Este proyecto nos ha mantenido ocupados un poco más de un trimestre. Lo hemos dividido en dos partes:
Conocimiento del cuerpo.
La salud, servicios sanitarios y prevención de accidentes.
Su desarrollo en el tiempo se ha dilatado un poco más debido a la realización de las exposiciones orales.
Se han realizado muchas actividades, visitas y juegos, la mayoría de ellos presentados en el blog.
Aquí dejo el material original que he elaborado. Los niños se han llevado un dosier con la portada de una radiografía de un esqueleto hecho con bastoncillos . Lo han hecho muy bien.
Mi segunda participación en el proyecto “Palabras azules” ya está publicado en su blog. Versa sobre las exposiciones orales que han realizado los niños de mi clase en el proyecto “Somos Médicos” que hemos trabajado durante este segundo trimestre. Haz click en la imagen y te enlazará directamente a Palabras Azules.
Este año hemos realizado en clase un vaciabolsillos para el Día del Padre. Hemos tapado una base de goma Eva con palillos de colores y a continuación hemos ido superponiendo palillos en los cuatro lados del cuadrado. Lo hemos tenido que hacer poco a poco ya que los palillos se resbalaban con la cola, pero al final ha quedado muy bonito. Pero con las prisas del final del trimestre y la entrega del material ni me ha dado tiempo de hacer una foto de la manualidad terminada y envuelta.
Y les he preparado una tarjeta que encontré hace tiempo -no me acuerdo dónde- He hecho una captura de pantalla del buscador Google :
Lo han pegado en una cartulina doblada por la mitad y han escrito dentro esto:
Ayer jueves estuvimos en las instalaciones de la Cruz Roja. Nos acompañaron los alumnos y alumnas de 5 años con su maestro Ramón.Tuvimos un día muy agradable y nos hizo un tiempo estupendo.
Nos atendieron muy bien, subimos en la ambulancia y en el coche adaptado para los mayores y personas con alguna discapacidad relacionada con el movimiento. Y hasta bajaron por la plataforma elevadora.
Los niños preguntaron muchas cosas, más para confirmar que para resolver dudas, je, je.
Cuando terminamos la visita nos fuimos a merendar y a jugar un ratito al parque Valhondo .
Cual fue mi sorpresa cuando al regresar me preguntaron: ¿y ahora cuando lleguemos al cole es el recreo, seño?
¡Estos niños son insaciables….!
Muchas gracias a Elisabeth, mamá de Aitana, por acompañarnos en esta visita.
Desde hace algunas semanas hemos estado conociendo algunas curiosidades de esta pintora mexicana en nuestro proyecto de Arte y Emociones. A mi personalmente me gusta mucho y a los niños les llama mucho la atención por varias razones:
Por su infancia en la casa azul.
Por la forma en la que aprendió a pintar mientras estaba convaleciente en cama.
Por la presencia de animales en sus cuadros.
Por lo colorido de su obra.
Por sus peinados y sus flores en el pelo.
Y además la he elegido durante estos días para celebrar el Día Internacional de la Mujer.
En clase hemos visto este video que les gusta mucho:
A Frida le gustaba estar rodeada de animales, desde perros, gatos, loros, ciervos, hasta monos araña. Así que les propuse a los niños que me trajeran un pequeño trabajo de casa y lo más importante: una fotografía de su mascota o un dibujo del animal que les gustaría tener por mascota.
Ha sido muy bonito ver como deseaban hablar de su mascota, contarnos lo que hace y como se llama. La escuela se ha acercado al mundo privado de las familias y hemos hablado largo y tendido de lo importante que es tratar con respeto a los animales.
Me ha gustado conocerlos a todos: a “Hociquín” el gatito que no es de Gabriela pero que le encantaría que fuese suyo, a Leia y Tanka, las dos mascotas de Borja, a Coco, el perro de Óscar, a Ramón, el loro de Diego que está en casa de su abuela, a Rovi, el perrito travieso de Álvaro Rodríguez, Tambor, el conejito de Alba, Otto, el perro dálmata de Érik, Milu, el pececito naranja de Gonzalo, Odri, el perro de Pablo, Lucas, el canario cantarín de Aitana, Pancho, el poni del primo de Adrián, aunque lo que a él le gustaría tener como mascota es una serpiente (no esperaba menos de Adrián), los gatos y perros de Arturo, Yaki, el perro de Aurora y Juan Carlos que está en el pueblo, aunque lo que a Juan Carlos le gustaría tener es un pez, aunque no lo tiene muy claro. Y por supuesto, el pajarito que le gustaría tener a Mar.
Con motivo del Día Internacional de la Mujer, este año y desde el Proyecto de Igualdad, hemos invitado a familiares de los peques para que en clase cuenten cómo organizan su día a día con los hijos e hijas, la casa y el trabajo…¡menudo encaje de bolillos hay que hacer!
Hemos contado con la colaboración de María José, madre de Álvaro Rodríguez, la mamá de Diego, Marozia con su pequeña Sira y por último Samuel, papá de Érik; y es que la conciliación es cosa de dos.
Cada uno contó su experiencia y cómo se reparten las tareas domésticas, desde hacer la comida hasta llevar el coche al taller y por supuesto el cuidado y la educación de los hijos e hijas. Y después les hicimos muchas preguntas.
