# ¡QUÉDATE EN CASA! PRIMERA SEMANA SUPERADA

Esta semana de sentimientos encontrados y emociones a flor de piel la he vivido como un sueño.

¿No os pasa a vosotros? ¿Os viene a la cabeza de pronto la cruda realidad?

Estos días tan distintos al resto de los que hemos vivido me han servido para estar cada día más orgullosa de mis niños y niñas clase. Para todos es difícil estar confinados, pero los más pequeños necesitan correr, saltar, ir al parque. Se están portando como lo que son: héroes y heroínas.

A todos nos ha venido sobrevenida está circunstancia y nuestro deber es  buscar soluciones, agudizar el ingenio. Las oportunidades, los retos, la elección de nuevos caminos vienen de la mano de las crisis, de los conflictos.

Cualquier crisis o te hace más grande y más fuerte si la miras de frente o te empequeñece si no la sabes afrontar. Y mejor juntos, colaborando.

Desde el primer día supe que mi deber era seguir siendo maestra, aún en la distancia.

Por supuesto, la presencia física es imprescindible, escuchar la voz de los peques, percibir su estado de ánimo, sus gestos de enfado cuando están disconformes. Está claro que la presencia es insustituible y por muy buena que sea la aplicación que utilices para conectarte con tu alumnado no es suficiente.

Pero son momentos excepcionales. Y a momentos excepcionales, soluciones excepcionales.

Estoy utilizando cuatro herramientas para conectarme con mi alumnado, lógicamente todo a través de sus familias ya que son niños y niñas de educación infantil:

* La plataforma Rayuela para las comunicaciones oficiales. Esta semana la aplicación ha funcionado a todo gas y ha tenido muchos momentos de desconexión debido a la cantidad de tráfico que ha tenido. Incluso se nos ha pedido que no envíemos adjuntos. La uso para tutorías y solución de dudas.

* He creado un grupo de Telegram. A través de este grupo envío las tareas escolares diariamente, además de enlaces, vídeos, cuentos, páginas web, retos, etc.

* Utilización de la aplicación Zoom, con la que hago todas las mañanas una videollamada con mi grupo. Es una manera de mantenemos cerca, vernos las caras, contarnos lo que nos procupa y los que nos pasa en el día a día. Creo que está  funcionando muy bien.

* Nuestro blog tumeaprendes con una página de recursos @recursospara quedarseencasa.

Cada día les mando un paquete de tareas de diferente tipo y un reto diario.

Primer actividad de la semana: elaborar un cartel animando a quedarse en casa.

Segundo actividad: eleborar un horario. Es muy importante que en estos días haya una rutina, ocupar el tiempo de manera variada. Un ratito de aburrimiento agudiza el ingenio. No pasa nada por aburrirse.

RETOS

HACER UN CIRCUITO EN CASA

 

MAQUILLARSE O DISFRAZARSE

HACER UNA CONSTRUCCIÓN… Y DERRIBARLA

 

Por supuesto hemos vivido “casi presencialmente” otras actividades y acontecimientos:

* Les he mandado tareas a diario, sencillitas y en cantidad moderada. Aquí vemos como siguen con el proyecto  Extremadura.

También hemos celebrado algún cumpleaños a distancia, como el de Raco, el perro de Valeria:

Por supuesto hemos celebrado el DÍA DE LA POESÍA:

Aquí están los audios de las poesías de Elia, Diana y Macarena.

 

Y hemos compartido bonitos paisajes. Ahora que no podemos salir de casa, este paisaje lo vemos con otros ojos, ¿a que sí?

Seguiremos en casa el tiempo que sea necesario.

¡JUNT@S LO CONSEGUIREMOS!

 

 

Recursos #yomequedoencasa

Os dejo aquí parte de los recursos que voy a utilizar en estos días tan complicados. Espero que os sean de ayuda.

En la barra lateral izquierda dejo el enlace permanente para que sea más fácil encontrarlos a diario.