TÍTULO PRODUCTO FINAL:
¡COMIENZA EL TELECOLE!
TAREA:
La tarea a realizar consta de varias actividades que se realizarán casi todos los días del curso en el aula de forma manipulativa. Estas actividades también se realizarán dos veces a la semana en formato digital para que los niños y niñas sepan lo que tienen que hacer en caso de confinamiento del grupo.
Es una ASAMBLEA VIRTUAL en la que se realizarán actividades que corresponden a las rutinas propias de Educación Infantil, además de otras actividades relacionadas con el conocimiento de los compañeros y compañeras, el nombre propio y conteo.
La evaluación de la misma se llevará a cabo a través de ClassDojo y con una tarjeta de estrellas. Cada vez que los alumnos y alumnas realicen y participen positivamente en las tareas propuestas conseguirán un punto. Yo como tutora lo anotaré en ClassDojo y ellos al mismo tiempo lo convertirán en estrella que deberán pegar en su tarjeta.
En el Genially final, se actualizarán los puntos semanalmente, aunque las familias podrán verlos con antelación ya que dispondrán de acceso a la plataforma.
Aquí dejo el enlace de las tareas de desarrollo en las que especifico más detalladamente algunas cuestiones como la metodología, objetivos, etc.
Herramienta TIC:
La herramienta que se va a utilizar va a ser Genially, ya que permite que los niños y niñas puedan interactuar con diferentes tipos de dispositivos (ordenador, tablet y móvil) y es muy intuitiva.
Este recurso que he creado permitirá arrastrar elementos y también pintar en el mismo, ya que se incluirán más adelante actividades de grafismos.
Este recurso se compartirá a través de dos vías:
- Blog de aula tumeaprendes
- La plataforma Procomún en la que tengo una cuenta desde hace varios años.
Tanto en una como en otra, dicha Asamblea Virtual será reutilizable para que pueda ser modificada.
Ya he comenzado a diseñar el producto final definitivo, del cual todavía queda añadir alguna tarea más, como videos y canciones de asamblea, además de algunos videos y audios explicativos en cada una de las páginas (serán muy importantes) y servirán de apoyo para saber lo que tienen que hacer en cada momento, sobre todo teniendo en cuenta que es un alumnado que tiene como soporte básico de aprendizaje la imagen y el sonido.
Las imágenes están referenciadas, excepto las mías que corresponden a las fotografías de la cartelería que tengo en mi aula.
He decidido publicar de manera privada este post, ya que el producto no está todavía terminado y prefiero hacerlo público cuando estén todos los detalles, aunque ya lo estoy utilizando a modo de prueba en el aula.