ACTIVIDADES CON LAS FLORES

A lo largo de estas semanas hemos hecho muchas actividades con las flores. Aquí os dejo algunas de ellas.

* SEPARAR LAS PARTES DE UNA PLANTA: HOJAS, TALLO Y FLOR.

Se lo pasaron pipa arrancando todas las partes. Además, ese día vinieron muchos alumnos y alumnas de Magisterio para vernos como aprendíamos a través de los proyectos.

Separamos en cada platito las tres partes. Y hasta encontramos orugas.

*PUZZLE DE UNA PLANTA

Para completar la actividad colorearon una planta, la recortaron y la volvieron a formar.


*DIBUJAMOS UNA FLOR A PARTIR DE UNA POESÍA


La poesía la vien el blog la clase de Lua.

* RELLENAMOS CON POLEN.

Con el polen que trajo Carlota para su exposición, y las flores y hojas que se secaron en los platitos también hemos creado una flor.

* MANZANILLA

A partir de la exposición de Valeria estuvimos haciendo manzanilla con la seño Azahara. La manzanilla la probaron casi todos.


*COLLAGE PRIMAVERAL

Han dibujado , pegado pegatinas y elementos naturales para hacer un collage de la primavera.


*COLONIA DE CANTUESO

Con un buen ramo de cantueso que trajo Sergio hemos hecho colonia mezclando agua destilada, alcohol y cantueso machacado en un mortero. Se lo pasaron genial. Lo que no sabemos es cómo saldrá la colonia. Ya mismo lo veremos.

*SEMBRAR FLORES

La actividad más importante del proyecto y el producto final del mismo. Con las semillas que nos regalaron en TOP CAMPO y utilizando unas botellas de plástico recicladas hemos confeccionado nuestro pequeño jardín. Ya veremos más adelante qué tal. Por ahora ya tenemos muchos recipientes con las semillas germinadas.

* ABRIR AMAPOLAS

Este año con las lluvias el campo está lleno de amapolas. No me he podido resistir a rememorar mis tiempos de niñez. Me encantaba abrir amapolas y a ellos también les ha gustado. Además sirve para trabajar la motricidad fina.


*LAS FLORES SON SERES VIVOS

El viernes pasado estuvimos hablando de los seres vivos. Vimos como las personas, las plantas y los animales respiran, comen…y mueren. Es importante que vean que la muerte forma parte de la vida y lo hemos vivido muy de cerca.

Óscar, el papá de Valeria trajo hace mucho tiempo una maceta de una caléndula, pero la han mimado tanto y regado tanto que poco a poco se ha ido marchitando.


Hemos decidido entre todos intertar salvarla. Al trasplantarla nos hemos dado cuenta que le faltaba tierra y le sobraba agua. ¡Ya veremos si conseguimos reanimarla. La hemos podado y le hemos añadido tierra y piedrecitas para que drene.


Hemos hecho muchas más cosas, pero esto se alargaría mucho…

¿Quíen ha dicho que en Educación Infantil no se trabaja y no se aprende?

RECTA NUMÉRICA

Tal y como os comenté la semana pasada, seguimos avanzando en el estudio de la recta numérica. Podríamos decir que la mayoría de los peques tienen un buen conocimiento de la misma, excepto algunos  “despistadillos”. No me preocupa. Tienen mucho tiempo por delante.

Esta vez lo hemos hecho de otra forma distinta a como lo hicimos la semana pasada. Tienen que colocar en la recta vacía los números. Primero con la recta completamente vacía y después con algunos números colocados.

EXPOSICIONES ORALES SOBRE LAS FLORES Y LAS MARIPOSAS

Ya terminamos la semana pasada las exposiciones orales sobre las flores y mariposas. Esta vez han sido un poco más complicadas y les ha costado algo más, pero en general lo han hecho bien.

Las familias han tenido un papel prioritario en esta actividad ya que han preparado en casa la actividad. Desde aquí les doy las gracias por su implicación.

Demos un paso atrás: para empezar y tras haber definido lo que queríamos aprender, escogieron a sorteo los temas a exponer:

 

Cada uno con su familia ha preprado esta pequeña investigación y la ha traído a clase. Cada una a su estilo, con mayor o menor implicación de los peques. La mayoría de ellas han aportado material manipulativo para jugar y explorar.

Poco a poco iré publicando algunas de las actividades que hemos realizado a partir de estos trabajos.

 

DÍA INTERNACIONAL DE LAS FAMILIAS

La familia es muy importante. Cada uno de los pequeños que hay en clase son lo que son en gran medida, gracias a lo que viven y experimentan dentro de la suya.

Cada familia es un mundo, un ecosistema, y todas son igualmente importantes. Hoy tenemos familias para todos los gustos: familia nuclear, monoparental, homoparental, familias extensas, familias sin hijos, familias de padres separados, etc. A todas ellas les une lo más importante (o al menos así debería ser): el amor.

No desperdiciemos la oportunidad que nos brinda este día que nos recuerda lo importante que es nuestro papel en la vida de los niños y niñas.

Y por esa razón hoy llevan los niños y niñas de clase un pequeño regalo para la familia. Un marco de fotos imantado de goma Eva y florecillas de tela.

LA RECTA NUMÉRICA TAPADA

Se nota que los niños y niñas ya están en el tercer trimestre y que vamos cosechando los resultados de todo lo realizado a lo largo de meses anteriores.

