Justo antes de Navidad terminamos en clase nuestra historía de vida; trabajamos y aaprendimos mucho, sobre todo a conocernos mejor, a ser capaces de ir expresando verbalmente anécdotas de nuestra vida, momentos especiales y nuestras preferencias y gustos.
Ya que vamos a estar juntos durante muchos cursos escolares, ésta es una bonita forma de saber como somos nosotros y los demás y así aprender a respetarnos.
Aquí dejo el proyecto completo. Pincha en la imagen y podrás ver el proyecto completo y original de “Mi autobiografía”, así como el resto de recursos de la página.
El curso pasado hice mi primer LIM(libro interactivo multimedia) y como dio buenos resultados, seguiré haciéndolos siempre que pueda ya que son una herramienta magnífica. Este recurso TIC de Fran Macías es muy útil y aunque todavía no he podido aprovechar todos las posibilidades que tiene, en esta ocasión me ha venido genial para que los niños y niñas de clase jueguen con sus fotos, sus símbolos y sus nombres. ¡No os podéis ni imaginar la carita que ponen cuando se ven ellos mismos dentro de un juego interactivo!
En clase ya lo estamos usando y espero que en casa lo puedan utilizar de igual modo.
Como siempre el 20 de noviembre celebramos el Día Internacional de los Derechos del Niño. En función de la edad de los grupos que tengo lo dedico a alguno de estos derechos, algo que para ellos sea cercano y comprensible y este año ha sido el derecho a una identidad: todo niño tiene derecho a tener nombre y apellido, nacionalidad y a saber quiénes son sus padres.
Hemos comenzado a trabajar desde el principio de curso con sus nombres y apellidos. De hecho muchos de ellos ya se saben nombres y apellidos de la mayoría (no leídos, obviamente, je, je): los tienen en sus perchas, casilleros, bolsilleros para la botella del agua, etc. De esta forma se van familiarizando con ellos.
He preparado esta presentación para que la vean a menudo con sus nombres y su símbolo:
Han decorado este collar con su nombre y se lo han llevado puesto tan contentos:
Y hemos comenzado la actividad del LIBRO VIAJERO DE LOS NOMBRES para que esté en casa durante unos días y decoremos nuestro nombre y nuestros padres escriban el origen y las razones por las que nos pusieron nuestro nombre. Se lo llevarán por orden de lista, así que Diego es el primero.
¡Estos niños y niñas tienen mucha suerte de contar con este derecho tan fundamental! Tienen un nombre, un país que los reconoce y una familia que los quiere. Y esta suerte se la tenemos que hacer ver poquito a poco.
