HORARIO CURSO ESCOLAR 2016-17

Como habréis visto le he dado algún cambio de aspecto al blog ya que me estaba dando algún problemilla técnico. Espero que os guste.

Un año más para compartir experiencias. Espero y deseo vuestros comentarios.

A lo largo de este verano he repensado mucho cómo organizar la jornada escolar. No siempre se puede distribuir el tiempo a gusto de cada uno, ya que dependemos de algunos factores, como el horario de uso del gimnasio (por ahora tenemos un periodo semanal, menos mal) y la llegada de los especialistas, eso sin contar con el descanso del recreo que es a las 11, hecho que no nos viene nada bien ya que aprovechamos muy poco tiempo en esas dos horas ya que es en esa franja horaria cuando nos tienen asignadas las especialidades.

Bueno, teniendo en cuenta todos esos factores, este va a ser nuestro horario del curso. Por supuesto es flexible y orientativo ya que hay sesiones que se alargan y otras que no necesitan tanto tiempo, pero nos sirve de ayuda para orientar el día a día, tanto a mí como a los peques.

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Este año he modificado el horario de los rincones de actividad a última hora ya que el año pasado se desconcentraban mucho en las tareas individuales y en las actividades guiadas en grupo.

Como novedad para este curso vamos a realizar un Taller de Juegos Populares (que hemos empezado hoy), Música y Biodanza que se alternarán semanalmente y un taller trimestral para los viernes:

JUEGOS POPULARES. LA GALLINITA CIEGA

dsc_0024En el primer trimestre haremos un taller de Papiroflexia u Origami. Es un poco complicado y podré hacer pocas fotos del proceso ya que me faltan manos para ayudar a cada niño. Hoy por ejemplo hemos hecho un sobre.

img_20160923_131935 En el segundo trimestre haremos un Taller de Máscaras.

Y en el tercer trimestre un Taller de Magia, a ver qué tal se nos da.

Por supuesto seguiremos con nuestro Taller de Arte y el Taller de Biblioteca (que este año será un poco diferente, ya os contaré)

Esta semana hemos comenzado con el horario y la verdad es que se están adaptando poco a poco. Al ser más mayorcitos  hay algo más de tiempo dedicado al trabajo individual y a algunos les cuesta centrar la atención, pero sin agobiarse que la semana da para mucho: para cantar, bailar, descansar, trabajar, investigar, etc.

Aquí os dejo una muestra de lo que hemos hecho a lo largo de esta semana y parte de la pasada. Decoramos un abecedario para la clase.

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Aprovechamos que tenemos la PDI en clase para algunas actividades de ABN. Los amigos del 10.

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Y por supuesto ya hemos empezado nuestro primer proyecto: Egipto. Ahora estamos aprendiendo a localizarlo. Muchos niños, por no decir la mayoría mezclan realidad y fantasía.

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Y Adrián que es un egiptólogo ALUCINANTE, nos tiene a todos muy bien informados. ¡Menudo control del tema!

PROGRAMACIÓN DE AULA EDUCACIÓN INFANTIL 5 AÑOS

Pues después de este descanso estival vuelvo con energía y muchas ganas de hacer cosas nuevas.

Esta es mi programación para este año. Hay algunas variaciones con respecto a la del curso pasado. Ahí la dejo por si le queréis echar un vistazo (tanto a padres y madres interesadas en saber lo que hacen y aprenden los niños y niñas en clase, como a maestros y maestras con ganas de compartir experiencias)

 

NUESTRO PRIMER POWERT POINT

Durante estas dos últimas semanas los niños y niñas con mi ayuda han preparado esta presentación. La hemos hecho poco a poco. Primero se llevaron a casa un papel para que investigasen en casa sobre las razas de perros y eligiesen dos.

Posteriormente y poco a poco cada uno ha escrito en el teclado el nombre de la raza que había buscado en casa y elegido una imagen de Google. Yo pensé que iba a ser más lento pero manejan muy bien el ratón y con el teclado se están familiarizado. Lo que más les ha costado más ha sido manejar el botón derecho del ratón para copiar y pegar la imagen.

Entre todos elegimos esta plantilla y como casi siempre lo hemos hecho por votación. Así lo hemos hecho y así nos ha quedado.

LAS MANCHAS DE MARSAHLL

Uno de los perros favoritos de la Patrulla Canina es Marsahall, el perro dálmata y bombero del grupo. Como durante estas semanas he visto muchos capítulos de la serie, me he dado cuenta que Marsahll es el gracioso y bromista del grupo. Hacer reír mucho y por eso gusta.

