AÑO PLATERO Y MALETA VIAJERA

“La palabra es básica, mágica y para mi,  imprescindible. No concibo un mundo sin historias, sin cuentos, sin libros, sin tertulias o pequeñas asambleas en las que contamos, hablamos, escuchamos. ¡Lástima que no os pueda mostar alguno de estos momentos  tan especiales!; tendré que buscarme un trípode para sujetar la cámara, ji,ji.

Este año y aprovechando que “Platero y Yo” cumple 100 años, he iniciado la actividad de la Maleta Viajera como el año anterior, pero con dos pequeños cambios: dentro he incluido un burrito Platero de peluche para que nos acompañe toda la semana y un libro en blanco para que cada niño y niña invente una historia, un sueño, un miedo o lo que quiera y lo ilustre para que podamos leerlo y contarlo en clase. Compartir historias nos hace crecer.

Este es el libro que se han llevado para escribir sus historias. Ya hace muchos años llegó a mis manos y lo he utilizado varias veces pero no recuerdo la procedencia. No dudaré en darle las gracias al autor o autora del mismo si me lo hace saber.

Desde la Biblioteca Escolar , la seño Herminia, Toñi y yo, estamos preparando actividades para la conmemoración de este centenario para el próximo Día del Libro. Aunque todavía queda mucho, hay que ir preparando. Ya os contaré más adelente.

Ya hemos tenido nuestro primer contacto con Platero y aunque es un libro complicado para esta edad, es tal la dulzura con la que lo describe  Juán Ramón Jimenez, que merece la pena dedicar unos minutos al día para leer fragmentos originales del texto, o al menos que no estén demasiado maltratados con las adaptaciones que hay en el mercado.

Este es el libro del que vamos a leer algunos fragmentos:

Platero y yoHace unos días nos trajo un alumno de primaria un burro grande de peluche,  precioso y muy tierno. Eso ayudó mucho a que los niños se sintieran más cercanos a él.

20140214_110536Además, seguro que se acuerdan de cuando el año pasado estuvimos montando en los burros de Satur, en Malpartida.SAMSUNG

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Cada semana haremos un sorteo y esta semana le ha tocado a Lucía.

20140218_135817¡ Que la disfrutes!

EXPOSICIÓN ORAL DE ARTURO

Esta es la última exposición de este Proyecto y a partir de aquí comenzaremos a experimentar, a profundizar con las ideas más importantes de cada una de las exposiciones.

Arturo nos ha presentado a Plutón y de él hemos aprendido que antes era considerado un planeta, que está muy lejos del sol, que es muy pequeño y está hecho de rocas y hielo. Los niños se han quedado con la intrigade resolver la siguiente pregunta. ¿y ahora qué es Plutón?.

Aquí os dejo su exposición:

 

EXPOSICIÓN ORAL DE ESTHER Y JORGE

Las exposiciones ya están terminando. Solo queda Plutón que se ha quedado un poquito rezagado. ¡Es que está tan lejos!

Hoy Esther nos ha dado una clase magistral sobre la conquista del espacio. A pesar de que ha ido leyendo sus carteles, tenía un dominio del tema INCREIBLE. Son muchos los transportes y los instrumentos que se utilizan para estudiar el Universo. Hemos aprendido que es muy importante que haya oscuridad y que no haya contaminación para poder observar con el telescopio, que desde los satélites artificiales nos llega mucha información, que en el espacio también dejamos basura… ¡estos humanos! y que hay una sonda llamada New Horizon que va a llegar a Plutón y va a tardar nueve años (llega en 2015)…Y MUCHAS MÁS COSAS.

Después Jorge ha traido un cartel sobre Venus. A pesar de que él sabía muchas cosas, se ha puesto un poquito nervioso y ha preferido que miremos su trabajo. Yo les he contado que Venus es mi planeta favorito porque tiene el mismo nombre de la diosa Romana  Venus. Y que brilla mucho, por eso lo llaman planeta dorado y que al amanecer reluce como una estrella y por eso le llaman “lucero del álba

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EXPOSICIÓN ORAL DE MARIO ENOC

Hoy Enoc nos ha mostrado su precioso trabajo sobre los astrónomos y astrónomas más importantes. Siempre que hacemos un trabajo  de este tipo insisto mucho en que se resalte el papel de la mujer en cualquier ámbito.

