Los peques ya han terminado de exponer sus trabajos. Estoy realmente impresionada por la implicación de las familias y por la ilusión con la que cada uno ha presentado el suyo. Pero, sobre todo, me siento profundamente satisfecha y orgullosa de ver cómo, al finalizar cada exposición, los niños y niñas levantaban la mano no sólo para hacer preguntas, sino para expresar lo mucho que les había gustado lo que había presentado su compañero.
Y es que, al final, es mucho más valiosa la actitud ante el trabajo de los demás que los propios saberes que podamos aprender.

Hemos conocido el instrumental médico y cómo usarlo: el algodón, el otoscopio, fonendoscopio, depresor, además del uso que tiene y la parte del cuerpo dónde se utiliza.

También hemos conocido otros trabajadores sanitarios , además de médicas y enfermeros. El hospital y el centro de salud son lugares dónde trabajan muchísimas personas y cada una tiene una función muy importante : celadores, conductoras de ambulancia, farmacéuticos, limpiadores, personal de administración, auxiliares de enfermería, etc.

Saber lo que hay que hacer ante una emergencia es básico a cualquier edad y nos puede sacar de un apuro: estar tranquilos, llamar al 112, explicar lo que ha pasado, y transmitir dónde estamos. Ha sido muy divertido ver la teatralización  de una emergencia, con teléfono para llamar y ambulancia que se salta los semáforos, je, je.

Y por último, nos han dado algunos trucos para estar sanos y los hemos aprendido muy bien con este juego de ruleta: comer saludable, hacer ejercicio, descansar, ponerse las vacunas, beber agua, utilizar protección solar, entre otras.

Y entre exposición y exposición, nos encanta jugar en nuestro rincón médico.

Estos últimos días, los niños y niñas de 5 años se han convertido en pequeños expertos y expertas en el cuerpo humano. Han preparado y compartido sus propias exposiciones orales sobre las partes de la cara y los órganos de los sentidos: los ojos, los oídos, la piel, la boca y la nariz. También ha habido quien ha explicado las partes del cuerpo en general —cabeza, tronco y extremidades—, ayudando a todos a recordar cómo somos por fuera y qué hace cada parte.

Cada exposición ha sido única y especial:

Los ojos nos han recordado lo importante que es mirar con atención para descubrir todo lo que nos rodea y la importancia de no pasar mucho tiempo mirando pantallas.

Con los oídos hemos  aprendido cómo son por dentro, la importancia de no escuchar ruidos fuertes para  que el tímpano no sufra y que los otorrinolaringólogos son los especialistas que los cuidan. Además, con ellos podemos  escuchar los sonidos y la música que nos acompañan cada día.

Con la boca hemos descubierto sus partes más recónditas, como el paladar y las amígdalas, además de las papilas gustativas. Y por supuesto, lo más importante: cepillar los dientes y visitar al dentista.

La nariz nos ha invitado a oler colonia, mandarina, vinagre y otros olores con un juego de adivinanzas, además de conocer sus partes y sobre todo la importancia de mantener la nariz limpita y sir meterse el dedo dentro, je,je.

La piel nos ha hecho pensar en cómo sentimos el calor, el frío o las caricias., además de comprobar las capas que tiene y las glándulas para que nuestro cuerpo pueda expulsar el sudor. Y sin olvidar lo importante que es utilizar crema protectora para el Sol y lavarse bien las manos para eliminar los microbios y bacterias.

Más allá de aprender los nombres o las funciones, lo verdaderamente importante ha sido la oportunidad de expresarse, escuchar y compartir con los demás. Cada niño y niña ha preparado su exposición con ilusión y ha hablado delante del grupo, ha esperado su turno, ha escuchado con atención a sus compañeros y ha aprendido a hacer preguntas y comentarios con respeto e interés.

Estas experiencias favorecen mucho más que la adquisición de conocimientos: fortalecen la seguridad en sí mismos, la comunicación oral, la escucha activa y el placer de aprender en grupo.

Nos encanta ver cómo disfrutan explicando lo que saben, cómo se apoyan unos a otros y cómo van ganando confianza en su forma de expresarse.
Por supuesto, sin la ayuda de las familias sería imposible.

Todavía quedan más exposiciones que veremos más adelante.