He aprovechado esta motivación para dibujar en una cartulina dos perritos como Marsahll, pero sin manchas. De esta forma han sido ellos los que las han puesto según el número indicado. Como ya nos resulta mucho más fácil descomponer (o buscar los amigos, como les digo yo), les he puesto dos perros para que les pongan manchitas de plastilina negra. ¿Cuántas manchitas tengo que poner en los dos perros para que haya…?

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He tuneado al perrito dálmata para que no tenga manchas. Aquí está:

Dálmata sin manchas

LA CESTA DE LAS 100 FLORES

Ahora que estamos en plena primavera y con estas lluvias que hemos tenido, han brotado flores por todas partes, tantas que nos ha permitido llenar una cesta entera con 100 flores de muchos colores. He repartido unas cuantas a cada niño y hemos ido completando las 10 decenas. Cada vez que se completaba una decena hacíamos recuento tanto de 1 en 1 como de 10 en 10.

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Con esta cesta que he dibujado y estas flores podemos hacer conteo, suma, resta, reparto,  descomposición y muchas más actividades.  Tenemos 10 decenas de flores, cada una de un color distinto y etiquetas con números y colores para colocar en el asa de la cesta. Así sabrán la cantidad de flores que tienen que meter y el color.

El primer día que la usamos les conté que me encantaban las flores y que quería que me prepararan una cesta siguiendo las indicaciones de las etiquetas:

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Solo se necesita una gran cesta plastificada, velcro adhesivo, flores, etiquetas de números y colores y muchas ganas de recortar. Os dejo el material por si lo queréis imprimir. Por ahora solo tengo los números hasta el 50. El curso que viene hasta el 100.

Etiquetas de números y colores. 10 decenas de flores para cesta flores descomposición, conteo, reparto, resta…

LOS TRANSPORTES DE LA PATRULLA CANINA

Una de las cosas que más les gusta son los transportes que utilizan cada uno de los perritos, sobre todo a los niños. Así que hemos aprovechado para trabajar y aprender en clase sobre ellos. Hemos conocido muchos medios de transporte y el medio en el que se pueden usar: agua, tierra, aire.

He preparado esta presentación para verla en clase y cada uno de los transportes está relacionado con el miembro de la patrulla canina que lo usa o que puede llegar a usarlo.

Y en clase han hecho esta ficha para relacionar: ¡ojo, no se pueden salir de su camino!

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Si os dais cuenta, ya tienen que poner ellos solos la fecha. Al principio les cuesta mucho, pero poco a poco lo van consiguiendo.

REGISTRO CALENDARIO ATMOSFÉRICO

Todas las mañanas los encargados de clase tienen varias misiones. Una de ellas es mirar por la ventana o  el blog de aula túmeaprendes  el tiempo atmosférico y colocar la flecha en el reloj del tiempo. Pero también llevamos un registro que al finalizar cada mes contabilizamos:

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Con esta actividad hacemos algo más que contar el número total de días que llueve, hace sol o nubes. También hacemos comparaciones, escribimos los números y asociamos cantidad de pegatinas con el número.

Este es el modelo del calendario en blanco:

Registro tiempo atmosférico

JUGAMOS AL CINQUILLO

Aunque ya vamos más avanzados, de vez en cuando nos gusta seguir jugando con juegos de ABN algo más sencillos, sobre todo para afianzar y progresar en rapidez y agilidad mental.

Este juego es muy sencillo. He diseñado unas cartas grandes del 1 al 10 en blanco. Una vez recortadas les he pegado gomets XXL de círculos en los colores rojo, amarillo, verde y azul.

Se barajan las cartas, se reparten y se van colocando por orden de numeración y color. No solo se trata de hacerlo bien, sino de hacerlo lo más rápido posible.

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Y estas son las cartas en blanco que podéis descargar para poder pegarles pegatinas o realizar cualquier otra actividad:

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Unillo María (2)_Página_5

PROTECTO “SOMOS MÉDICOS” TERMINADO

Este proyecto nos ha mantenido ocupados un poco más de un trimestre. Lo hemos dividido en dos partes:

  • Conocimiento del cuerpo.
  • La salud, servicios sanitarios y prevención de accidentes.

Su desarrollo en el tiempo se ha dilatado un poco más debido a la realización de las exposiciones orales.

Se han realizado muchas actividades, visitas y juegos, la mayoría de ellos presentados en el blog.

Aquí dejo el material original que he elaborado. Los niños se han llevado un dosier con la portada de una  radiografía de un esqueleto hecho con bastoncillos . Lo han hecho muy bien.

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Han aprendido y jugado mucho: mirad, mirad: