TERCERA PARTICIPACIÓN EN PALABRAS AZULES

Esta ha sido mi tercera publicación en el maravilloso proyecto Palabras Azules.

Para mí ha sido una bonita experiencia poder participar junto con otros docentes utilizando la palabra como recurso principal para comunicar.

Mil gracias a sus creadores.

4795a435aaf2a2f5748ce14dc5b844be
Ilustración de James Edmudger

PRIMERA PARTICIPACIÓN EN PALABRAS AZULES

Hoy han publicado mi primera participación en el blog colaborativo palabras azules. Para mi es muy importante ya que este gran proyecto liderado por Ana Galindo López, Jorge Torrente Reyes y Salomé Recio Caride es todo un referente para profesionales del mundo educativo.

Este proyecto formado por docentes tiene como fin dar a conocer experiencias, recursos educativos y secuencias didácticas completas sobre lectura y escritura creativa con o sin TIC.

Hay una gran variedad de publicaciones de todos los niveles educativos, desde Infantil hasta Bachillerato con un gran banco de recursos a mano de cualquier educador.

El blog palabras azules fue galardonado en el 2014 con el Premio Nacional de Educación y tiene casi cinco millones de visitas.

Estoy encantada de poder aportar esta experiencia que llevé a cabo a lo largo del curso pasado y  también durante este primer trimestre.

Si quieres leer y ver la entrada completa en el blog palabras azules con las actividades que hice con mis alumnos y alumnas, haz clic en la imagen:

canvas

SOBRE EL COLEGIO DELICIAS

Ya estamos en plena actividad y aunque cuesta un poquito, los niños y niñas van acostumbrándose a las rutinas escolares. Todo es cuestión de tiempo y muuuuuucha paciencia, je, je.

Durante estos días estamos centrados en profundizar en cómo es nuestro colegio tanto por dentro como por fuera.  Lo cierto es que saben orientarse más o menos bien en el mismo y conocen a aquellos maestros y maestras que de alguna u otra forma comparten algo con ellos, pero a veces pasamos por alto pequeños detalles que nos pueden ayudar a conocerlo mejor.

Hemos estado en un lugar que espero no tengan que utilizar nunca: la escalera de incendios, en la primera planta.

Hemos contado puertas, escaleras del centro y después lo hemos trasladado a nuestra recta de los números (la recta numérica ABN).

Hoy  hemos hecho una ficha para afianzar el conocimiento de  los espacios dentro del aula. Primero hemos contado los rincones de clase y hemos cogido el mismo número de palillos.

DSC_0017

Hemos hablado largo y tendido del tipo de material que hay en cada uno de ellos, así como las normas de uso. Después he escrito en la pizarra el nombre de cada uno de los rincones y hemos buscado similitudes con otras palabras:

  • Biblioteca tiene mi letra, seño, pero yo solo tengo una B-dice Borja.
  • Arte es muy cortita.
  • ¡Qué larga es construcciones!
  • Casita y construcciones empiezan por la misma letra.¡Es la de Cristina y Clara!- dice Rocío.

Hasta que les he dado esta ficha en la que tenían que asociar cada fotografía del rincón con su palabra. Tenían que mirar, buscar el espacio correcto en dónde colocarla, recortarla, pegarla y escribir o repasar el nombre correspondiente. ¡Nada fácil!

Realmente era difícil así que estoy muy orgullosa de que hayan sido capaces de hacerla así de bien.

Se han marchado tan contentos de clase con una carta de bandera y  una tarea para el lunes. Todos saben el nombre de su colegio: DELICIAS. Pero, ¿Saben el otro nombre? ¿por qué se llama así?

DSC_0013

DSC_0025Papis y mamis, ¡JUNTOS, A INVESTIGAR!

NELSON MANDELA: UN NOMBRE QUE NO DEBEMOS OLVIDAR

Hay nombres que no se pueden olvidar y los educadores y adultos que rodean a niños y niñas tenemos el deber de que perduren en la memoria: Nelson Mandela tiene que ser conocido y valorado y sus acciones no pueden caer en el olvido. Su trabajo y sus esfuerzo por hacer de este mundo un lugar más justo debemos transmitirlo.

Esta semana de clase  comenzaremos a dedicarle un espacio y un tiempo   hasta el próximo Día de la Paz. Disponemos del tiempo necesario para conocer parte de su vida. Será una actividad compartida con las familias.

Para hacer más atractiva esta actividad  y ya que están muy motivados con la lectura y escritura,he realizado con depresores de madera una pregunta (blog biblioabrazo) sobre la vida de Nelson Mandela para cada niño/a. La respuesta la tienen que encontar con ayuda de sus padres y madres y traerla escrita en la parte posterior del palillo. A partir de las respuestas que traigan iniciaremos este prroyecto.

Estas son mis preguntas:

Preguntas para casa

Preguntas para casa

Preguntas para casa

Preguntas para casa

Elegimos un palillo

Esta semana nos centramos en la infancia de Mandela y hemos visto este video (AFP) sobre el lugar en que nació.