Esta actividad la hice muy parecida aproximadamente hace un mes y hoy la he vuelto a repetir con otra recta numérica más pequeña ya que la otra la puse boca abajo y se clareaban los números y me quedó la duda de si acertaban o es que veían lo que había debajo, je,je.

Lo cierto es que me están viniendo genial los videos de Conchi Bonilla. Para mí son una guia imprescindible.

Lo importante de esta actividad es que ya saben aproximar con bastante acierto el lugar en donde están los números. Los más complicados suelen ser desde el 5 hasta el 8 y lo han resuelto bastante bien. ¡Estoy súper contenta!

DÍA DE CAMPO

Estamos en la semana cultural y este año hemos optado por un día de campo para comenzarla.

Ha sido un día estupendo de naturaleza. Espero que lo hayan pasado muy bien con los juegos y los paseitos. Aquí dejo un montón de fotos de las que he hecho, más las que me ha pasado la seño Tedo.

Y estos videos del juego del pañuelo y nuestra particular felicitación de cumpleaños a Abril que no ha podido venir porque estaba malita.

 

TODOS PODEMOS SALVAR VIDAS.

Si desde pequeños nos enseñan lo que podemos y no podemos hacer en relación a nuestra seguridad y la seguridad de los que nos rodean, seguro que todo iría mejor.

Ayer dedicamos toda la mañana a conocer los servicios de emergencia. Ha sido una actividad organizada para todo el colegio y hemos disfrutado de ella muchísimo.

Primero hemos ido a un camión preparado para grandes emergencias en dónde se organiza cómo se va a intervenir si sucede una emergencia grande. Allí nos lo han explicado, nos han puesto un video de Pancho para informar de lo importante que es cuidarse cuando hace calor: beber agua, ponerse protección, gorra y llamar al 112 en caso de encontar a alguna persona enferma. Allí les han regalado un peto que pueden usar cuando monten en bicicleta para ser vistos.

En el patio del cole tenían preparados una carpa, una ambulancia y una zodiac con todos los materiales de salvamento marítimo y allí nos lo han explicado muy bien.

Hemos entrado dentro de una ambulancia y nos ha encantado.

Después hemos entrado en un hospital de campaña dónde nos han dejado explorar y tocar.

Y por último hemos aprendido cómo hacer en caso de encontrarnos con una emergencia cuando una persona sufre una parada cardiaca. Aunque sean pequeños lo han captado muy bien y si lo ensayamos de vez en cuando seguro que sabrán afrontar situaciones complicadas más adelante.

DÍA SOLEADO EN TOP CAMPO

Aprovechando el día tan espléndido que hemos tenido nos hemos acercado en autobús a Top Campo, un centro de jardinería dónde hemos pasado una mañana muy bien aprovechada, intensa, divertida…y agotadora, je, je. Hoy estaban más alborotados de la cuenta.

Nos han tratado de maravilla y todo estaba muy bien organizado:

Nos han mostrado un espacio en el que tienen mascotas: tortugas, peces, conejos, hamster, etc.

También nos han puesto un video sobre la responsabilidad que supone tener una mascota en casa.

Y hasta hemos escuchado sonidos de animales.

Después de merendar hemos sembrado un plantón de tomates cherry que debemos cuidar en casa y transplantar a tierra o a un macetero grande y seguro nos dará muchos tomatitos para el verano.

Y por supuesto hemos visto flores: geranios, buganvillas, rosas, margaritas, pensamientos, calas, begonias, claveles chinos, clavellinas, pendientes de la reina(mi favorita) y muchas más.

Mañana se llevarán a casa unos obsequios que nos han dado. En clase dejaremos las semillas de flores que nos han regalado para hacer nuestro jardín.

Aquí dejo una selección de fotografías y videos (hasta que me quedé sin batería):

¡Muchas gracias a Óscar, Soledad, Miguel Ángel y Azahara por la ayuda prestada!

NOS VISITA UN EXPERTO

El lunes recibimos una visita muy especial: Daniel, un padre del colegio que sabe mucho de insectos. Ya vino hace algunos años a enseñarnos una colección de saltamontes.

Nos ha contado que la mariposa es un insecto porque tiene 6 patas,  dos pares de alas y 2 antenas.

Lo que más les ha gustado ha sido ver como funciona su espiritrompa que es la lengua que utiliza para libar el néctar de las flores. Las mariposas no comen polen. Su espiritrompa es “como una esponja” que se va empapando de néctar y así va comiendo.

 

Las  antenas las utilizan para oler y a través de ellas podemos distinguir si es una mariposa diurna o una mariposa nocturna (o polilla)

Las mariposas diurnas tienen unas antenas finitas con una maza (bolita) al final de las mismas. y las polillas tienen unas antenas con forma de peine.

Daniel  lo ha explicado mostrando estas fotografías en la pizarra digital.

No tiene dos alas como los pájaros, sino 4 y están cubiertas de escamas. No se deben tocar ya que son frágiles y pueden ser de muchos colores. Además, estas alas pueden tener dibujos muy coloridos y algunos parecen ojos, para asustar a otros animales.

Nos ha contado muchas curiosidades, como la de una mariposa llamada colibrí porque es capaz de libar volando sin posarse, igual que el colibrí.

También nos ha contado como nace una mariposa (aunque eso ya lo conocían porque la semana pasada les conté el cuento de La pequeña Oruga glotona de Eric Carle y además el abuelo de Gloria nos trajo gusanos de seda (que en realidad son orugas) y con ellos lo aprenderemos de forma directa.

Muchas gracias Daniel por venir a compartir todo lo que sabes.