NOS HACEMOS PREGUNTAS SOBRE GLORIA FUERTES

La semana pasada estuvimos hablando mucho sobre Gloria Fuertes y aunque ya saben que escribía poesías, han querido dar un pasito más y se han hecho muchas preguntas sobre ella. Las han escrito, han investigado en casa y ahora estamos preparando un mural con las respuestas.



 

 

PROYECTO COMPLETO EL TESORO DE EXTREMADURA CON BROCHE DE ORO

Ya hace una semana terminamos este proyecto tan largo, pero tan, tan emocionante. La evaluación ha sido muy positiva y sin lugar a dudas lo que más les ha gustado ha sido encontrar el tesoro.

Ya solo nos queda esperar para saber si es o no verdadero.

Estas son las actividades del dosier:

Y terminamos con un broche final, asistiendo a un teatro ofrecido por el Museo Provincial del Palacio de las Veletas sobre las tres culturas: cristiana, árabe y judía. Les ha gustado mucho y cuando han terminado han confeccionado un atrapa sueños decorado con los personajes del teatro: Cruz, Luna y Estrella.

Al saber que íbamos allí preparamos el tesoro  en una caja con una carta para Cristina:

Y Cristina lo ha recibido gustosa. Ella será la encargada de hacer entrega del mismo al servicio de arqueología para su estudio.

Estamos deseando saber la respuesta.

 

 

BÚSQUEDA DEL TESORO. ¡POR FIN!

Ya nos hemos ganado este tesoro. Hemos recabado pruebas, hemos aprendido mucho sobre Extremadura y todas las pistas que hemos ido encontrando nos han llevado al día de ayer. Ha sido una mañana intensa, llena de pistas que encontrar,  pruebas que resolver y tesoros que hallar. Es difícil explicar con palabras la emoción con la que hemos vivido este recorrido. Ha habido de todo: ilusión, curiosidad, nerviosismo, miedo, cansancio, alegría…

Hemos visitado muchos lugares: la Judería, la Plaza de San Mateo, el Foro de los Balbos, la Plaza de Santa María y la Plaza de San Jorge y ha sido impresionante comprobar como reconocen lugares que seguro para ellos no eran del todo conocidos  hasta hace poco tiempo.

Y llegó el  momento en el que con la ayuda de la rama de olivo, el polvo de hada y nuestro conjuro comunitario hemos encontrado el ansiado tesoro.

Esto es lo que hemos encontrado detrás de la estatua de San Jorge: perlas, diamantes, esmeraldas, una copia de la Canción del Pirata de Espronceda que se perdió hace tiempo, un collar de la época romana, un collar de la época musulmana y un fósil.

Ahora solo nos queda mandar todo en una cajita al Museo Provincial para que lo analicen y comprueben si es verdadero o falso. Todos están muy seguros: “es verdadero, porque los diamantes brillan mucho”, je, je.

 

 

RECORRIDO POR LA PARTE ANTIGUA CON QR

Hemos llegado casi hasta el final y estamos a punto de encontrar el tesoro. Los papis y mamis nos han ayudado aportando información y “pistas de interés” con este recorrido virtual por la parte antigua de Cáceres.

Las familias han grabado un video explicando un monumento y estos códigos secretos que tendremos que mirar y escuchar atentamente nos ayudarán a descifrar el final del enigma de los tesoros escondidos.

Estamos descifrando algunos de estos códigos en clase utilizando algunos teléfonos móviles y una Tablet. Les encanta ver a sus familias y escuchan atentamente para ver si encuentran alguna pista que seguir.

TORRE DEL HORNO. FAMILIA DE ROCÍO.
TORRE DE ESPADEROS. FAMILIA DE ÉRIK.
TORRE DE LOS PÚLPITOS. FAMILIA DE BORJA.
TORRE DE LAS CIGÜEÑAS. FAMILIA DE CLARA.
TORRE DE LA YERBA.FAMILIA DE BORJA.
TORRE DE BUJACO. FAMILIA DE ÓSCAR.
ARCO DE LA ESTRELLA. FAMILIA DE AITANA.
AYUNTAMIENTO. FAMILIA DE GONZALO.
CASA DE LOS ULLOA. FAMILIA DE ADRIANA
CASA DEL AGUILA. FAMILIA DE JUAN PEDRO

 

CASA DEL SOL. FAMILIA DE ADRIÁN.

 

CASA MUDÉJAR. FAMILIA DE ÁLVARO.

 

PALACIO DE LOS GOLFINES DE ABAJO. FAMILIA DE GABRIELA.
IGLESIA DE SAN MATEO. FAMILIA DE CARLOS JOSUÉ.
PALACIO DE LOS OVANDO. FAMILIA DE ÉRIK.
PALACIO DE CARVAJAL. FAMILIA DE DIEGO.
CONCATEDRAL. FAMILIA DE ARTURO.
ERMITA DE SAN ANTONIO. JUDERÍA VIEJA.FAMILIA DE JUAN PEDRO.
PALACIO DE LA ISLA. JUDERÍA NUEVA. FAMILIA DE AARÓN.
FORO DE LOS BALBOS. FAMILIA DE MAR.
CASA DEL MONO. FAMILIA DE PABLO.
SAN JORGE. FAMILIA JUAN CARLOS Y AURORA.

SAN JORGE Y UN DRAGÓN (DRAGONA) MUY ESPECIAL

Llegó un día muy especial para los niños y niñas de Cáceres: el Día de San Jorge.

Esta festividad cacereña en la que se conmemora la reconquista de Cáceres por las tropas de Alfonso IX, para los pequeños cobra un especial interés ya que está íntimamente ligada a la Leyenda de la gallina de las plumas de oro.

Esta es la leyenda. Si pinchas en la imagen la podrás leer. Es muy bonita.

En el cole hemos querido recrear parte de esta historia. Hemos hecho nuestra dragona particular dándole un toque más igualitario, más alegre y menos bélico y  no con poco trabajo ya que los maestros y maestras del cole hemos confeccionado esta gran dragona con materiales de desecho y poco tiempo, pero mucha, mucha ilusión.

Así fue el proceso:

Y ayer jueves desfiló todo el colegio disfrazados de “moros y cristianos”, cada clase con una orden de caballería diferente. Nosotros íbamos de la Orden de los Fratres de Cáceres, que fue posterior Orden de Santiago. Por eso tienen un escudo de armas tan parecido.

Estos son los escudos que usamos.

Y llegó el momento de quemarlo. Mis alumnos no querían ya que estaban seguros de que dentro de la dragona había una pista para la búsqueda del tesoro.

Y no estaban tan equivocados. Entre las cenizas aun calientes encontramos una lata con una carta y un mapa bastante quemados. Menos mal que pudimos descifrar que el siguiente lugar al que tenemos que ir es al Foro de los Balbos. Se fijaron que en el mapa había un código secreto igual al que teníamos en clase.

Las familias de los niños y niñas me están ayudando con la búsqueda del tesoro y han grabado unos videos en el que hay pistas muy interesantes. Aquí va la primera. Lo podéis ver con un lector de QR o pinchando el enlace.

Foro de los Balbos. Familia de Mar.

¿A QUÉ ESPERÁIS?

¡A BUSCAR LA GALLINA!

 

 

LIBRO INTERACTIVO MULTIMEDIA SOBRE EXTREMADURA

Hace unos tres años realicé este LIM para el proyecto de Extremadura. A los niños les encanta usarlo.

Hasta ahora no me había dado cuenta de algunos errores, pero ya se va a quedar como está.

Se lo pasan genial y es un recurso fantástico  para niños de esta edad y hasta más mayorcitos.

Me gusta especialmente este recurso porque fue mi primer LIM y el audio final de cada página  felicitando y animando a seguir intentándolo es de mi hija pequeña cuando tenía 5 años.

 

FIESTAS Y ARTESANÍA EXTREMEÑA

Durante estos días han aprendido que los artesanos trabajan con sus manos y  lo que hacen necesita de un tiempo más o menos largo ya que no se fabrica con máquinas modernas.

