Una de las actividades que mas les gusta es sin duda saltar en la recta numérica.
Ya llevamos un tiempo utilizando las tarjetas de las manos de María del Mar Quirell en la Fase 1 de la suma, realizando todas las combinaciones posibles.
Hoy hemos realizado sumas saltando en la recta numérica utilizando las tarjetas de manera aleatoria.
Me hubiera gustado que fuese un solo video, pero le hemos dado a la tecla equivocada y han salido varios.
Y lo más divertido, con premio final, pepitas de chocolate con mandarina.
Y por supuesto, el punto final, “regañina” de la seño y Tedo saltando.
Esta semana vinieron a contarnos un cuento de una forma muy especial: un cuento tradicional japonés con un kamishibai, “teatro de papel”.
Nosotros ya lo hemos usado en el taller de cuentacuentos, aunque este año todavía no lo hemos utilizado, así que con esta experiencia me han entrado unas ganas…
Vino una chica que se llama Paloma Valor y no solo nos contó el cuento sino que también explicó cómo se usaba en japón.
Antiguamente un narrador o narradora al que llamaban Gaito Kamishibaya iba en bicicleta con el kamishibai a la espalda de pueblo en pueblo. Para obtener algo de dinero vendían golosinas a los niños y niñas.
Una de las curiosidades era que antes de empezar el cuento llamaban al público con unos Hyoshigi dando unos golpecitos.
El público era el encargado de empezar el cuento con estas palabras: “Mukashi-mukashi” (érase una vez)…
Nos han contado la Leyenda japonesa de la Yamamba, abuela de las montañas de la mitología japonesa. Dejo aquí la historia para que la podamos recordar, a pesar de que sólo lo he encontrado en inglés.
Una de las curiosidades que nos contó paloma es que en el momento más interesante de la historia, los narradores de la historia cerraban el kamishibai y lo continuaban al día siguiente... ¡qué listos!
Y Adrián ha sido el encargado de cerrarlo.
Ya sabemos para la próxima vez cómo hacer un cuento a la japonesa, je, je.
El pasado día 20 hicimos una bonita asamblea en la que estuvimos hablando de lo que necesitan todos los niños y niñas del mundo para ser felices. Hicieron unos preciosos dibujos y los pegamos en un cartel: amor, familia, amigos, casa, salud, un nombre y comida.
Ya estamos casi culminando este proyecto y una de las actividades que teníamos pensadas desde el principio por fin la hemos podido realizar: visitar el centro de interpretación de la Cueva de Maltravieso. Ha sido una visita muy bien aprovechada.
Días antes de hacer esta visita y puesto que no se puede visitar el interior la cueva, estuvimos realizando una visita virtual en la pizarra digital:
Y llegó el momento de la visita. Fuimos en autobús y cantamos canciones.
Estuvimos en la entrada de la cueva:
Nos suscitó mucha curiosidad un cráneo que había en un expositor y allí pensamos en las preguntas que les íbamos a hacer a Cristina.
Cristina, del Museo Provincial de Cáceres muy amablemente nos explicó que perteneció a una mujer sapiens sapiens que vivió en la cueva y tenía un agujero en la cabeza porque le hicieron una trepanación para curarla.
Visitamos una pequeña réplica de la cueva que fue muy emocionante:
Vimos un pequeño documental del significado de las pinturas de manos, que eran más antiguas de lo que pensamos y que además podían significar una manera de marcar el territorio.
Después nos hizo una demostración y explicación de cómo hacían fuego y cómo se iluminaban aprovechando el tuétano de los huesos.
Y además hicimos nuestra propia lamparita.
Y aprovechando lo que nos explicó Cristina, en clase hemos comprobado que la lampara de tuétano funciona mucho mejor que la lamparita pequeña. Con un hueso de vaca y una hebra de algodón lo hemos comprobado.
Hoy hemos experimentado en el taller de pintura creativa y lo hemos pasado genial.
Aprovechando lo que aprendimos la semana pasada en la excursión, hemos decidido fabricar nuestra propia pintura y pintar figuras humanas esquemáticas como lo hacían los primitivos. Nada fácil por la poca luz, el tipo de pintura y la posición para pintar. Esta idea me la sugirió Mari Luz, mamá de Elia, así que gracias por esta bonita aportación.
Hemos machacado con una piedra, pedruscos de arcilla seca para conseguir el pigmento.
Lo hemos mezclado con grasa de cerdo. Menos mal que Estefanía, la mamá de Abril ha ido a comprarla ya que se me olvidó esta mañana en casa, je, je.
Julia ha explicado muy bien el proceso:
Y con una mesa forrada de papel han pintado un poquito:
Somos rupestres… en cierta medida creo que deberíamos volver a los orígenes, al menos en algunas cosas: respeto a la naturaleza, vivir de la tierra, valorar las pequeñas cosas del día a día.
Hoy hemos visitado las pistas deportivas de Fuente Rocha ya que en ellas se encierra un bonito tesoro: las pinturas queRaúl Papoose ha realizado para el barrio utilizando los materiales que hace miles de años usaron los cavernícolas.
A pesar de la lluvia, el paseo y que algunos peques estaban más revoltosillos de la cuenta, creo que ha sido un gran día. Las experiencias y las vivencias no se olvidan y espero que ésta sea una de ellas.
Nuestro paseo ha sido bonito, algunos hasta pensaban que estábamos fuera de la ciudad, como Sergio que nos ha dicho que estábamos en Garrovillas. Y es que el Barrio de San Blas y las huertas aledañas nos transportan a otro lugar y casi a otro tiempo.
Hemos atravesado la ribera del río Marco, que fue muy importante para el asentamiento de los primeros pobladores de Maltravieso.
Hemos conocido algunas huertas en un paseo muy bonito:
Y también nos ha gustado ver Fuente Rocha:
Nos han caído algunas gotas de agua, pero Raúl nos ha dejado protegernos en un taller que tiene al lado de las pistas y que nos ha dejado sorprendidos ya que tiene animales disecados, animales que previamente habían muerto por accidentes.
Y cuando ha dejado de llover…nos tenían preparada una rústica mesa con los minerales y utensilios para preparar los pigmentos.
La selección de fotografías la he realizado con las que he realizado yo y con las que ha hecho Benjamín Domínguez, un amigo de Raúl que ha estado con nosotros casi todo el tiempo.
Ha sido de agradecer su atención ya que hace pocos días se partió la muñeca y en todo momento ha estado muy atento.
Con los pigmentos preparados, los peques han dejado su huella en las pistas decoradas “a lo rupestre”:
Hemos tenido que hacerlo rápido ya que el tiempo ha estado un poco loco y no nos podíamos arriesgar a más lluvia…ha sido un ratito en el que estaban nerviosillos ya que los charcos de la pista también llamaban su atención.
Y hemos observado las pinturas: el mamut, los bisontes, la mujer cazadora, el clan cavernícola,las letras de Papoose…
Desde aquí quiero agradecer a Raúl Papoose y a su amigo Benjamín, a Fátima, Juan Carlos y Maria Jesús su colaboración.
Aquí os dejo este video de las pinturas de Raúl Papoose y no dejéis de visitarlas.