Nos ha hablado de Copérnico, Galileo y María Mitchell. Precisamente este año se cumplen 450 años del nacimiento de Galileo Galilei.

Por cierto, ya he podido colgar mi exposición en la entrada de Lola. Lo había grabado de otra forma y ocupaba mucho.

 

 

EXPOSICIÓN ORAL DE PATRICIA Y AMIR

Hasta ahora todas las exposiciones se han realizado de una forma tradicional. Cada uno a utilizado lo que ha querido. La mayoría de chicos y chicas han usado carteles y algún que otro ha traido tarjetas con palabras y frases para orientarse en su exposición. Tambien los ha habido, como Álvaro y Guille que han utilizado objetos y maquetas. Cuando terminen todas las exposiciones, mostraré todos los trabajos.

Hoy Patricia ha venido con una exposición muy tecnológica y aunque en el momento antes de empezar hemos tenido algún que otro contratiempo,  se ha defendido muy bien. En casa han preparado una presentación de diapositivas sobre Júpiter, el planeta más grande. Les ha gustado saber que tambien tiene anillos, aunque los muy pillos no se dejan ver desde La Tierra.

Estos chicos y chicas  están familiarizados con las presentaciones en el ordenador ya que yo las utilizo alguna que otra vez y ellos  están realizando una diapositiva sobre Nelson Mandela para el Día de la Paz.

Después Amir nos ha contado lo que sabía del Planeta Saturno, el planeta preferido de la mayoría. Eso de tener unos anillos tan vistosos llama mucho la atención. Amir nos ha realizado su exposición muy serio. Se notaba que estaba enfermo. Les ha gustado saber que tiene muchas lunas, entre ellas Titán, la más grande.

Aquí dejo también la  presentación de Patricia sobre Júpiter para que la puedan ver otra vez en casa.

EXPOSICIÓN ORAL DE ANTONIO

Hoy miércoles comenzabamos las expoxiciones de los planetas. Mercurio ha sido el primero y hemos dejado que Antonio la haga después del recreo ya que han tenido Educación Física a primera hora con Paco y a la seño Carmina también hoy le tocaba un ratito con  algunos chicos de clase.Hemos aprendido mucho. Los planetas tienen un orden en relación al sol y Mercurio es el 1º. Antonio nos ha contado esto y mucho más…¡mirad, mirad!.

Al terminar esta exposición y el coloquio posterior hemos realizado un experimento para formar cráteres. Me gustó esta idea del Taller de Astronomía para Educación Infantil y Primaria. Primero hemos mezclado mucha harina con agua (tal y como leí en esta web), pero no nos ha salido, así que mañana le añadiremos un poquito de sal fina y modelaremos con la pasta de sal que tanto les gusta. De esta forma no desperdiciaremos nada.

Como ya no me quedaba nada de harina, he cogido cemento blanco de uno de los trasteros del cole y hemos buscado meteoritos por la clase y por el patio (piedrecitas, chapas, corchos, tapones y una esfera de madera). Los hemos lanzado hasta el recipiente de cemento (que hemos imaginado que era Mercurio o la Luna) y, ¿qué ha pasado?. Hemos descubierto que los meteoritos dejan agujeros (cráteres) en la superficie de los planetas. También hemos comprobado que si los lanzamos fuerte, el cráter es más profundo y que si el meteorito es grande, el cráter también es grande. Se lo han pasado genial y nos hemos manchado un poquito.

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EXPOSICIÓN ORAL DE ÁLVARO Y GUILLERMO

Hoy lunes, después de una larga asamblea en la que hemos contado nuestras vivencias y aventurillas del fin de semana, Álvaro nos ha contado muchas cosas sobre los meteoritos, asteroides y cometas. Este es, tal vez, el tema que más les llama la atención del Universo. Primero lo ha leído y después nos lo ha contado  más relajado. Lo ha explicado así de bien con una maqueta muy chula que ha hecho en casa con su familia. Les ha llamado mucho la atención la explicación de la cola de los cometas.

