¡VAMOS AL CINE!

Ayer jueves estuvimos todos los alumnos de Educación Infantil y de primero de Primaria viendo la película de Grúfalo y La hija del Grúfalo en la Filmoteca de Cáceres  con el programa de Cine y Escuela.Una película muy bien tratada para un libro infantil que se editó en 2008 y que ya es un clásico.

Es una historia de las que gusta contar y ver,  ya que se sienten identificados con el ratón en primer lugar, pero también llega un momento en que se sienten cercanos al Grúfalo. Julia Donaldson y Alex Sheffler nos deleitan con esta maravillosa historia que tiene una ilustración preciosa y un texto rico que nos hace imaginar.

Si pinchais en la imagen podréis ver el cuento completo, pero os recomiento que este libro forme parte de las estanterias de vuestra casa. Merece tenerlo porque seguro os lo pedirán más de una vez.

 

Después estuvimos dibujando al Grúfalo. Cada uno está en una etapa diferente en relación a la representación pictórica. Lo importante no es cómo vemos nosotros al Grúfalo sino cómo lo ven ellos.

Y vosotros…¿Nunca habéis visto un Grúfalo?

ADIVINA CUÁNTO TE QUIERO

¡Qué maravilla de frase! En tan pocas palabras se encierra un tesoro. ¿Cuántos de nosotros hemos jugado alguna vez a “medir” el amor que sentimos hacia alguien o que sienten hacia nosotros?

Adivina cuanto te quiero
Esta frase encierra una forma de jugar con los hijos:
¿Y tú, cuánto me quieres?
Son muchas las respuestas que dan:
– Mil millones…
– Hasta el cielo…
– Hasta el techo…

Es tanto el afecto y el cariño que los hijos sienten hacia sus padres que es difícilmente medible; las dos liebres de este cuento que hemos estado trabajando en alternativa a la religión no tienen demasiadas dificultades en expresar este sentimiento o emoción. A algunos les cuesta un poquito más.
Durante muchos días han ido expresando sus sentimientos y los han reflejado a través de su cuerpo:

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Además, hemos realizado otras actividades con la liebre color avellana; aquí dejo los originales, que también están en la página de cuentos y emociones:

Y por último, hemos hecho una tarjeta para alguien al que queremos mucho; por cierto, se han quedado con las ganas de hacer muchas más: para mamá, papá, abuelos y titos.

Adivina cuánto te quiero:

Yo te quiero de aquí a la luna…Y VUELTA.

DERECHOS DE LA INFANCIA. DERECHO A UNA IDENTIDAD: MI NOMBRE

Como siempre  el 20 de noviembre celebramos el Día Internacional de los Derechos del Niño. En función de la edad de los grupos que tengo lo dedico a alguno de estos derechos, algo que para ellos sea cercano y comprensible y este año ha sido el derecho a una identidad: todo niño tiene derecho a tener nombre y apellido, nacionalidad y a saber quiénes son sus padres.

Hemos comenzado a trabajar desde el principio de curso con sus nombres y apellidos. De hecho muchos de ellos ya se saben nombres y apellidos de la mayoría (no leídos, obviamente, je, je): los tienen en sus perchas, casilleros, bolsilleros para la botella del agua, etc. De esta forma se van familiarizando con ellos.

He preparado esta presentación para que la vean a menudo con sus nombres y su símbolo:

Han decorado este collar con su nombre  y se lo han llevado puesto tan contentos:

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Collar día del niño Derecho al nombre

Y hemos comenzado la actividad del LIBRO VIAJERO DE LOS NOMBRES para que esté en casa durante unos días y decoremos nuestro nombre y nuestros padres escriban el origen y las razones por las que nos pusieron nuestro nombre. Se lo llevarán por orden de lista, así que Diego es el primero.

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¡Estos niños y niñas tienen mucha suerte de contar con este derecho tan fundamental! Tienen un nombre, un país que los reconoce y una familia que los quiere. Y esta suerte se la tenemos que hacer ver poquito a poco.

¿A DÓNDE VAS, GUILLE?

Como ya sabéis, Nati, la mamá de Érik, estuvo hace un par de semanas con nosotros. Estuvieron muy atentos y esta visita nos dio pie para poder aprender otras cosas y preguntarnos otras muchas sobre este tema.

La mayoría de  los niños y niñas de esta edad no se plantean ciertas cuestiones; el bebé está dentro de la barriga de mamá (aunque algunos siguen insistiendo en que también lo está en la de papá). Cómo ha llegado hasta ahí es algo que ni siquiera se plantean.

Hace un par de años conocí un libro que precisamente trajo a clase un tal Guille, como el protagonista de este magnífico libro  de  Nicholas Allan. Hoy es un gran día para mostrarlo: Día Internacional de las Bibliotecas.  Pincha en la imagen y podrás ver el libro completo en el blog crsexualidad.blogspot.com.

Diapositiva1Desgraciadamente todavía encontramos entornos y personas que tratan este tema  con oscurantismo y engañando a los niños con la cigüeña, Paris o cualquier otra excusa para no hablarlo con naturalidad. Este libro nos demuestra que podemos y debemos transmitir esta información de forma natural, divertida y adaptada a la edad de los peques, eso si, con una gran dosis de teatro por mi parte; no os podéis ni imaginar la de palmas que le hacen a Guille para que gane la carrera. ¡ Y es que Guille es un gran nadador!

En clase hemos estado trabajando esta semana leyendo y mirando las ilustraciones de este libro y realizando estas fichas:

Hemos visto una parte del precioso  documental de  Nils Tavernier, La odisea de la vida que está en la página del proyecto: Mi biografía: así soy yo. Solo han visto un resumen que hay del mismo. Las imágenes son muy bonitas y con la  música  tan emocionante que acompaña al documental se han quedado embelesados. Os animo a que la veáis con ellos. Os sorprenderán.

Hoy viernes nos ha visitado María, la mamá de Gabriela y nos ha explicado cómo nació; nos ha mostrado la pulsera identificativa, la pinza con el cordón umbilical, el primer biberón, su chupe, el gorrito, y muchas más cosas. Incluso le ha puesto al bebé de clase la ropita de Gabriela. Le ha dado de comer, le ha hecho  eructar… Esta visita nos ha venido genial para poder continuar nuestro aprendizaje la próxima semana. ¡ Muchas gracias, María!

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OTRAS ACTIVIDADES DE LA SEMANA: RINCÓN DE INFORMÁTICA, MANTELES Y VISITA A LA BIBLIOTECA

Además de ir aprendiendo las rutinas poco a poco, esta semana ya hemos comenzado el Rincón de Informática; van de cuatro en cuatro. Cada pareja con un ordenador. Mientras uno juega otro observa y después se cambian los papeles. Lo que más les gusta es jugar con la pantalla tactil; el manejo del ratón no les gusta mucho, pero acabarán aprendiendo a usarlo.

DSC_0005 DSC_0006Y tambien hemos terminado casi todos los manteles; solo necesitamos las fotos de algunos niños y al final todos podrán comer en su lindo mantelito.

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Y como no, hemos subido por primera vez a la planta de arriba para conocer a la mascota de la biblioteca, la cigüeña Perejila, pero ¡lástima! se ha escapado volando cuando hemos entrado. Solo hemos podido conseguir que nos dejase un libro para clase: El pollo Pepe, muy amigo de Perejila y un poquito picón, ji, ji

El pollo PepeLa próxima semana ya podrán llevarse para casa algún libro de Perejila. ¡Qué ganas tienen!

¡POR FIN LE TOCA A GUILLE!

Esta entrada la tenía escrita desde el mismo lunes por la tarde pero son tantas las cosas que tengo que hacer en este final de curso que olvidé darle a la tecla “publicar”.¡Menos mal que tengo unas mamis- y espero que papis- lectoras que me lo recuerdan! ¡Ahí va!

Hoy lunes César tha traído la maleta viajera yha tenido que esperar un ratito; ha sido un  día muy  ajetreado y hasta las una no hemos podido leer su historia y explicarnos lo que más le ha gustado: sus libros favoritos han sido “Mi primer Platero”, “La semillita” de Eric Carle y “Cuida tu planeta”. En ocasiones pensamos que los libros de cuentos e historias son los únicos para leer, pero a los niños y niñas tambien le gustan los libros de la Tierra, animales, curiosidades, etc. Leer de todo es una sabia elección. La historia de César es de miedo, al menos un poquito. Hace pocos días César estuvo en la feria de Cáceres y montó por primera vez en El Castillo del Terror y le encantó poder ver los monstruos y esqueletos que estaban dentro. Montó en el Ratón Vacilón(con un poco de miedo) y en más atracciones. ¡Se lo pasó genial!.

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…Y por fin le  ha tocado el turno a Guille; ¡qué larga  ha sido la espera!…

¿Qué nos contará?

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LA MALETA VIAJERA SE VA A CASA DE CÉSAR

Estas últimas entregas de la maleta viajera están siendo un poco más cortas;debería haber comenzado la actividad un poco antes para no ir tan apurados de tiempo.

Hoy Alexandra estaba deseando poder contarnos su experiencia con los libros de la maleta y poder contar su historia. Sin duda, este es un momento importante para ellos ya que son los protagonistas por un ratito.

A Alexandra le han gustado estos  tres libros: “Madrechillona”, “Selma”  y “Mi primer libro de Platero”, pero le hubiera gustado poder leer algún libro de princesas; a Alexandra le encantan las princesas.

Su historia es un sueño o más bien una pesadilla con final feliz. A veces sueña con una momia que sale de un ataud y es tanto su miedo que su madre la consuela con palabras de cariño; incluso en ocasiones, al no poder seguir durmiendo se acurruca con papá y mamá en la cama; así se siente protegida.

