BICHOS Y FLORES

Ha llegado la primavera y con ella una explosión de colores, aromas y sensaciones que nos regala la madre Tierra. La naturaleza y los niños son inseparables; les gusta estar en el campo, coger florecillas, observar esos minúsculos animales que aparecen por estas fechas y nosotros no debemos desaprovechar lo que rodea a esta estación del año.

Ya he visto en google sites de un proyecto entre todos que hay material sobre insectos pero necesitaría algún material sobre flores.

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Hace algunos días me mandaron este enlace de actualidad pedagógica. Me parece muy interesante y me hace reflexionar sobre algunas cuestiones de interés educativo con respecto a la naturaleza y la educación. Haz clic en la imagen.

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Durante estos días ya nos hemos encontrado en el patio y en clase algún bicho  y pequeñas florecillas que han causado sensación,  así que el viernes estuvimos decidiendo el nuevo proyecto.

¿Qué  queremos aprender?

¿Sobre bichos?

¿Sobre flores?

Hasta ahora hemos trabajado dos proyectos: el primero (la autobiografía) lo elegí yo como tutora del grupo. El segundo (dinosaurios) partió de una pregunta y este último lo hemos votado en clase.

Primero los niños y niñas pintaron estos dos dibujos:

03.Cartel elección proyecto bichos 04.Cartel elección proyecto floresLos coloqué en diferentes lugares de clase y se fueron posicionando en el que más les gustaba.

DSC_0018 DSC_0026La votación estuvo muy ajustada, así que pensamos hacer un remix de los dos temas:

Bichos y flores.

 

 

 

FIN PROYECTO DINOSAURIOS

Más vale tarde que nunca.

Esta vez he tardado un poquito más en poder compartir el material que he generado en este proyecto de los dinosaurios. Agradecer de antemano a todas aquellas personas que me han ayudado de una u otra forma: compañeros/as blogeras, los papis y mamis con sus aportaciones y a los alumnos de 5º y 6º.

Sin lugar a duda, las actividades estrella de este proyecto han sido para los niños y niñas Aladar, el iguanodonte de Disney y la búsqueda de huesos en el patio del cole.

¿A qué conclusión han llegado los peques?

¿Existen o no existen los dinosaurios?

Así comenzamos y así terminamos nuestro proyecto. Lo importante en ocasiones no es el resultado, sino el proceso y lo bien que lo hemos pasado aprendiendo.

Para estos niños y niñas y a pesar de haber estado descubriendo lo que fueron hace miles de años, a pesar de no haber encontrado ninguno vivo (je, je), en su corazón siguen existiendo. ¡Asi es esta edad!

Las aves están ahí para recordarnos que sí existieron.

¿Os ha gustado? ¿Les ha gustado a vuestro hijos e hijas?