EL JARRAMPLAS

Puesto que estamos iniciando un proyecto sobre Extremadura, qué mejor manera de hacerlo que utilizando sus fiestas y tradiciones para que los peques se sientan más atraídos por su tierra.

Y aprovechando el taller de máscaras, hemos hecho una careta de Jarramplas. 

Jarramplas es una fiesta de interés turístico nacional que se celebra en la festividad de San Sebastián en la localidad de Piornal, Cáceres.

Hay varias teorías sobre sus orígenes,  pero la más aceptada es la creencia de que era un ladrón de ganado al que los vecinos ahuyentaban tirándole nabos.

Hoy en día, Jarramplas se viste de colores con una bonita máscara y por supuesto una armadura para protegerse y va tocando el tamboril mientras le tiran miles de nabos.

A los niños les encanta!

¿Por qué será?

Hemos hecho una pequeña recreación ¡Lástima no tener tamboril!

 

 

CUMPLEAÑOS DE GLORIA

Segundo cumpleaños del año. Fue el día 19 y hoy lo hemos celebrado. 

Ha sido muy gratificante y divertido ver como además de la tarta, ha traído para la seño un yogurt en tarro de vidrio y unas galletas ecológicas de espelta, je, je. Ellos ven mi forma de comer y saben lo que me gusta. Ha sido un bonito detalle.

Lo que me gustaría es poder aplicarlo al resto de clase y situaciones, así que os animo a traer alimentos saludables para los cumples.

Como les he dicho a los peques, el curso que viene lo haremos bien desde el principio.

¡Felicidades, Gloria!

Jugamos con Bee bot

En nuestra clase ha entrado Bee bot aunque sea con algún retraso.

Poco a poco voy imprimiendo plantillas y para que sean duraderas las he plastificado. Como base he hecho un mantel con cuadrículas de 10×10 cm en un hule blanco. Para que el robot no se bloquee con las tarjetas he colocado un plástico resistente arriba. Las tarjetas impresas se colocan entre el hule cuadriculado y el plástico transparente.

De esta forma  puedo guardar los paneles enrrollados y ahorrar  ya que los manteles originales son bastante caros.

Estás plantillas las he descargado del blog  laclasedemirem .

En este caso hemos jugado buscando las decenas en orden, desde el 10 hasta el 100. Posteriormente tenían que colocar el número de decenas al lado de la tarjeta correspondiente.

Como han utilizado poco el robot van dando las órdenes de una en una. La idea es que visualicen el recorrido,  lo memoricen o lo dibujen con flechas y posteriormente tecleen la secuencia completa en los comandos de Bee bot.

Este tipo de actividades les ayudará también a afianzar la lateralidad.

NUESTRO HUERTO CRECE POCO A POCO

Nos estamos convirtiendo en estupendos hortelanos y hortelanas. El huerto crece despacito y aunque viendo las fotografías vemos un gran avance, lo cierto es que están impacientes de poder recolectar los frutos, y para eso nos falta un poco más.

Hemos sembrado cebollas, puerros, acelgas, brócoli, repollo, coliflor, romanescu y aloe vera que nos trajo Oscár. La pena es que tenemos poco sol y creo que por esa razón vamos con retraso.

Pero al menos van viendo el proceso y comprendiendo lo importante que es cuidar las plantas.

En primer lugar preparamos la tierra y posteriormente sembramos los plantones.

Los regamos y cuidamos hasta que han ido creciendo poco a poco.

Incluso el último día de clase pudimos coger un pequeño manojo de acelgas, je, je.

Y como estaba lloviendo, a toda prisa quité las hojas más grandes para que las plantas puedan crecer.

Ahora tocará sembrar otras hortalizas y esperar a ver si tenemos alguna cosecha.

 

LOS PRIMEROS 6 AÑOS

Ya han llegado a nuestra clase los primeros seis años. Aunque el cumpleaños de Dahara fue el día dos de enero, hoy ha sido la celebración en clase. 

Es muy gratificante ver cuánto han crecido. Ya son muy mayorcitos y me alegra ver cómo van madurando.

¡FELICIDADES DAHARA!

PROYECTO SALUD BUCODENTAL COMPLETO

Ya terminamos hace un mes este proyecto. Dejo aquí los materiales y actividades realizadas en original por si lo queréis descargar. Para ello es necesario tener cuenta en SlideShare.

En esta página están todos los recursos y actividades realizadas, además de acceso a las entradas relacionadas.

Espero y deseo que os sea de ayuda.

TALLER DE COSTURA

La costura es una de las actividades que se han perdido tanto en la escuela como fuera de ella.

Con la costura los niños y niñas aprenden muchas cosas; la primera y más importante es romper con la idea de que este tipo de actividad es solo “de chicas”. Es llamativo ver como tan pequeños perciben esta tarea como algo de “las mamás y las abuelas”. Realizando estas actividades con naturalidad se van acostumbrando y lo incorporan como una actividad más de la vida cotidiana, aunque ya no sea tan cotidiana.

Aprenden a afianzar la direccionalidad (que les ayudará a la hora de escribir), conceptos espaciales (derecha-izquierda, arriba-abajo, encima-debajo),motricidad fina a la hora de realizar nudos, enhebrar la aguja, precisión a la hora de poner la punta de la aguja en el sitio exacto, etc. Además aprenden vocabulario relacionado (hebra, enhebrar, dedal, desanudar…etc

Comenzamos por aprender a enhebrar y hacer nudos:

En las primeras sesiones del taller de costura han utilizado goma Eva, cola de ratón y cordón de plástico (aunque con éste último es más complicado). Comenzamos haciendo hilvanado en trazos rectos, zig-zag y curvos.

 Ahora estamos haciendo la inicial de nuestro nombre sobre tela de arpillera con pespunte, utilizando un bastidor de madera que he comprado para cada uno. Para facilitar la tarea les he dibujado la letra y he marcado los puntos para que sepan dónde meter la aguja.

 

 

PRODUCTO FINAL DEL PROYECTO SALUD DENTAL

Ya hemos terminado este proyecto sobre salud bucodental y hemos realizado un pequeño video en el que niños y niñas explican lo más importante de lo aprendido. Espero que lo compartáis con los peques de la familia para que vean lo que hay que hacer para tener una buena salud dental.

NOS VISITAN LOS JUGADORES DEL CÁCERES CLUB DE BALONCESTO

Hoy hemos recibido una visita sorpresa: algunos jugadores de Baloncesto del Cáceres nos han vistado y los peques se han quedado sorprendidos al verlos.

Les han preguntado sus nombres, lo que comen para ser tan grandes y lo más importante: cómo se juega al baloncesto.

Ha sido gracioso ver nuestras alturas. De hecho algún niño me ha dicho antes de que entraran a clase: ¿son más grandes que tú? Je, je.

Menos mal que de vez en cuando nos visita nuestro querido compañero Ángel Cerrillo y nos hace unas fotos preciosas. 

 

Venga, vamos el viernes a animar al equipo: ¡CÁCERES, CÁCERES, CÁCERES!

 

INICIO DEL HUERTO URBANO

Conectar a los niños y niñas con la tierra es importante y nada mejor que realizar un huerto para realizarlo.

A lo largo del curso iremos sembrando hortalizas y frutas que se puedan recoger en periodo escolar.  No tendrá un tiempo asignado en el horario escolar ya que dependerá de las necesidades de cada cultivo, los días de lluvia y la temperatura.

Óscar, el padre de Valeria nos ha preparado un bonito banco de cultivo para comenzar la tarea. También ha traído estolones de fresas para cada uno, además de pequeños maceteros de barro.

Vamos a dejar el banco de cultivo para las primeras hortalizas que sembraremos pronto ( se nos echa el tiempo encima, je, je) y las fresas las hemos sembrando en maceteros. Cuando crezcan las pasaremos a otro recipiente.

Han decorado un poco cada tiesto y han escrito sus nombres.

Después han sembrado los estolones de fresas y los hemos protegido dentro del banco  para que los gatos no las estropeen.

Carlota ha preguntado: ¿mañana venimos a ver cuánto han crecido?

Deseando de comer fresas de nuestro pequeño huerto escolar.

Gracias Óscar por tu tiempo.