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Lo mejor viene al día siguiente cuando sus dos hermanas mayores la ven tan a gustito en la cama de los padres y ellas tambien quieren compartir colchón. Es el padre el que se tiene que marchar al sofá para que todas las chicas, incluida la mamá puedan jugar. Pocas cosas hay tan placenteras ( si no se abusa de ellas) como el remolonear en la cama con los papis.

Ya solo quedan por llevarse la maleta viajera César, Guille y Arturo.

Hoy ha sido César el ganador del sorteo. Ya mismo nos traerá su historia.

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AMIR NOS TRAE LA MALETA Y SE LA LLEVA ALEXANDRA

Hoy jueves es un día un tanto especial. Empieza la Feria de San Fernando y los niños y niñas no paran de hablar y comentar; aun así hemos tenido momentos de calma y estos días estamos algo más relajados que la semana pasada.

Amir nos ha traído la maleta un poquito antes de lo habitual y es que de no ser así no da tiempo a que todos la puedan disfrutar.

Amir estaba deseando poder mostrarnos a todos su trabajo y poder contarnos que ha  dormido con el peluche de Platero y que los libros que más le han gustado han sido “Mi Primer Platero”, “Rugidos y orejas” de Chih- Yuan Chen y “Madrechillona” de Jutta Bauer.

La historia de Amir es una historia que ya nos ha contado en otra ocasión, cuando el curso pasado hicimos el “Libro de los viajes lejanos o cercanos”; Amir estuvo cuando era más pequeño en Marruecos visitando a la familia y tuvo que utilizar varios medios de transporte: el coche hasta Algeciras y el barco hasta Tánger. Le gustó mucho ver las olas del mar y pasar un rato en la cubierta del barco. ¡Hasta estuvo en una feria allí en Marruecos! Seguro que algún día puedes volver a hacer este viaje tan maravilloso. A mi me encanta Marruecos; es un país muy bonito y con personas muy hospitalarias.

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Alexandra hoy se marcha tan contenta con su maleta. ¿No veis que carita tan feliz?

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LA MALETA VIAJERA SE MARCHA CON AMIR

Hoy Antonio nos ha devuelto la maleta y antes de que le preguntásemos lo que más le había gustado ya se ha encargado él de decirnos que con el peluche de Platero no ha podido hacer nada ya que no ha tenido tiempo, pero que  el  libro que más le ha gustado ha sido el de Madrechillona (se rien mucho cuando se acuerdan de él).

Tambien nos ha contado e ilustrado su historia; lo que Antonio nos ha escrito es algo que tenemos que hacer todos con nuestros hijos cuando son pequeños, al menos una vez en la vida: ir de camping. En el puente de mayo ha ido a Jaraiz de la Vera en caravana y ha pasado unos días estupendos con su madre y su hermano visitando los pueblos de alrededor: Yuste, Garganta la Olla y alguno más. En el camping ha conocido muchos niños y ha jugado con su hermano y ha montado en bici. Seguro que no se olvida de esta experiencia.

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Esta historia ha dado mucho de si ya que nos ha contado como era la caravana por dentro y como dormían. Hasta nos ha salido la conversación del Emperador Carlos V que murió en Yuste y algunos se acordaban que era el nieto de Isabel La Católica. ¡Que memoria tienen estos chicos!

Y ahora es el turno de Amir. ¿Que nos contará?

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ESTHER LE PASA LA MALETA VIAJERA A ANTONIO

Como era de esperar, a Esther el libro que más le ha gustado ha sido el de Platero y yo, y es que no hay cosa que más le guste  que los animales. Ya nos dijo dijo en una ocasión que cuando fuese mayor quería vivir en una granja.

La historia que nos ha traído es de esas historias que a los niños no sólo les gustan sino que además es nuestro deber contárselas, porque no hay nada más bonito que saber parte de nuestra historia familiar; esta siempre ha sido en mi caso personal una de las mejores opciones y alternativas a la hora de “contar”.

El bisabuelo de Esther trabajaba en el campo en Casas de Don Antonio y tenía una burrita que se llamaba Lucera con la que pasaba mucho tiempo.  Miguel casi siempre estaba rodeado de niños con los que jugaba la burra y todos los días le daba los buenos días con su rebuzno desde la cuadra que estaba enfrente de su casa. Lucera le ayudaba a transportar las frutas y verduras de la huerta y muchas cosas más. Uno de los niños con los que jugaba Lucera y Miguel era el padre de Esther y recuerda como con unas tijeras muy grandes le cortaba el pelo para que la burra estuviese muy guapa; tambien recuerda lo triste que se quedó cuando Lucera murió ya que era muy viejecita.

Yo también recuerdo (grabado a fuego lo tengo en mi mente), el día en que murió el caballo de mi padre… y es que estas historias que marcan la niñez hay que trasmitirlas.

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Pues Antonio se ha marchado a casa la mar de contento con su maleta; ¡qué grande está ya y qué pena me da que se vaya!. Disfrútala, Antonio.

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