Nos han ayudado mucho unos videos del Valle del Alagón que me ha prestado mi compañera Mari Carmen. En estos videos hemos visto como se fabrica la gorra de Montehermoso, las campanas, los cencerros, el queso, los zapatos de piel, los bordados, la cestería,  la filigrana, los embutidos artesanales, los recipientes de arcilla con incrustaciones de piedrecitas, etc.

Después de Semana Santa vendrá una mujer a enseñarnos como se hacen las cestas y posiblemente una madre del cole venga a mostrar cómo se hace el encaje de bolillos.

Pero como la fiesta les gusta a todos, les ha encantado ver como se visten los extremeños los días de fiesta. Para eso ha venido Laura, la hermana de Rocío a mostrarlo. Su madre nos ha preparado esta presentación:

Así han podido ver de cerca un mantón antiguo que tiene unos 100 años y también las joyas de filigrana.

Esta presentación también la estamos utilizando:

Hemos tenido en clase durante unos días una gorra de Montehermoso que me ha dejado mi amiga Maria José y todos  han querido ponérsela, tanto los niños como las niñas.

Y les ha encantado escuchar el sonido del tamboril y la flauta, típico de casi todas las fiestas de Extremadura.

 

 

ALIMENTOS DE EXTREMADURA

Extremadura es naturaleza y donde hay naturaleza hay buenos productos para llevar a la mesa.

Nos hubiera gustado poder hacer dulces o visitar una quesería, pero no ha sido posible, así que en clase hemos probado algunos alimentos, como torta de queso, patatera, miel, jamón ibérico, perrunillas, mermelada de cerezas (a falta de cerezas frescas),  higos secos, etc. Casi todos los niños y niñas han querido probar de todo aunque hay algún que otro con mucha reticencia a probar cosas nuevas.

No tienen mal gusto. Lo que más les a gustado ha sido el jamón ibérico, je, je.

Y hasta hemos intentado hacer nuestro propio pimentón con unos pimientos secos que me traje de casa. Les ha gustado mucho hacerlo.

EXTREMADURA ROMANA

No se qué tendrán los romanos que a los niños y niñas les gusta tanto. Será tal vez lo que han visto en algunos dibujos animados. Algunos me hablan de Axtérix y Obélix y el país galo.

Nos hemos centrado durante unos días en cómo los romanos que eran un poquito agoniosos y lo querían todo, vinieron a España para ocuparla. Visitamos el primer castro romano de Cáceres: el campamento de Castra Caecilia. La salida que realizamos ya hace algunas semanas fue un poco alborotada ya que había en el campo muchas orugas procesionarias y entre el miedo de unos, y la distracción de otros no estuvieron nada receptivos.


Susi, la encargada del centro de interpretación nos atendió estupendamente y tuvo mucha paciencia, je, je. Hasta nos dejó una túnica romana. Mirad qué guapos están todos:

Susi nos enseñó como vestían los soldados romanos que vivieron en el castro:


También nos contó que a la ciudad de Cáceres le pusieron el nombre de Norba Caesarina y a la de Mérida, Emérita Augusta, aunque eso ya lo sabíamos.

Nos contó que eran grandes constructores, como los egipcios y nos dejaron aquí en nuestra comunidad muchas de estas construcciones que todavía se conservan:

PUENTE DE ALCÁNTARA

PUENTE DEL RIO GUADIANA

 

ACUEDUCTO DE LOS MILAGROS

 

ARCO DE CÁPARRA

TUMBA ROMANA DE LOS BARRUECOS

 

TEATRO ROMANO DE MÉRIDA

Pero lo que más les gustó fue las anécdotas “un poco cochinas” de los romanos:

  • Los romanos se lavaban los dientes con pipí.
  • Las mujeres se maquillaban con la parte blanca de la caca de estornino.

Vimos los camastros dónde dormían:

Y por fin encontramos otra pista escondida en el estandarte de este soldado:

Esto fue lo que encontramos:

Ya estamos más cerca…