, como las lavanderas de antaño.

Lucía ha traido los utensilios antiguos que usaban las lavanderas de la mayor parte de la región extremeña y del país. Hemos aprendido su nombre, su función  y los hemos comparado con los utensilios modernos.

20140228_130508Nos ha sorprendido saber que el jabón casero se hace con aceite usado, nos ha gustado  frotar la ropa sucia en el batidero. Tambien hemos visto como la tajuela nos ayuda a estar un poco más cómodos al estar de  rodillas. La cesta de mimbre la hemos usado para meter toda la ropa seca.

Nos ha faltado solo el cubo de zinc.

Con todo esto hemos realizado una exposición y los hemos utilizado un poquito (estos objetos hay que cuiadalos mucho ya que son una reliquia sentimental para las familias).

Esta ficha nos ha ayudado a afianzar lo ANTIGUO y lo MODERNO:

20140228_101825Las lavanderas de Cáceres han sido muchas y de muchos barrios humildes. Hemos visto nuestro primer ducumental “de mayores”, Rondar el agua” de Jerónimo García que nos ha explicado estupendamente la vida de las lavanderas en unas de las localidades de Cáceres, Malpartida.

Hemos aprendido que la mayoría de las lavanderas tenian un “apodo” como “la chata”, “la farruca”  y hemos rendido un especial homenaje a la última lavandera de Cáceres, Agustina “la colorá” que vivió cerquita del cole, en el barrio de Aguas Vivas.

20140227_121404Mientras hemos lavado, hemos escuchado la jota de “Las lavanderas de Cáceres” cantada por el grupo Mansaborá  y hemos imitado a las lavanderas con sus chascarrillos, piropeando o insultando “levemente” a un pelele (hemos usado un muñeco del aula) según la temperatura del día. Así que esta semana nuestro pelele no ha sido demasido piropeado.

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Mientras tanto, algunos padres y madres del AMPA del cole  han estado confeccionando un pelele grande y otro pequeño para que podamos llevarlo a la Plaza Mayor y quemarlo junto a otros.

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Y llegó el gran día…

Hoy por la mañana hemos llegado a clase con nuestro disfraz de lavandera o aguador, como el que hemos confeccionado para decorar la entrada de nuestra clase.

20140228_095313Nos hemos marchado a dar un corto paseo para visitar la estatua de una lavandera, realizada por el artista Antonio Fernández Domínguez y que está muy cerquita del colegio, en la avenida que lleva por nombre Avenida de las Lavanderas. El maestro Ángel nos ha acompañado y nos ha hecho alguna foto.

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A la vuelta hemos posado con nuetros peleles y después nos hemos comido algún coquillo, dulce típico extremeño que también comian las lavanderas en la fiesta del “Febrero”. Hay que recordar que éste día era el único del año que no trabajaban.

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Nos hemos turnado para llevarlos a la Plaza Mayor. Solo hay que ver nuestras caras para ver lo orgullosos y lo mayores que nos hemos sentido.

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Aunque hemos tenido que esperar un ratito y hacía un poco de frío, ha sido muy emocionante ver todos los peleles ( creo que unos 4 ó 5). Uno de llos ha sido indultado para llevarlo al Museo de Cáceres, para una exposición permanente sobre las lavanderas que se realizará dentro de poco tiempo.

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Por cierto,  los niños se han emocionado al ver un borriqillo como Platero. Mirad, mirad:

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A la vuelta estábamos un poco cansados, así que hemos estado jugando un ratito a los rincones y hemos seguido con la lavandería.

¡Qué relimpia están dejando la ropa de los muñecos!

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LA MALETA VIAJERA CAMBIA DE CASA

Esta semana Lucía nos ha devuelto la maleta viajera y nos ha contado que el libro que más le ha gustado es el de Platero. Durante estos días ha estado cuidando del burrito de peluche y tambien ha dormido con él. A su hermano Rodrigo tambien le ha gustado.

También nos ha escrito en el Libro Mágico que este fin de semana ha estado jugando en su pueblo a un juego de sus padres cuando eran niños y no había internet. Se trata de coger “agallas”, los frutos de robles, quejijos y alcornoques y simular que son animales de un tipo o de otro según el tamaño. Bonito juego para fomentar la imaginación y la creatividad.

20140224_133955Cuando realizas la actividad de la maleta viajera es importante realizar una evaluación para comprobar si los recursos son los apropiados y saber qué  les ha llamado la atención. Yo normalmente incluyo o un cuaderno en blanco para que cada familia realice una valoración o  esta hoja que despues me sirve de orientación para el año siguiente.

Ahora le toca el turno a  Patricia…

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¿Qué nos contrará?