Además de la visita de Daniel que tuvimos al comenzar el proyecto y las exposiciones orales sobre las mariposas, hemos realizado otras actividades:
*Cuento de la Pequeña oruga Glotona de Eric Carle.
Hace ya alguna semana conté el cuento a los peques. Lo trajo Diana a clase y les encanta mirarlo una y otra vez. A menudo me lo piden y este video les gusta mucho. Lo elaboraron en el CEIP SAN GARCIA, Algeciras, Cadiz.
* Cría de gusanos de seda.
Nosotros les llamamos orugas ya que en realidad es lo que son.
El abuelo de Gloria nos trajo muchos en una caja y también Sergio. Al principio eran diminutos y para verlos tenía que ponerme las gafas, je, je.
Han visto todo el proceso, les han echado de comer hojas de morera y se los han llevado a casa algunos fines de semana.
Todos lo días lo primero que han hecho es mirar la caja para comprobar como estaban los capullos. Sólo tres orugas han sobrevivido ya que la temperatura no ha sido muy alta , así que los hemos mimado mucho.
Y por fin salieron del capullo de seda… y hasta han puesto los huevos.
Para secuenciar temporalmente el proceso de crecimiento de la oruga hasta completar la metamorfosis hicimos esta ficha utilizando los dibujos del cuento de la pequeña oruga glotona.
Y les encanta cantar esta canción una y otra vez:
*Actividades plásticas
Han recortado y formado el cuerpo de una mariposa.
Han decorado una mariposa cada uno a su estilo y sin tener en cuenta la simetría en las alas.
Hemos aprovechado las mariposas que recortaron las familias para conseguir dos alas iguales.
También han realizado una mariposa estampando sus manos. ¡Qué bonitas han quedado!
*Los órganos de los sentidos.
Las mariposas también tienen órganos de los sentidos aunque no como nosotros.
Casi todos se encuentran en sus antenas, aunque su espiritrompa y sus patas también son muy importantes. Hemos escuchado sonidos, visto imágenes, olfateado, palpado y degustado. Esta maqueta que nos trajo Gloria para su exposición nos ha venido genial.
*Mariposas diurnas y polillas.
Hemos visto muchas fotografías de mariposas para diferenciar entre mariposas de hábitos diurnos y nocturnos. Nos ha venido genial esta presentación que hizo la seño María.
Hemos decorado una mariposa diurna y una polilla y también le hemos dibujado unas antenas distintas para poder diferenciarlas.
Y así hemos tenido decorada la puerta todo este tiempo:
