Este tema de los deberes para el verano suele ser una conversación entre padres, madres y docentes durante etos días finales del curso escolar. Hay mucha controversia con respecto al mismo. Yo tengo una opinión propia, fruto de mi experiencia como maestra y como madre, experiencia que me gustaría compartir con vosotros y a partir de aquí, que cada uno haga lo que crea más oportuno.
* Los niños y niñas durante estos meses han experimentado, han resuelto conflictos, han observado, hablado, escuchado, en definitiva, han aprendido mucho. Debemos valorar su esfuerzo y alabar sus trabajos y las actividades que han realizado. Seguramente les gustará ver sus carpetas de materiales más de una vez.
* No se nos puede olvidar que los periodos vacacionales son para descansar y para vivirlos de una forma más relajada.
* Es muy positivo que los niños tengan unas “rutinas de verano”. Aunque el horario sea más relajado, es importante que no sea caótico.
* Dejad que sean autónomos. Hay que darles oportunidades para practicar ya que disponemos de más tiempo: vestirse, comer sin ayuda, dormir solos, colaborar en sencillas tareas doméstcas…etc.
* Hablad mucho con ellos y ellas. Los niños tienen un nivel de comprensión mucho mayor del que creemos. Y escuchadles.
*Aprovechad cualquier situación de la vida diaria para “repasar” con ellos lo aprendido este año: conceptos básicos espaciales y temporales, números, letras, formas…Hacedlo como un juego: dibujar, escribir el nombre en la arena, en el agua, manualidades, pintar piedras y caracolas etc.
* En la medida de lo posible, que estén en contacto con la naturaleza.
* Los días son muy largos. Da tiempo a todo. Se pueden realizar algunas tareas individuales. Podéis ayudaros de algún cuadernillo de verano o material imprimible de internet. Ojo, ¡sin pasarse!
* Hacer puzles, construcciones y juegos sencillos de mesa.
* Leerles cuentos y contarles historias. Aprovechad para ir a la Biblioteca Municipal. El contacto con los libros siempre es positivo.
*Animarles a poner el nombre en sus dibujos, ellos son grandes artistas y deben firmar sus obras de arte.
*Jugar con los nombres de los compañeros y los nombres de la familia. Seguro que muchos de ellos sienten curiosidad por la palabra escrita en envases, en la calle. No lo desaprovechéis.
* Si son más mayorcitos, seguro que tienen interés por las palabras de su alrededor: que lean mucho, mucho, mucho…carteles, nombres, rótulos…
* De forma controlada y no por mucho tiempo, pueden usar tablet, ordenador o móvil para juegos educativos.
* Que durante esta estación no pierdan el contacto con sus iguales: compañeros y compañeras, primos, vecinos. A esta edad ya empiezan a tener amigos y amigas y es importante socializar.
* Puede ser muy motivador para ellos y ellas preparar una cajita de verano en la que vayan metiendo sus recuerdos: alguna foto de un viaje, caracolas de la playa, un dibujo, una postal, etc. Seguro que les gustará compartirlos con los compañeros al acabar las vacaciones.
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