Blog de Educación Infantil. "Dime y lo olvido, enséñame y lo recuerdo, involúcrame y lo aprendo".
Esta mañana ha empezado el colegio de la mejor forma posible: nos ha visitado una heroína muy especial. Soledad, la mamá de Emma ha dejado a los peques ensimismados con su particular historia.
Escuchadla atentamente. Tiene un mensaje precioso.
Cada uno de nosotros somos un héroe en potencia.
Saber compartir, la amistad, el respeto…esos sí que son SÚPER PODERES.
¡Gracias Soledad!
En clase hablamos de muchos temas y la mayoría de las veces la “chispa” surge de conversaciones entre ellos y ellas. Cada vez que los oigo hablar me impresiona más la naturalidad con que ven las cosas. Me encanta que estas nuevas generaciones vean las cosas tan claras, sin sesgos ni miradas alteradas por el adulto.
– ¿Qué es la familia? – les ha preguntado Noelia al grupo.
–“Personas que viven juntas y se quieren y se cuidan”. –Responde la mayoría.
¡Qué sencillez!
Noelia– de la Fundación Triángulo – nos ha presentado a través de imágenes, la diversidad familiar que nos rodea. La sociedad ha cambiado y con motivo de ello, también lo ha hecho el concepto de familia.
También nos ha contado la historia de Monstruo Rosa, de Olga de Dios. Una historia preciosa para vivir en DIVERSIDAD.
Esta semana vinieron a contarnos un cuento de una forma muy especial: un cuento tradicional japonés con un kamishibai, “teatro de papel”.
Nosotros ya lo hemos usado en el taller de cuentacuentos, aunque este año todavía no lo hemos utilizado, así que con esta experiencia me han entrado unas ganas…
Vino una chica que se llama Paloma Valor y no solo nos contó el cuento sino que también explicó cómo se usaba en japón.
Antiguamente un narrador o narradora al que llamaban Gaito Kamishibaya iba en bicicleta con el kamishibai a la espalda de pueblo en pueblo. Para obtener algo de dinero vendían golosinas a los niños y niñas.
Una de las curiosidades era que antes de empezar el cuento llamaban al público con unos Hyoshigi dando unos golpecitos.
El público era el encargado de empezar el cuento con estas palabras: “Mukashi-mukashi” (érase una vez)…
Nos han contado la Leyenda japonesa de la Yamamba, abuela de las montañas de la mitología japonesa. Dejo aquí la historia para que la podamos recordar, a pesar de que sólo lo he encontrado en inglés.
Una de las curiosidades que nos contó paloma es que en el momento más interesante de la historia, los narradores de la historia cerraban el kamishibai y lo continuaban al día siguiente... ¡qué listos!
Y Adrián ha sido el encargado de cerrarlo.
Ya sabemos para la próxima vez cómo hacer un cuento a la japonesa, je, je.
Una de las características de los proyectos es contar con la colaboración externa de personas expertas sobre el tema que se está trabajando. A mí me encanta contar con los mayores del cole ya que de esta forma el servicio es muto; los peques aprenden de los mayores y los mayores exponen su trabajo con lo que esto conlleva: preparación del material, organización y exposición oral.
Desde luego es un lujo contar con la colaboración de niños y niñas tan implicados, así que aprovecho para agradecerles su trabajo y su tiempo, así como a sus maestros y maestras por dejarles.
Nos han contado que los primitivos pintaban en las paredes de las cavernas, que pintaban animales y personas cazando y que se cree que la razón por la que pintaban era para tener suerte en la caza.
Nos han contado también los materiales que usaban como pintura:
*Piedras machacadas: sílex, carbón, arcilla..
*Hierbas.
*Sangre de animales que cazaban.
*Caca.
*Resina de los árboles.
*Grasa animal.
A los peques les ha llamado mucho la atención y Diego ha traído un trozo de sílex para que lo viesen y tocasen. Le han explicado que machacaban las piedras hasta hacerlas polvo y que posteriormente las mezclaban con la grasa, la sangre, la caca..
También nos han contado que en Cáceres hay una cueva, la de Maltravieso y que en ella hay pinturas de manos.
Carlota enseguida ha dicho que podríamos ir de excursión.
Y después algunos niños y niñas han pintado la huella de la mano en la pared de nuestra caverna. El resto lo haremos poco a poco otro día.
Me ha gustado mucho como lo han hecho y la desenvoltura que tienen.
¡Muchas gracías, chicos y chicas!
Como viene siendo habitual en la clase, hemos pintado la barriga a otra mamá embarazada. Le ha tocado a la mamá de Valeria.
Los niños y niñas le han pintado una mariposa (a decisión de Valeria, lógicamente) y de esta forma tendrán un bonito recuerdo para cuando nazca.
Muchas gracias Rocío por dejar que vivamos esta experiencia.
Cómo viene siendo habitual en mi clase, ha venido otra mamá para que le pintemos la barriga.
Esta actividad la hago desde hace muchos años y es una bonita experiencia para todos.
Raquel, la mamá de Julia se ha prestado de mil amores y a Julia le ha hecho mucha ilusión. Será un bonito recuerdo que compartirá con su futuro hermano.
