Tú me aprendes

MI FAMILIA

Hoy es el día internacional de las familias y los peques han querido rendir un pequeño homenaje a las suyas con un bonito regalo que han hecho con la seño Sara.

La familia es mucho más que una institución. La familia es un espacio de encuentro y comunicación y tanto niñas como niños tienen que percibir que la suya es un lugar seguro dónde poder estar y ser.

La familia ha cambiado mucho en los últimos años; da igual cómo sea: monoparental, , biparental, sin hijos, , homoparental, de acogida, adoptiva, reducida, extensa, reconstituida, ¿qué más da? Todas tienen un ingrediente común: ganas de compartir y dar amor.

¡Felicidades, familias!

LA SIEMBRA

Hace pocos días los peques sembraron el huerto de verano con los plantones que han sobrevivido del semillero que hicimos. Será toda una experiencia ver cómo crece.

¡A sembrar con alegría!

SEGUIMOS CON NUESTRAS ACTIVIDADES

Me cuesta soltar a estos peques…

Se que están en buenas manos; la seño Sara será por un tiempo la nueva maestra del grupo mientras yo me recupero. Y aunque no es lo mismo vivir con ellos las experiencias para poder contarlas aquí, me resisto a desconectarme de sus vivencias completamente. Así que de vez en cuando, cuando Sara me envíe información y fotografías, las iré compartiendo con vosotros.

Y alguna que otra vez, compartiré recursos originales, aunque sea para matar este tiempo que se me está haciendo muy largo, je, je. Y así los tendré para cuando me hagan falta y para que otros docentes puedan aprovecharlos.

Los peques siguien con sus rutinas habituales. Da mucha alegría saber que se adaptan estupendamente.

Como estamos en primavera, hemos empezado a decorar nuestro pasillo para que quede más bonito.

Y hemos tenido la semana cultural en la que hemos aprendido cosas sobre nuestro colegio Delicias. El jueves 22 de abril, celebramos el día del centro e hicimos varias actividades, entre ellas, un juego de pistas, en el que los niños tenían que ir encontrando piezas para después construir a Perejila, la mascota de la biblioteca. Los niños de 3 años lo consiguieron!!

¡Qué ganitas de volver!

¡Hasta pronto!

EN BUSCA DE LA PANACEA

La seño Natalia, especialista en Educación Física tiene a todo el colegio a la búsqueda de la Panacea a través de un Proyecto de innovación educativa para promover la salud.

Para ello, tenemos que superar unos retos y poco a poco iremos consiguiendo tozos de mapa hasta tenerlo completo y así poder encontrar el cofre mágico que guardó Panacea.

Lo primero que hemos tenido que hacer es un registro de meriendas saludables durante una semana; lo cierto es que en clase los peques comen bastante bien, excepto algón remolón al que le gustan demasiado los dulces, je, je, los yogures azucarados y el pan de molde.

Después hicimos una asamblea para valorar lo que comemos y lo que debemos comer y a partir de ahí realizamos una compra saludable y no saludablecon las imágenes de alimentos que trajeron de casa.

A partir de esta valoración, elaboramos un nuevo menú para el curso que viene. Todavía no es el definitivo ya que lo tenemos que consensuar entre todos los grupos de infantil.

Como todavía son pequeños, yo les he hablado de lo importante que es cuidar de nuestra salud corporal y además cuidar de la salud de nuestro planeta. Por ello, nuestro menú tiene que ser saludable y ecológico.

Y lo hemos elaborado en clase.

Y el último reto del primer nivel de la búsqueda de Panacea ha sido crear un plato de Harvard , aunque en clase lo hemos llamado plato de comida saludable. Lo hemos hecho por votación y esto nos ha salido.

¡Y hemos conseguido nuestro primer trozo de mapa!

NUESTROS SEMILLEROS VAN CRECIENDO

Hace ya tres semanas sembramos nuestros semilleros para el huerto de primavera – verano. Primero preparamos una mezcla de humus de lombriz con fibra de coco para que la tierra estuviese aireada y tuviese nutrientes para las semillas. Les sorprendió conocer cómo las lombrices de tierra son capaces de preparar una tierra tan buena para los huertos. Lástima no tener en nuestro huerto!

Mezclaron la fibra de coco con el agua, aunque a algunos les dio un poco de asco.

Y después sembramos por equipos algunas semillas de tomates, tomatitos cherry, cherry kumato, pimientos, berenjenas, pepinos, girasoles y flores. Y aprovechamos para comparar los tamaños, aunque todas son súperpequeñas.

Los hemos colocado en la ventana de clase para que tengan solecito.

Y a algunos semilleros les han nacido tantos brotes que hemos tenido que quitarles algunos para dejar una única planta y dejarla crecer con fuerza.

También hemos sembrado alubias en algodones para ver mejor como germinan.

Mirad qué bonitos han quedado y esperemos que pronto podamos trasplantarlos al huerto.

También hemos aprovechado esta semana para sembrar semillas de árboles, dada la celebración del Día Mundial de los Bosques.

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Y, por supuesto los hemos regado, además de tener una larga conversación de la importancia del agua para nuestro planeta.

También hemos aprendido esta bonita poesía que nos gusta recitar de vez en cuando y hasta la hemos escenificado.

Fuente:http://cajadesorpresas-mellos.blogspot.com

NOS VISITA UNA MATRONA

Hoy hemos tenido la suerte de contar con Soledad, matrona y mamá de Darío.

Se ha puesto el uniforme de trabajo y nos ha contado muchas cosas importantes utilizando una presentación con imágenes.

Nos ha contado cómo crece el bebé dentro de la barriga a través del cordón umbilical.

Ha traído una maqueta de un bebé en el interior de una mujer para hacer la explicación más visual. Y les ha gustado mucho coger al bebé.

Ha traído pulseritas y pinzas del cordón umbilical para cada uno y las guardan como un tesoro, je, je. Y hemos visto lo grande que era Darío al nacer.

Muchas gracias Soledad por esta experiencia tan bonita.

NOS VISITA UNA MAMÁ EMBARAZADA

Los peques están alborotados con este nuevo proyecto autobiográfico que hemos empezado y más de uno ya se ha inventado un hermanito o hermanita que viene de camino.
A partir del bonito libro, ¿A dónde vas, Guille? hemos empezado a realizar actividades de cuando ellos estaban en la barriga de sus madres y les ha encantado la historia. Pero lo que más les ha gustado ha sido el documental “La odisea de la vida” que tengo en la página del proyecto. Dicen que es el Guille verdadero, je, je.

Hoy nos ha visitado Marlen, la mami de Ezequiel, para enseñarnos su barriga de embarazada y para poder enseñarnos una ecografía. También nos ha explicado la importancia de comer sano y pasear para que el bebé crezca.

Y como nos encanta pintar la barriga de las mamis, Ezequiel le ha pintado un bonito arcoíris.

Estas experiencias les encantan y formarán parte de sus recuerdos y los nuestros.

Gracias, Marlen.

PROYECTO GAMIFICADO “CARNAVAL DE HAMELIN”

Aquí dejo el proyecto completo que realizamos para Carnaval sobre el Flautista de Hamelin.
Ha sido una gran experiencia para los peques, a pesar de la cantidad de tiempo que hay que dedicar para que todo salga bien.
Espero que os pueda servir para el próximo carnaval o para cualquier ocasión, dándole vuestro toque personal.

Lo podéis descargar en la plataforma Scribd

Ver este documento en Scribd

EL BLOG TÚ ME APRENDES CONSIGUE EL SELLO DE BUENAS PRÁCTICAS EDUCATIVAS

Ayer fue un día cargado de emociones. Mi blog fue galardonado con el sello de buenas prácticas eductivas, sello que otorga la Consejería de Educación y empleo de la Junta de Extremadura al reconocimiento de iniciativas innovadoras en el uso de las TIC.

Este blog se ha convertido en mucho más que una ventana abierta a familias y docentes; se ha convertido desde hace mucho tiempo en parte de mi metodología, imprescindible en mi trabajo y un lugar en el que compartir las experiencias y los recursos que yo misma creo.

Gracías a tod@s los que de vez en cuando me visitáis y dejáis algún comentario.

Este espacio vive por vosotr@s.

FINAL DEL PROYECTO “CARNAVAL DE HAMELIN”

La semana pasada fue una semana muy intensa, con muchas actividades y mucha alegría al estar más cerca de nuestra fiesta.

Habíamos estado pensando que no podíamos construir una flauta para nuestro disfraz ya que soplar era un poco peligroso, así que decidimos hacer unos tambores con unas latas; las pintamos y decoramos:

Estábamos tranquilamente comprobando que las latas que habíamos pintado estaban secas y de pronto apareció dentro del tambor de Michelle una nota que teníamos que descifrar: