TRAZAMOS LAS GRAFÍAS DE LOS NÚMEROS

Aunque lo que más hacemos con la metodología ABN es manipular para aprender sobre cantidades, comparaciones, equivalencias, asociaciones, etc, también le dedicamos de vez en cuando un tiempo a distinguir los números, entendidos éstos como la representación de una cantidad.

Para ello hemos usado la mesa de luz. En vasitos translúcidos han intruducido palillos de colores tal y como indican las plantillas de los números; las he hecho con hojas de separadores.

Han asociado a estos números las plantillas de las manos y han recorrido el camino de cada uno de los números colocando piezas de parchís.

Y después han jugado libremente con las piezas. Aquí se puede apreciar como han colocado las piezas para hacer el número 1.

EXPOSICIONES ORALES SOBRE LA FAMILIA

Pertenecer a un grupo es una de las cosas más importantes que necesitas cualquier ser humano. La familia es el primer nucleo de afecto y de apego. Cada familia es un microclima de parentescos, relaciones y vivencias, único. Lo que en cada familia se viva, sobre todo en la primera infancia, quedará para siempre. Los niños y niñas de la clase tienen la suerte de haber nacido en una familia que los protege y los alienta a crecer. Y ellos lo quieren contar al resto. Para ellos ha sido toda una satisfacción contarlo.

Aunque las exposiciones orales pretenden muchos objetivos, esta primera tiene un valor añadido: el orgullo de contar a los amigos y a las amigas quienes son sus padres, abuelos, primos y hasta la mascota, je, je.

Creo que todos y todas se han sentido cómodos realizando la exposición. Cada uno lo ha hecho a su manera; unos han hablado con un tono de voz más o menos adecuado al auditorio y otros se han extendido contando pequeñas anecdotas familiares. Pero sin lugar a dudas todos nos quedamos con la alegría de haber escuchado “mamá” y “papá” de la boca de Youssef.

Gracias familias por estos carteles tan bonitos que les encanta mirar una y otra vez.

Además, esta actividad nos está sirviendo para realizar otras, como dibujar. A esta edad ya comienzan a hacer sus primeros pinitos como artistas. Ya todos dibujan la figura humana, con más o menos desarrollo.

Aquí tenemos una muestra de cómo ellos ven a sus familias:

EL NOMBRE PROPIO

El nombre propio es para los niños y niñas un recurso con el que vamos a aprender muchas cosas. Se pueden hacer muchas actividades. En muchas ocasiones buscan su nombre: la mayoría lo diferencia sin nada de ayuda. Otros necesitan un empujoncito.

Después lo  pegan en un papel e  intentan escribirlo.

Ya alguno de ellos sabe hacerlo desde hace tiempo. Otros están preparados para iniciar este aprendizaje  y otros tienen escasa confianza en sus posibilidades. Seguro que a final de curso la gran mayoría lo consigue. No hay recetas mágicas para conseguirlo: animarles a que pueden conseguirlo y firmar todas sus obras, je, je.

Además, este libro viajero de los nombres nos ayudará.

FIESTA DE LAS LAVANDERAS

Esta semana ha sido muy intensa y con las rutinas de clase completamente alteradas. La Patarrona y plumas de colores por todas partes, je, je; el taller de lavandería con agua por el suelo y plumas de colores; los peques disfrazados y con la atención en otras cosas más interesantes que las propuestas de la seño. A veces es mejor dejarse llevar…

Esto es lo que hemos hecho esta semana, entre otras cosas que iré contando en próximas entradas.

TALLER DE LAVANDERÍA

Visitamos El Pelele del cole para decirle algunas cosas no muy agradables por el frío que hacía.

Y por fin llegó el día de la quema. Comimos unos coquillos; a algunos les encantó y otros se comieron sólo un poquito. Al menos los probaron.Tuvimos que hacer cambio de planes ya que decidimos quemar al ebrero en el patio del cole para evitar la espera tan larga de la Plaza Mayor, aunque antes fuimos a visitar la estatua de la Lavandera.

¡A COMER CON ABN!

La gran mayoría de las actividades que hacemos de matemáticas ABN  intento que sean lo más atractivas posibles, aunque seguro que esta es una de las que más les gustan.

Esta semana hemos dedicado una sesión a utilizar algunos de los materiales que elaboramos antes de Navidad con algunos papis y mamis que vinieron a ayudar.

Como estamos trabajando las partes del cuerpo, hemos adaptado el tan conocido “tantos como” a las partes del cuerpo y para ello hemos usado el pingüino come pececitos, las magdalenas con pepitas de chocolate y la máquina de caramelos para trabajar la realización de patrones físicos con significado.

Hemos complicado un poco más la actividad con las magdalenas de chocolate. Las han decorado con pepitas según el número, después han ordenado la serie y ¡a comer!

FOTO DE GRUPO 2017-2018

¡Por fin una foto de grupo!. Hace algunos días conseguimos, después de muchas semanas, estar todos juntos, aunque sólo por un ratito. Youssef se tuvo que marchar ya que se puso malito y tuve que llamar a sus padres, así que por los pelos pude hacer la foto. No fue nada fácil que todos mirasen al objetivo a la vez.

Estas dos son las mejores.

 

 

CUMPLEAÑOS DE DIANA

Estaba completamente convencida de haber publicado el cumple de Diana. Algo debió fallar a nivel técnico y me he dado cuenta ahora.

Diana ya tiene 4 años y esta muy orgullosa de ello. Es ya muy mayorcita.

El otro día lo pasamos genial. Espero que se recupere y pueda venir mañana a la quema del Febrero.

CUMPLEAÑOS DE ADRIÁN

Ya han acabado los cumpleaños de febrero y deseando están los demás de que llegue el suyo.

Hoy Adrián ha compartido una tarta con todos. Ha estado muy contento ya que para él es un día muy especial.

¡Felicidades, Adrián!

¡Ya tienes 4 añitos!

TARJETAS CÁLCULO ESTIMATIVO 1-5

Aprovechando este proyecto he realizado esta serie de imágenes para que los niños y niñas continuen haciendo estimaciones de forma súbita.

En estas imágenes he introducido variaciones en la forma de los agrupamientos. Además he querido añadir imágenes con uno y dos elementos que ya tienen más que superado, pero me ha parecido interesante incluirlos.

Las imágenes que he usado son los baby pelones de la fundacion  juegaterapia. Me parecen unos muñecos realmente preciosos y que además cumplen una función muy importante con aquellos niños que tienen cáncer.

Mañana lo podremos ver en clase. Seguro que les gusta, al menos eso espero.

Pincha en la imagen para ver y descargar el PDF

INVIERNO, INVIERNO

El invierno ha llegado a la clase y lo niños y niñas han ayudado mucho a que el frio y la nieve se quede aquí.

Aquí dejo los enlaces de las canciones que nos estamos aprendiendo.  Las dos tienen pictogramas ya que son un paso muy importante para aprender a leer e interpretar imágenes. Arasaac es una buena alternativa para usar un nuevo tipo de lenguaje. Muchas de sus imágenes las uso en las fichas que genero para clase.

Esta canción es un poco más complicada pero les divierte mucho: