¡LLEGÓ LA PRIMAVERA A NUESTRO HUERTO!

Nuestro huerto ha estado casi dormido durante este otoño-invierno. Todo lo que hemos sembrado ha sido con semillas y no con plantones ya creciditos, así que hemos tenido que esperar todo este tiempo para ver los resultados.

Hemos tenido muchos contratiempos con la tierra y poca ayuda, pero al final, aunque sea un pequeño huerto, estamos muy contentos ya que el esfuerzo ha merecido la pena: plantar las semillas, regar, trasplantar, quitar las malas hierbas, mover los maceteros de lugar para encontrar el mejor espacio…

No he podido realizar demasiadas fotografías de todo lo que hemos ido haciendo ya que este taller conlleva estar muy pendiente de todo, y con las manos llenas de tierra, por lo que es bastante complicado realizarlas.

Durante esta Semana Santa la familia de Álvaro nos ha hecho el gran favor de regar todas las macetas para que no se nos mueran. Muchas gracias por vuestra ayuda y vuestro tiempo.

Estos son los resultados:

 

Regando los rabanitos

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¡Con est0 poremos hacer una rica ensalada 100% natural!

NUESTRO PRIMER FRUTO DEL HUERTO

En esta clase hemos puesto mucho empeño y ganas para que nuestro huerto urbano salga para adelante y crezca, aunque a veces no todo sale bien.

Lo cierto es que nuestro colegio no reune las mejores condiciones para esta experiencia, ni por espacios ni por orientación. La tierra qe nos han traido no es la apropiada y gran parte de lo que sembramos lo hemos ido perdiendo poco a poco.

Pero no perdemos la ilusión de que funcione, así que hemos probado a cambiar los maceteros de lugar, hemos mezclado con tierra buena y…

…  la madre naturaleza es sabia. Hoy nos hemos comido nuestro primer rabanito

20140224_13445720140224_134815.. y pronto llegarán las habas.

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HUERTO ESCOLAR URBANO

En esta clase nos gusta experimentar.  Mis  años de trabajo me dicen que la forma más eficaz  de aprender es a través de la experiencia, la manipulación, el ensayo y error y de esta forma podemos encontrar preguntas, respuestas,  conclusiones.  Los chicos y chicas disfrutan mirando, tocando, comparando… Estar en contacto con la naturaleza es muy positivo. A la mayoría de los alumnos y alumnas les encantan los animales y las plantas. Así trabajamos la Inteligencia Naturalista propuesta por el doctor Howard Gardner en su teoría de las Inteligencias Multiples.

Al comienzo de cada curso escolar me gusta echar un vistazo a todo lo que se celebra mundialmente y en nuestra localidad. Hay que aprovechar los eventos para  hacerles partícipes de lo que se cuece a su alrededor.  En el año 2014 se celebra el Año Internacional de la Agricultura Familiar y he pensado que será muy divertido y educativo crear nuestro  Pequeño- Gran  Huerto Urbano.

La propuesta de hacer este huerto la hago extensible al resto de la comunidad escolar: otros cursos escolares, familias, y poco a poco contamos con más participantes. Me gusta esta sensación de hacer actividades en común. Desde mi parecer, esto es hacer escuela.

Desde hace muchos años en mi aula siempre ha habido un  rinconcito dedicado a la naturaleza y los experimentos.  Este año será un gran rincón en el que cada uno y cada una aportará lo mejor de sí.

Son muchas las cosas que queremos aprender:

* Conocer e identificar las principales características de un huerto.

* Reutilizar recipientes de nuestro alrededor para la formación del huerto:    recipientes de alimentos, botellas, cajas…

* Fomentar el contacto con la naturaleza.

* Valorar la importancia de la agricultura para los seres humanos.

 *Planificar el tipo de hortalizas que se pueden sembrar atendiendo al

    espacio, clima…

* Observar, intervenir y cuidar todo aquello que se siembre.

* Valorar la importancia del agua y aprender a racionalizarla

* Conocer algunas enfermedades propias de las plantas así como su    cuidado.

* Conocer y utilizar remedios naturales para el cuidado de las plantas.

* Conocer tipos de fertilizantes naturales.

 * Diferenciar entre agricultura intensiva y ecológica.

* Valorar la importancia de las plantas, árboles del entorno más próximo.

*  Descubrir el proceso de crecimiento de una semilla.

* Observar y diferenciar las partes de una planta.

* Conocer y observar las características de  las planta, semillas: tamaños,   colores, formas…

* Observar las transformaciones de las plantas.

* Observar y manipular los frutos que se consigan y transformarlos a través de su manipulación.

* Compartir los frutos obtenidos.

* Ampliar el vocabulario relacionado con esta temática: trasplantar, semillero, tutor, abonar, podar…

¡Seguro que esta experiencia  la vamos a recordar para siempre!

Con esta actividad también podemos aprender muchas más cosas: palabras nuevas, escribirlas, leerlas, contar semillas, comparar tamaños, sumar, restar, colores,  etc.

Hemos comenzado llevando trabajo para casa. Es importante que las familias se impliquen en este proceso.

Ficha para hacer en familia

Necesitamos saber qué se puede sembrar antes de Navidad para hacer nuestros semilleros.

¡Llegó el gran día! Vamos a sembrar nuetros primeros semilleros utilizando aquellos recipientos que han traido en estos últimos días.

Nuestra primera siembra ha sido de zanahorias y rabanitos.

Removemos abono orgánico de lombriz y tierra de cultivo.
Removemos abono orgánico de lombriz y tierra de cultivo.
Con el dedo hacen un pequeño agujero.
Con el dedo hacen un pequeño agujero.
Cogemos dos o tres semillas y las introducimos dentro
Cogemos dos o tres semillas y las introducimos dentro.
Regamos todos nuestros plantones.
Regamos todos nuestros plantones.

En clase  tenemos nuestra biblioteca de aula con un rinconcito para todos aquellos libros y otros recursos relacionados con la agricultura. La mayoría de ellos son un préstamo de la Biblioteca Pública de Cáceres Rodriguez Moñino.

Biblioteca huerto

Expositor semillas

Estos libros les ayudan a buscar, comparar y se sienten muy felices cuando encuentran fotografías en las que se sienten identificados.

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Y mientras,  observamos y esperamos a que crezcan en el alféizar de nuestra calentita clase.

Recipientes para el huerto  20130930_141250

 

 

 

 

Para no aburrirnos en la espera, plasmamos a partir de la experiencia directa lo que vamos aprendiendo.

 

 

 

 

Regamos casi todos los días

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Y tras menos de una semana de espera, llegaron los resultados. ¡Han salido los primeros brotes de nuestro semillero!

LOS RABANITOS CON HOJAS  DE CORAZÓN

Brotes de rabanitos

LAS ZANAHORIAS CON SUS ALARGADAS HOJAS

Brotes de zanahoria

NOS GUSTA MIRAR LO QUE HEMOS CONSEGUIDO