Música y Emociones

La música es muy importante en todas las etapas de la vida, pero en la etapa de educación infantil es vital: los niños y niñas  son puro ritmo.

Aquí iré dejando aquellos recursos que yo utilizo en mi clase para trabajar la música.

Este año viene a clase Carmen, la maestra especialista de Música y además estamos realizando en la Alternativa a la religión un proyecto sobre las emociones y la música. Lo que hacemos fundamentalmente es aprender a oir, escuchar diferentes piezas y estilos musicales y expresar emociones de muchas formas: hablando, dibujando, con expresión corporal, etc

Para mi ha sido y sigue siendo  importante los recursos de En Clave de ñiños y Música Educa. Gracias por esos recursos tan maravillosos.

Os dejo esta presentación sobre el proyecto, algunas actividades, enlaces a piezas musicales, enlaces a videos y la referencia a todas aquellas páginas web de las que me he nutrido.

Estas son las piezas musicales trabajadas hasta ahora:

“Canción de cuna” de  Johannes Brahms

“En un mercado Persa”de Albert Ketelbey

“That´s The Way I Wanna Rock & Roll” de ACDC

“Yo quiero” de Daniel Rada

“El aprendiz de Brujo” de Paul Dukas (de la película Fantasía de Walt Disney)

“Nana del caballo grande” de Camarón de la Isla

Estos dibujos animados de Big Bugs Band (La Banda Musical de los Insectos)  de TV Baby son excelentes para acercar a los niños a la música. Aunque  es un poco infantil para 5 años, este HIPHOP es muy bonito y da mucho de si. Este tipo de música incita al ritmo, al baile y a expresar.

La mamma morta (La madre muerta), aria de la ópera Andrea Chénier de Umberto Giordano  despierta muchas emociones. la escucharemos y despues les presentaré rostros con emociones diferentes para que ellos identifiquen los que  creen que se asemejan  más.

4 comentarios en «Música y Emociones»

  1. ¡Hola María!
    Soy una estudiante de cuarto curso de Magisterio y auxiliar en una aula de 2 añitos. Estoy muy interesada con tu proyecto de la música y las emociones y he hablado de tu trabajo en mi Trabajo de Fin de grado. ¿Podrías decirme tu apellido para poderte citar en él?
    Muchas gracias y enhorabuena por tu trabajazo.

  2. ¡Hola María!
    Soy estudiante de Magisterio Infantil de tercer curso y nos han propuesto un proyecto que trata sobre trabajar las emociones junto con las mayúsculas y la música con niños de 4 años. ¿Se te ocurre como hacer esta combinación?

    Muchas gracias

    1. Me resulta poco natural, pero bueno…
      Lo primordial de trabajar las emociones es que las reconozcan y les den nombre.
      En primer lugar puedes hacerte de fotografías de caras que representen las emociones principales, para hacer juegos de expresión corporal y de imitación de las mismas.
      Despues dar nombre a cada una de ellas y escribirlas. A esta edad pueden representar palabras en mayúscula.
      Puedes buscar música para las sesiones de expresión corporal que se identifique con cada emoción.

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