Y cómo para estos niños y niñas de infantil siempre es mucho más fácil tener un apoyo visual, fuimos colocando sobre un papel con la imagen de un hombre y una mujer piezas de construcción para después enumerar la cantidad de tareas que hacía cada uno y así poder ver mejor si el reparto era igualitario. Lo entendieron perfectamente y sorprendentemente estaban muy equiparados, cosa que me alegra mucho.
Muchas gracias a estos tres familiares por colaborar y aportar un granito de arena para que tengamos todos y todas un futuro más igualitario y a pesar de que en ocasiones parezca que no escuchan o no les interesa mucho el tema….se quedan con todo.
Ya estamos dando los últimos coletazos de nuestro proyecto de salud y hoy hemos visitado el Centro de Salud de la Plaza de Argel, que está justo al lado de nuestro colegio.
La pediatra, Doña Matilde Santos, ha sido nuestra anfitriona y nos ha mostrado fenomenalmente las principales salas, materiales y usos del centro.
Los peques iban muy concienciados sobre el lugar que iban a visitar, se han portado genial y han hablado bajito para no molestar.
La mayoría de los niños y niñas conocían este centro ya que es el que les corresponde, al igual que Matilde, que es su pediatra.
Han visto la sala de espera con algunos carteles: silencio, no fumar y las placas de las puertas en las que están escritos los nombres de pediatras y personal de enfermería.
Matilde les ha enseñado muchas cosas que ya conocían, pero verlo en directo siempre es mejor, desde el fonendoscopio, el otoscopio, la camilla, el pesabebés, hasta un martillo médico que ha probado uno de los enfermeros en la rodilla de Juan Pedro:
Y hasta hemos comprobado que todos vemos bien:
Cuando hemos terminado la visita, Matilde les ha regalado un globo y una pegatina y nos hemos marchado a la farmacia para comprar una caja de tiritas, ya que nos hacían falta para una actividad de clase. Allí hemos aprendido que para comprar medicinas nos las tienen que recetar en el centro de salud.
Laura ha comprado una caja con muuuuchas tiritas:
Y cuando hemos llegado a clase, le hemos curado la herida a un niño que ha tenido un accidente (aunque se han llevado una pequeña decepción al ver que era una ficha):
En clase hablamos mucho sobre la prevención de accidentes: no asomarse a las ventanas, no subirse a objetos poco adecuados para alcanzar algo deseado, no tocar productos tóxicos, no acercarse al fuego ni tocar enchufes. A esta edad, son los accidentes más habituales.
Y muchas gracias a Marozia, la mamá de Diego por ayudarnos en esta visita escolar.
Cuando tienes un grupo muy numeroso de alumnos y alumnas, una nueva incorporación la vives en principio con algo de agobio ya que no sabes cómo y de qué manera te vas a organizar para poder prestarles a todos la atención necesaria…
¿Pero, y cuándo es al contrario? ¿Y cuándo se marchan?
Cuando pasa tantas horas con un niño, se crea un lazo que es difícil de cortar y en tu memoria queda para toda la vida. Pero nosotros, en esta clase, buscaremos la forma de mantener el contacto. Ya hemos quedado en que escribirnos cartas entre los dos coles.
Hoy ha sido el último día de Cristina en esta clase ya que se marcha a Sabadell con su mamá y con sus dos hermanas. Cristina es muy tímida, pero estoy convencida que sabrá ganarse el afecto de los nuevos compañeros y maestros del nuevo colegio.
Hoy hemos celebrado una mezcla de despedida y cumpleaños súper adelantado, je, je. Yo creo que lo que más ilusión le hacía era que le pintase la cara.
Nos ha costado estar todos juntos. Desde que Ángel comenzó a hacer las fotos de grupo hace ya más de dos meses, ni un solo día ha estado el grupo al completo. Somos muchos!!!!
¡¡¡Muchas gracias, Ángel, por esta foto tan bonita!!!
Aunque este trimestre lo estamos dedicando fundamentalmente a la salud, el cuerpo y los servicios sanitarios, también nos queda tiempo para realizar otras actividades.
Personalmente me encanta utilizar los Bits de inteligencia o de información ya que son una forma barata, fácil y cómoda de que los niños tengan conocimiento de temas muy variados. Con ellos se estimula la atención, la memoria, la concentración y lo más importante: suscita la curiosidad para iniciar otras experiencias.
En este trimestre hemos conocido las montañas más importantes del mundo, de España y de Extremadura a través de esta presentación que he realizado; en ella vemos cada montaña y su localización geográfica:
Y lo que más les llamó la atención es que algunas de estas montañas son a su vez volcanes, como el Kilimanjaro, El Fuji o el Teide. Así que en nuestro taller de experimentos semanal hemos creado un pequeño volcán en erupción:
Hemos necesitado estos materiales:
Una botella mediana de agua cortada.
Arcilla y plastilina para tapar la botella y simular un volcán.
Bicarbonato sódico.
Agua (la misma cantidad que bicarbonato). Remover junto con el agua para que se disuelva.
Colorante rojo y amarillo para que parezca lava. Remover bien junto a la mezcla anterior.
Vinagre (se añade justo cuando queramos que erupcione ya que es de efecto inmediato)
Hubiera sido mejor hacer una plataforma con una botella más grande para no gastar tanta arcilla y plastilina, pero en principio no se me ocurrió, así que hemos gastado bastante: calculo que más de 2kg de masa. ¡Y lo bien que se lo han pasado haciéndolo!
