DÍA DE LA PAZ SOLIDARIO

Hoy ha sido un Día de la Paz poco pacífico y es que en clase han estado muy peleones. Hay veces que la teoría se la saben estupendamente, pero después no son capaces de llevarla a la práctica. Todavía son pequeños y cuando surgen los conflictos, les cuesta ceder y razonar de forma más civilizada.

La semana pasada iniciamos las actividades para conmemorar este día. Trabajamos la poesía de la Paloma Mari Paz de Carmen Gil.

Primero contamos la historia y dialogamos sobre la temática: las discusiones por tener la misma cosa, las peleas y no querer compartir. Utilizamos estas imágenes del blog de Ana Martínez.

Después estuvimos realizando las actividades del LIM de La Paloma Mari Paz que realizó Ana Martínez del blog aulaticterradeferrol, que por cierto les encanta.

También preparamos un collage con una paloma grande con la siguiente consigna: cada uno tenía que elegir cómo hacer su trozo de paloma sin repetir. 

Y para hoy lunes teníamos preparados unos cartones de leche que hemos decorado con acciones que impiden las Paz. Con estos cartones hemos realizado un muro entre todos los niños del cole y los peques de 3 años tenían que derribarlo (aunque se ha caído antes de tiempo, qué le vamos a hacer)

Estos cartones de leche se van a donar al banco de alimentos de Cáceres.

Hemos intentado aprender la canción de “La muralla” de Ana Belen, pero nos ha sido un poco complicado ya que a Aurora no le gustaba nada y cada vez que la cantábamos en clase pasaba un mal rato así que decidimos no ponerla más.

Esta versión es la que más hemos puesto ya que la canta en el teatro de Mérida.

Y esta también:

Y puesto que han sido muchas actividades dedicadas a la paz y un día poco pacífico, intentaremos mejorarlo mañana.

¡Feliz día de la Paz!

BAILANDO COMO UN EGIPCIO

Daniel, el papá de Adrián me envió un correo para decirme que seguro que este baile les encantaría. Seguro que os suena, sobre todo a los papis y mamis no tan jóvenes, je, je. Es  “Walk like an egyptian” (caminando como un egipcio) de The Bangles. Con seguridad lo habéis bailado alguna vez.

El viernes fue un  un poco desastroso. Hay días en que las actividades propuestas no salen bien por diversos motivos: el ensayo del teatro fue caótico, los altavoces que uso para el gimnasio no funcionaban, el sonido de la pizarra digital tampoco, vamos, un desastre. La tecnología es una gran aliada mientras todo funciona, pero cuando no es así te genera un caos en clase.

Con este video han aprendido a bailar la canción.

Lo puse en la pizarra digital, pero el sonido lo tuve que sacar de mi móvil, por eso no se escucha del todo bien. Lo volveremos a repetir en otro momento.

 

 

SEMANA DE FIESTA DE OTOÑO Y HALLOWEEN

Este año me ha dado mucha alegría comprobar como recuerdan todos los frutos de otoño que hemos estado conociendo durante los años de infantil, algunos difíciles de recordar ya que no los consumen habitualmente, como la chirimoya, el caqui, el boniato, etc.

Como todos los años hemos hecho una exposición de frutos de otoño, tanto carnosos como secos y durante la semana hemos ido comiéndolos.

También ha habido un concurso de calabazas en el que podían participar todos los niños y niñas del cole y ha sido un éxito, con 83 calabazas.

En clase cada alumno y alumna ha hecho un dibujo terrorífico y los mayores un relato de terror, que también han sido premiados.

Y como colofón, hoy viernes han venido algunos familiares a asar castañas para todo el cole, acto que agradecemos sinceramente. Además se han repartido los premios a los dibujos, relatos y calabazas. Nuestro compañero Adrián ha sido ganador del premio de dibujo.

Como ha sido un día terrorífico, ha habido de todo, desde cuentos de miedo, como la bruja rechina dientes, baile con disfraces y emociones de miedo….viendo el videoclip de Thriller de Michael Jackson.

 

Y ya que nos tocaba taller de biodanza, hemos aprovechado para bailar. No ha sido una sesión al uso, pero se lo han pasado….de muerte.

 

¡A DANZAR!

A lo largo de este curso vamos a realizar un taller de Biodanza. Lo realizaremos los viernes cada quince días. Hoy ha sido el primer día y no ha estado del todo mal, aunque hubiese necesitado un equipo de música algo más potente ya que se solapa el sonido de la música con el de  los niños y su típica algarabía.

¿Y qué es la Biodanza?  Es algo complejo de definir y yo no soy experta en esta materia, pero si es cierto que el movimiento y la música forman parte de nuestra vida y que desgraciadamente en nuestra cultura no se trabaja mucho. Nada más hay que ver bailar a cualquier persona de una tribu africana para percibir como su cuerpo está perfectamente armonizado con sus emociones, cosa que en nuestra cultura hemos sabido acotar muy bien. No sabemos expresar lo que sentimos a través del cuerpo. Pues de eso precisamente trata la biodanza: un sistema a través del cual y utilizando la música adecuada dejamos salir lo que sentimos y lo que somos.

La Biodanza como tal fue creada por el chileno Rolando Toro Araneda y se ha extendido a nivel mundial entre colectivos muy diversos: niños, jóvenes y mayores ya que no se necesita de una condición física “espectacular” para llevarlo a cabo.

El año pasado realicé un curso de formación y me gustó muchísimo, así que he decidido ponerlo en marcha.

Hoy hemos realizado una pequeña asamblea para establecer un consenso con respecto a lo que sí podemos hacer y a lo que no podemos hacer:

  • Es mejor movernos sin zapatos. Moverse descalzo es más placentero.
  • Por supuesto no insultar ni agredir.
  • Moverse como cada uno sienta.

Hoy hemos realizado la danza de la “tela de araña”. Antes de empezar cada niño y cada niña  dispuestos en círculo, han ido diciendo algo que les gusta para posteriormente pegar cinta de carrocero en el suelo hasta otro compañero/a y así sucesivamente. De esta forma hemos formado nuestra tela de araña en conexión con las cosas que nos gustan.

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Después y a ritmo de Sirtaki hemos bailado dos veces con las siguientes consignas:

  1. Moverse solo pisando los huecos.
  2. Moverse solo pisando la tela de araña.

Ha sido muy interesante observar a los niños y sus reacciones: desde los que se concentran en la música para seguir el ritmo, hasta aquellos que lo único que les interesa es copiar el movimiento de su mejor amigo o amiga. Incluso algunos perciben el baile y el movimiento como una forma de competición.

Observar para aprender.

 

 

 

FESTIVAL DE NAVIDAD

Aunque sea con un poco de retraso aquí tengo ya las fotografías y videos de los niños y niñas en su actuación de Navidad. Epero que os gusten los dos villancicos: “Chito, Chito” y “Tan tan de los reyes”. Agradezco estas preciosas fotos a Ángel Cerrillo y los videos a César, papá de Gabriela.

PAZ, PAZ, PAZ

Este año adelanto la canción que estamos aprendiendo en clase para cantar el día  30 de enero en el que celebraremos el Día de la Paz.

Solemos hacer para este día varias actividades y una de ellas es cantar una canción en común todo el colegio en el patio escolar.

Debido a mis circunstancias personales he decidido ponerla en este espacio para que los peques puedan escucharla más a menudo. En clase solo la hemos escuchado una vez.

La canción es de Juanes y el video es del blog valdemúsica

Este también me ha gustado mucho por su originalidad ya que está adaptado con pictogramas  y lenguaje de signos. Es del CEIP Tierno Galván de Totana.

NELSON MANDELA Y LA MÚSICA

Todas las semanas le dedicamos a la música un tiempo especial. Los  jueves  estamos realizando desde que comenzó el curso un taller de Música y Emociones. Lo hacemos como propuesta  para trabajar la alternativa a la religión. Cada año lo dedico a algo diferente; con muchos de estos alumnos/as (más de la mitad), ya hemos trabajado las emociones con la literatura infantil, el arte y este año con la música.

Esta semana tocaba continuar con la canción de ACDC  ” That’s The Way I Wanna Rock ‘N’ Roll”, pero he decidido cambiar el estilo musical. ¡Así es trabajar en infantil!

La escucharemos, bailaremos, haremos ritmos corporales y movimientos de danzas tribales africanas. Seguro que es éxito asegurado.

THE SPECIALS – FREE NELSON MANDELA

Y si nos da tiempo, pintaremos a Nelson Mandela a ritmo africano. Me voy a clase, ¡NIÑOS Y NIÑAS ESTÁN POR LLEGAR!

Conocemos a mandela