Blog de Educación Infantil. "Dime y lo olvido, enséñame y lo recuerdo, involúcrame y lo aprendo".
Está semana hemos estado construyendo prismas triangulares y cuadrangulares. Al principio dudaba sobre la facilidad o dificultad de la actividad, pero me ha sorprendido gratamente cómo han sido capaces de deducir la cantidad de pajitas largas y cortas y bolas de plastilina que han necesitado para construirlos.
Estamos rodeados de formas. Y estas formas nos dan qué pensar. Es bueno investigar y hacerse preguntas; de hecho, el pensamiento científico está basado en esto mismo: la capacidad de hacerse preguntas sobre lo que nos rodea.
Las formas geométricas parecen una cosa, pero si miramos bien podemos ver mucho más. Y es importante que no nos quedemos en lo que se ve a primera vista.
Está semana hemos estado trabajando con los prismas y los cilindros y hemos investigado sobre la sombra que proyectan. La seño Andrea nos lo ha explicado muy bien.
Muchas veces los docentes nos volvemos locos intentando buscar actividades para enseñar un determinado concepto, sobre todo cuando es abstracto.
En realidad los cuerpos geométricos no son abstractos, estamos rodeados de objetos en tres dimensiones y eso es lo que tenemos que enseñar. Lo importante no es que conozcan el nombre de las figuras y cuerpos geométricos, sino verlos en lo que les rodea e incluso ser capaces de construirlos e incluso representarlos.
Esta primera semana de vuelta de vacaciones de Navidad, hemos empezado a familiarizarnos con el cilindro, buscando objetos del aula y hemos hecho el nuestro enrollando nuestra toalla.
Más fácil, imposible.
