MUSEO DE ARTE Y EMOCIONES CON CÓDIGOS QR

Me imagino que como la mayoría de los maestros y maestras que trabajamos en esto, nos preocupa en cierta forma la orientación que le vamos a dar a nuestras clases de   alternativa a la religión católica. Siempre ha sido un tema que me ha inquietado ya que existe un vacío legal al respecto  que perjudica notablemente a aquellas familias que deciden no optar por religión, empezando porque “Alternativa” no tiene nombre  ni contenido. Cada maestro o maestra decide qué hacer en este tiempo: dibujar, ver una película, debatir sobre un tema, reforzar un aprendizaje (que dicho sea de paso no se puede hacer) o por el contrario,  diseñar una programación con unos objetivos claros y darlo a conocer a las familias para que al menos tengan la oportunidad de elegir.

No me malinterpretéis. Yo no estoy en contra de la religión, pero creo que es una parcela que debería estar acotada al ámbito familiar y parroquial o en colegios religiosos, pero no en la escuela pública y mucho menos  en igualdad de condiciones o en mejores condiciones que otras materias como la educación artística.

Es por esta y otras muchas razones que llevo varios años trabajando  las emociones y valores universales a partir  de los cuentos, el arte y  la música, según la edad. Este año tengo un grupo de 17 niños y niñas de 4 años y nos toca el arte. En la página de arte y emociones de este blog tengo colgado el proyecto por si lo queréis leer.

Mi primera propuesta para este año ha sido esta pintura de Pablo Picasso:

7c5ebe2e07aa63413679e1fba5ee2f78Normalmente les presento la lámina y a partir de ella me cuentan lo que ven. Yo no les digo el título del cuadro para no condicionar y ellos mismos crean una historia a partir del mismo.

Cada niño ha pintado su obra de arte teniendo el modelo en el ordenador. Cada vez que lo han necesitado se han levantado para mirar.

Niño con pichón colorear

Hemos preparado un museo en el pasillo para colgar las obras de arte de estos aprendices:

DSC_0004Este año queríamos compartir estas experiencias con el resto de compañeros de la clase, aquellos que van a religión con la seño Mari Fe. Para ello algunos niños y niñas se han ocupado de contar algunos datos sobre la vida y obra de Pablo Picasso, pero… los hemos guardado dentro de unos códigos secretos.

Así es como los han visto:

Si tú también quieres saber lo que hay dentro de estos códigos secretos y ver cómo lo cuentan los peques, solo tienes que descargar la  aplicación BIDI en el móvil para poder descifrarlos.

¿Te atreves?

¿Los ves?

¡A ellos les encaaaaanta!

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FIN DE PROYECTO “LOS DINOSAURIOS” CON REALIDAD AUMENTADA

Ya hace muuuucho tiempo tenía  ganas de realizar alguna actividad con Realidad Aumentada. Existen muchas aplicaciones y formas en las que incluir la R.A en la escuela y es una buena forma de motivar a los peques y mayores. Unir lo virtual y lo real es muy llamativo y se pueden hacer grandes cosas.

Me encantan las experiencias que sigo  en los blog la clase de Miren y los peques de mi cole y estaba deseando hacer mis primeros pinitos. Todo es empezar. Este es el comienzo de un aprendizaje que no pienso dejar.

Ayer llevé a los niños y niñas unos dibujos de un alosaurio que tenían que colorear. Hice fotocopias del que me descargué de la página oficial de Colar mix.  Éste es un poco difícil de colorear para estos niños tan pequeños. Hay muchos gratuitos, pero este  me costó casi 3€; no me pude resistir, je,je. Previamente les dije que eran mágicos y que al colorearlos les pasaba algo muy especial.

Ayer vino a ayudarme Flor, la alumna de prácticas de la seño Mari Sol. Le agradezco mucho su ayuda.

¡Qué impresión!

¡El dinosaurio se sale del papel!

Miren Pardo me recomendó utilizar la aplicación Colar Mix y ha sido un acierto. Esta APP se puede instalar tanto para sistemas operativos IOS como Andoid, así que cualquiera de vosotros lo podéis hacer en casa.

Hoy hemos vuelto a repetir la experiencia; he vuelto a traerme la tablet de mi casa para poder hacerlo y hemos conseguido grabar un video para que lo apreciéis mejor. No ha sido nada fácil manejar la tablet y el teléfono al mismo tiempo.

Mirar, mirad:

 ¡Un broche de oro para un proyecto que ha dado mucho de sí!

¡Felices Pascuas!