El lunes recibimos una visita muy especial: Daniel, un padre del colegio que sabe mucho de insectos. Ya vino hace algunos años a enseñarnos una colección de saltamontes.
Nos ha contado que la mariposa es un insecto porque tiene 6 patas, dos pares de alas y 2 antenas.
Lo que más les ha gustado ha sido ver como funciona su espiritrompa que es la lengua que utiliza para libar el néctar de las flores. Las mariposas no comen polen. Su espiritrompa es “como una esponja” que se va empapando de néctar y así va comiendo.
Las antenas las utilizan para oler y a través de ellas podemos distinguir si es una mariposa diurna o una mariposa nocturna (o polilla)
Las mariposas diurnas tienen unas antenas finitas con una maza (bolita) al final de las mismas. y las polillas tienen unas antenas con forma de peine.
Daniel lo ha explicado mostrando estas fotografías en la pizarra digital.
No tiene dos alas como los pájaros, sino 4 y están cubiertas de escamas. No se deben tocar ya que son frágiles y pueden ser de muchos colores. Además, estas alas pueden tener dibujos muy coloridos y algunos parecen ojos, para asustar a otros animales.
Nos ha contado muchas curiosidades, como la de una mariposa llamada colibrí porque es capaz de libar volando sin posarse, igual que el colibrí.
También nos ha contado como nace una mariposa (aunque eso ya lo conocían porque la semana pasada les conté el cuento de La pequeña Oruga glotona de Eric Carle y además el abuelo de Gloria nos trajo gusanos de seda (que en realidad son orugas) y con ellos lo aprenderemos de forma directa.
Muchas gracias Daniel por venir a compartir todo lo que sabes.
Será porque soy mujer. Será porque soy madre. Será porque soy hija. Será porque fuí nieta. Será porque soy maestra. Sea por lo que sea creo que en mi deber está el trabajar por una sociedad mejor. Y para poder hacerlo es necesario que eduquemos en igualdad desde pequeños. Educar en igualdad no es tratar a todos los niños y niñas de igual forma; posiblemente si haces esto estás acrecentando las desigualdades. Yo entiendo la igualdad como el respeto a la idiosincrasia de cada uno, el alentar a los niños y niñas para que consigan sus metas ya que todos y todas somos importantes, seamos lo que seamos, tengamos una u otra discapacidad (aunque creo que todos tenemos una discapacidad. No conozco a nadie perfecto)
La mujer siempre ha sido un grupo social ninguneado. Es verdad que hemos avanzado mucho, pero tenemos multitud de razones para pensar que todavía faltan cosas por alcanzar. Hay sociedades y países con mayor desigualdad entre hombres y mujeres, familias cercanas y lejanas que no comparten las tareas domésticas y de cuidado de los hijos y mayores. Queda un largo recorrido para que todos y todas vivamos en plena igualdad de derechos y oportunidades.
Durante estas dos semanas y desde el Proyecto de Igualdad del CEIP Delicias, hemos estado trabajando con los niños y niñas de todas las clases sobre las mujeres, concretamente sobre las profesiones tipificadas de masculinas y de femeninas. Es curioso ver como algunos niños y niñas tan pequeños ya tienen una orientación tan sesgada. ¿Será por lo que ven en casa? ¿Será por lo que ven en televisión, en Youtube? En estas edades se nota poco. Se va acentuando con la edad.
La semana pasada les conté el cuento de Rosa Caramelo de Adela Turín.
A partir de ahí hablamos largo y tendido sobre la importancia de la igualdad entre hombres y mujeres. A partir de ahí hemos realizado varias actividades.
Les hemos presentado personajes de diferentes profesiones y esto es lo que han elegido en primera opción.
También han coloreado el cartel para el pasillo.
Después hemos realizado otra selección de profesiones. A algunos ha habido que convencerlos con estrategias de maestra de infantil, je, je.
Y en el día de hoy, previo al Día Internacional de la Mujer, hemos recibido la visita de tres grandes mujeres, luchadoras y valientes: Virginia Nieto, Inspectora de Policia, Paula de la Calle, campeona mundial y de España en paraescalada y Blanca Martín, Presidenta de la Asamblea de Extremadura. Ha sido todo un lujo y creo que a los niños y niñas les ha quedado claro: NOSOTRAS PODEMOS Y ELLOS TAMBIÉN.
Aquí os dejo este enlace para que veais las noticias de informativo Canal Extremadura tv de las 14h y en el minuto 9:30 y si pinchas aquí podrás ver todas las fotografías.
Esta lucha es de TODOS y TODAS.
Yo paro mañana por todas las que no lo pueden hacer.
El miérdoles nos visitó Sonsoles, la mamá de Sofía.
Ya va siendo una tradición en mi clase esto de que los peques pinten la barriga de las mamis. Ha sido una experiencia muy bonita que seguro recordarán.
Han visto la ecografía del bebé que está dentro y después se han convertido en artistas.
¡Gracias Sonsoles!
Seguro que se alegrarán mucho el día que conozcan al hermanito de Sofía.
Estos últimos días del trimestre están siendo especiales. Y es que la Navidad es mágica cuando estamos rodeados de niños.
Hoy era un día esperado y deseado, ya que han hecho su carta para entregarla a los pajes de sus Magestades los Reyes Magos de Oriente.