TARJETAS CÁLCULO ESTIMATIVO 1-5

Aprovechando este proyecto he realizado esta serie de imágenes para que los niños y niñas continuen haciendo estimaciones de forma súbita.

En estas imágenes he introducido variaciones en la forma de los agrupamientos. Además he querido añadir imágenes con uno y dos elementos que ya tienen más que superado, pero me ha parecido interesante incluirlos.

Las imágenes que he usado son los baby pelones de la fundacion  juegaterapia. Me parecen unos muñecos realmente preciosos y que además cumplen una función muy importante con aquellos niños que tienen cáncer.

Mañana lo podremos ver en clase. Seguro que les gusta, al menos eso espero.

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INVIERNO, INVIERNO

El invierno ha llegado a la clase y lo niños y niñas han ayudado mucho a que el frio y la nieve se quede aquí.

Aquí dejo los enlaces de las canciones que nos estamos aprendiendo.  Las dos tienen pictogramas ya que son un paso muy importante para aprender a leer e interpretar imágenes. Arasaac es una buena alternativa para usar un nuevo tipo de lenguaje. Muchas de sus imágenes las uso en las fichas que genero para clase.

Esta canción es un poco más complicada pero les divierte mucho:

HIELO DE COLORES EN LA MESA DE LUZ

En dos semanas hemos experimentado con el agua y con el hielo. Primero mezclamos agua con papel pinocho de diferentes colores. Así pudieron ver como  el agua se teñía de colores. La verdad es que no se mancharon demasiado ya que usaron un palito para remover.

Congelamos el agua en vasitos y a los días pudimos derretir en nuestras manos los cubitos de colores. Esta vez sí que se mancharon, y mucho. No había forma de quitar las manchas…pero se lo pasaron muy bien.

 

VAMOS CRECIENDO

Este proyecto del “Libro de mi vida” tiene varias partes y la primera la hemos acabado. Hemos aprendido muchas cosas sobre cuando estaban en la barriga de mamá, del nacimiento y etapas del crecimiento.

Han realizado muchas actividades. Aquí mostraré algunas de ellas.

  1. Elaboración de  carteles en los que han tenido que decorar el marco  con sus fotos con diferentes técnicas plásticas. Ya está casi terminado, a falta de que lo concluyan los peques que no han venido esta semana.

2. También hemos visto como en el mundo hay muchos bebés y muchas mamás y papás que son como nosotros. Todos iguales y todos diferentes.

Y que muchos pintores y pintoras han dejado bellas obras de arte sobre el tema:

3. Hemos visto muchas fotos y videos de cuando eran bebés.

 4. Han realizado actividades de refuerzo de forma individual.

 

LIM MIS COMPIS DEL “PEREJIL”

Hace ya un par de meses que tengo acabado este libro interactivo multimedia (LIM). No lo había publicado porque estaba esperando a tener una buena fotografía de grupo para una de las actividades. Puesto que es un poco difícil tener a todos los peques a la vez y no hay forma de hacerla, he decidido poner una de la excursión que hicimos en otoño al Parque del Príncipe.

Este LIM (herramienta de autor que creó Fran Macías)  me encanta usarlo ya que puedes generar muchas actividades atractivas para todo. Últimamente está un poco más difícil ya que la página web donde podemos alojarlo (Chiscos) solo admite LIM de hasta 10 megas y hay que tener cuidado con los sonidos y videos.

Este libro interactivo tiene como objetivo principal que los niños y niñas de la clase sean los protagonistas del juego, así aprenderán sus nombres, símbolos, números de lista, puzzles, etc.

Mañana será el primer día en que lo usemos. ¡Espero que les guste!

Y además lo pueden usar en casa y en el cole.

¡A JUGAR!

NOS VISITA UNA MAMÁ EMBARAZADA

El  miérdoles nos visitó Sonsoles, la mamá de Sofía.

Ya va siendo una tradición en mi clase esto de que los peques pinten la barriga de las mamis. Ha  sido una experiencia muy bonita que seguro recordarán.

Han visto la ecografía del bebé que está dentro y después se han convertido en artistas.

¡Gracias Sonsoles!

Seguro que se alegrarán mucho el día que conozcan al hermanito de Sofía.

PREPARAMOS BIBERONES PARA EL BEBÉ

Continuamos con el proyecto en el que están recordando cuando eran bebés. Para ello utilizamos todos los materiales que tenemos en clase sobre este tema.

Ya estamos empezando a usar el dado de números sin acompañamiento de dedos y puntos (solo hasta el 6). No siempre lo hacemos así. Algunos niños me piden todavía los otros dados.

En una de las sesiones de ABN de esta semana han preparado biberones para los bebés de clase.