HUERTO ESCOLAR URBANO

En esta clase nos gusta experimentar.  Mis  años de trabajo me dicen que la forma más eficaz  de aprender es a través de la experiencia, la manipulación, el ensayo y error y de esta forma podemos encontrar preguntas, respuestas,  conclusiones.  Los chicos y chicas disfrutan mirando, tocando, comparando… Estar en contacto con la naturaleza es muy positivo. A la mayoría de los alumnos y alumnas les encantan los animales y las plantas. Así trabajamos la Inteligencia Naturalista propuesta por el doctor Howard Gardner en su teoría de las Inteligencias Multiples.

Al comienzo de cada curso escolar me gusta echar un vistazo a todo lo que se celebra mundialmente y en nuestra localidad. Hay que aprovechar los eventos para  hacerles partícipes de lo que se cuece a su alrededor.  En el año 2014 se celebra el Año Internacional de la Agricultura Familiar y he pensado que será muy divertido y educativo crear nuestro  Pequeño- Gran  Huerto Urbano.

La propuesta de hacer este huerto la hago extensible al resto de la comunidad escolar: otros cursos escolares, familias, y poco a poco contamos con más participantes. Me gusta esta sensación de hacer actividades en común. Desde mi parecer, esto es hacer escuela.

Desde hace muchos años en mi aula siempre ha habido un  rinconcito dedicado a la naturaleza y los experimentos.  Este año será un gran rincón en el que cada uno y cada una aportará lo mejor de sí.

Son muchas las cosas que queremos aprender:

* Conocer e identificar las principales características de un huerto.

* Reutilizar recipientes de nuestro alrededor para la formación del huerto:    recipientes de alimentos, botellas, cajas…

* Fomentar el contacto con la naturaleza.

* Valorar la importancia de la agricultura para los seres humanos.

 *Planificar el tipo de hortalizas que se pueden sembrar atendiendo al

    espacio, clima…

* Observar, intervenir y cuidar todo aquello que se siembre.

* Valorar la importancia del agua y aprender a racionalizarla

* Conocer algunas enfermedades propias de las plantas así como su    cuidado.

* Conocer y utilizar remedios naturales para el cuidado de las plantas.

* Conocer tipos de fertilizantes naturales.

 * Diferenciar entre agricultura intensiva y ecológica.

* Valorar la importancia de las plantas, árboles del entorno más próximo.

*  Descubrir el proceso de crecimiento de una semilla.

* Observar y diferenciar las partes de una planta.

* Conocer y observar las características de  las planta, semillas: tamaños,   colores, formas…

* Observar las transformaciones de las plantas.

* Observar y manipular los frutos que se consigan y transformarlos a través de su manipulación.

* Compartir los frutos obtenidos.

* Ampliar el vocabulario relacionado con esta temática: trasplantar, semillero, tutor, abonar, podar…

¡Seguro que esta experiencia  la vamos a recordar para siempre!

Con esta actividad también podemos aprender muchas más cosas: palabras nuevas, escribirlas, leerlas, contar semillas, comparar tamaños, sumar, restar, colores,  etc.

Hemos comenzado llevando trabajo para casa. Es importante que las familias se impliquen en este proceso.

Ficha para hacer en familia

Necesitamos saber qué se puede sembrar antes de Navidad para hacer nuestros semilleros.

¡Llegó el gran día! Vamos a sembrar nuetros primeros semilleros utilizando aquellos recipientos que han traido en estos últimos días.

Nuestra primera siembra ha sido de zanahorias y rabanitos.

Removemos abono orgánico de lombriz y tierra de cultivo.
Removemos abono orgánico de lombriz y tierra de cultivo.
Con el dedo hacen un pequeño agujero.
Con el dedo hacen un pequeño agujero.
Cogemos dos o tres semillas y las introducimos dentro
Cogemos dos o tres semillas y las introducimos dentro.
Regamos todos nuestros plantones.
Regamos todos nuestros plantones.

En clase  tenemos nuestra biblioteca de aula con un rinconcito para todos aquellos libros y otros recursos relacionados con la agricultura. La mayoría de ellos son un préstamo de la Biblioteca Pública de Cáceres Rodriguez Moñino.

Biblioteca huerto

Expositor semillas

Estos libros les ayudan a buscar, comparar y se sienten muy felices cuando encuentran fotografías en las que se sienten identificados.

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Y mientras,  observamos y esperamos a que crezcan en el alféizar de nuestra calentita clase.

Recipientes para el huerto  20130930_141250

 

 

 

 

Para no aburrirnos en la espera, plasmamos a partir de la experiencia directa lo que vamos aprendiendo.

 

 

 

 

Regamos casi todos los días

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Y tras menos de una semana de espera, llegaron los resultados. ¡Han salido los primeros brotes de nuestro semillero!

LOS RABANITOS CON HOJAS  DE CORAZÓN

Brotes de rabanitos

LAS ZANAHORIAS CON SUS ALARGADAS HOJAS

Brotes de zanahoria

NOS GUSTA MIRAR LO QUE HEMOS CONSEGUIDO

Publicado por

tumeaprendes

Maestra de Educación Infantil. Trabaja actualamente en el CEIP Delicias de la provincia de Cáceres en Extremadura.
En constante renovación pedagógica.
Amante de la lectura y la naturaleza.

2 comentarios sobre “HUERTO ESCOLAR URBANO”

    1. Seguro que a todos nos hace mucha ilusión comprobar que el tiempo, la paciencia y la ilusión que le dedicas a la tierra nos da sus frutos. Con lo que consigamos cultivar haremos alguna experiencia culinaria en clase.

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