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Una de las actividades que mas les gusta es sin duda saltar en la recta numérica. 

Ya llevamos un tiempo utilizando las tarjetas de las manos de María del Mar Quirell en la Fase 1 de la suma, realizando todas las combinaciones posibles.

Hoy hemos realizado sumas saltando en la recta numérica utilizando las tarjetas de manera aleatoria.

Me hubiera gustado que fuese un solo video, pero le hemos dado a la tecla equivocada y han salido varios.

Y lo más divertido, con premio final, pepitas de chocolate con mandarina.

Y por supuesto, el punto final, “regañina” de la seño y Tedo saltando.

Esta es una de las actividades que estamos realizando con mucha asiduidad ya que les cuesta a algunos entenderla. Normalmente son ellos los que saltan, pero cuando utilizo los muñecos de clase suelen captarlo mejor.

 

Se nota que los niños y niñas ya están en el tercer trimestre y que vamos cosechando los resultados de todo lo realizado a lo largo de meses anteriores.

Esta actividad la hice muy parecida aproximadamente hace un mes y hoy la he vuelto a repetir con otra recta numérica más pequeña ya que la otra la puse boca abajo y se clareaban los números y me quedó la duda de si acertaban o es que veían lo que había debajo, je,je.

Lo cierto es que me están viniendo genial los videos de Conchi Bonilla. Para mí son una guia imprescindible.

Lo importante de esta actividad es que ya saben aproximar con bastante acierto el lugar en donde están los números. Los más complicados suelen ser desde el 5 hasta el 8 y lo han resuelto bastante bien. ¡Estoy súper contenta!

Definitivamente ya tenemos superado el nivel cuerda y el nivel de cadena irrompible de la recta numérica. Ya estamos en una fase completamente nueva que implica un mayor nivel de madurez. Ya los peques son capaces de contar a partir de un número dado y no como hace unos meses que siempre necesitaban empezar desde el número 1. Estoy super contenta con lo que avanzan. Aquí tenéis la muestra:

Con unas bolas que nos trajo hace ya algún tiempo la abuela de Elia hemos preparado este juego para nuestras actividades de ABN.

Con unos patitos que utilizamos para contar la semana pasada el maravilloso cuento de  Diez patitos de goma de Eric Carle fuimos abriéndolos y metiéndolos dentro como si fuesen cascarones. El proceso fue el siguiente:

*En una mitad del cascarón había pegado previamente pegatinas  y en la otra mitad la grafía de los números del 0 al 10.

*Posteriormente repartimos las mitades de los cascarones a los niños y niñas.

* Los niños y niñas buscaban la mitad del huevo que les faltaba y metían dentro los patitos de goma. La pena es que como solo teníamos 20 patitos, algunos huevos los tuvimos que rellenar con pompones, je, je.

*Finalmente ordenamos la serie numérica con todos los huevos cerrados.

¿Estarán los mismos patitos dentro cuando habramos otra vez los huevos?

Hay actividades que en principio dudo  si los niños serán capaces de entender. La que presento aquí es una de ellas.

Les he presentado un número y una bolsa llena de globos inflados. Les he contado que no estaba segura de haberlos contado bien. Tenían que llegar a una conclusión ellos solos: o sobraban, o faltaban, o la cantidad correspondía al número. 

Esta actividad es parecida a una de las fichas del libro de ABN de Anaya (concretamente del cuaderno 1 de 3 años). Estaba casi segura de que les iba a costar mucho y no fue así.

Valeria nos dejó pasmadas cuando vimos lo rápida que fue en resolver el problema.

No se ve bien en la grabación, pero hay un número 1 en el suelo.