Guille, con una puesta en escena maravillosa, nos ha mostrado con una  gran naturalidad  muchos detalles sobre nuestro satélite, la Luna: sus fases, su primer visitante, Neil Armstrong (a pesar de que yo me equivoco y lo confundo  y le llamo Louis, je, je),  Viaje a la la Luna de Georges Méliès y más cositas. Ahí va:

Esta última exposición nos ha dado pie al experimento que hoy tenía preparado sobre la gravedad en la tierra y en la luna. Se han divertido al comprobar la reacción de los objetos con un imán y después tirando desde lo  alto de una mesa algún objeto y comprobando como siempre cae.

 

 

 

 

EXPOSICIÓN ORAL DE PAULA Y ELSA

Hoy viernes le ha tocado el turno para exponer su trabajo a Paula y Elsa. Paula ha estado  tímida, aunque  mejor que el curso pasado. Se nota que va mejorando este tipo de habilidades. ¡Bravo Paula!

Les ha impresionado mucho saber que las estrellas son como nosotros: nacen, crecen y mueren. Después hemos tenido un debate muy interesante: seño, ¿y que va a pasar cuando el sol se muera?

EXPOSICIÓN DE PAULA. VIDA DE UNA ESTRELLA.

La exposición de Elsa ha dado mucho de sí ya que después hemos estado inventando constelaciones  pegando pegatinas  de estrellas en un papel.

Además nos hemos enterado que todos tenemos un horóscopo. La semana que viene veremos cual es el de cada uno.

EXPOSICIÓN DE ELSA. LAS CONSTELACIONES

EXPOSICIÓN DE ALEXANDRA Y LUCÍA

Hoy ha sido un día complicado. Aquellos días en que la primera hora de clase no es para nosotros y los niños se dividen en grupos diferentes (alternativa y religion) son días un poco más alboratodos. Y es que no hay nada como una buena asamblea para centrar la atención y orientar el día.

Para rematar, hoy hemos trabajado una canción que está en la página de música y emociones. Es un aria de una opera y no les ha gustado nada.

En el recreo han  venido a vernos Belen y Montaña, las alumnas de prácticas,  y se han emocionado un poquito más.

A  las diez de la mañana han expuesto Alexandra y Lucía. Estaban un poco nerviosas al sentirse observadas por todos. Esta es una actividad a la que no estan habituadas y es normal que no se expresen con  naturalidad. Seguro que si continuan realizando este tipo de trabajos a lo largo de su vida escolar les ayudará en muchos ámbitos de la vida. Éste es un  buen aprendizaje.

Las dos estaban demasiado centradas en leer el texto de los carteles. Aun así, lo han hecho muy bién. Lo importante de esta actividad es el proceso previo a la hora de preparar los temas elegidos y la actitud de todos al exponer y escuchar.

Después hemos preguntado y fuera de cámara nos han contado más cosas: ¡es lo que tiene el directo!

Voy a intentar subir todas las exposiciones. Depende de si puedo grabar (ya que a veces los chicos necesitan mi ayuda)  y si la grabación se oyen más o menos bien.

EXPOSICIÓN DE ALEXANDRA. EL SOL

EXPOSICIÓN DE LUCÍA. TIPOS DE ESTRELLAS

Después, en el Taller de Informática hemos jugado con este LIM  de Ana Matínez (aulaticterradeferrol). Les ha gustado mucho, sobre todo cuando han visto a Laika.

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¡Mañana continuamos!

TEATRO “EL ÁRBOL QUE NO TENÍA HOJAS” Y DESPEDIDA

Hoy viernes hemos celebrado nuestro Festival de Navidad y hemos representado el teatro que llevabamos  preparando  durante estas últimas semanas. ¡Qué guapos y qué bién les ha salido!¡Estoy nuy orgullosa de ellos y ellas!

A mi me ha parecido una actuación:

¡Maravilloooooosa!

Me hubiera gustado mucho poder mostrar lo bien que ha quedado, pero “entre telones” no he podido hacerme cargo de este menester.

A los papis y mamis que hayáis grabado en video o hayáis hecho fotos, me las podeis enviar a mi correo y yo estaré encantada de poder ponerlas en una entrada

Llegaron nuestra merecidas vacaciones. A descansar, a relajarse y a disfrutar…

Tambien ha sido un día de despedidas y de reencuentros: nos ha venido a ver Esther (la alumna de prácticas del curso pasado) y se marchan Belen y Montaña. Todos deseamos que tengan suerte en el camino que les queda.

Foto_alumnas_de_prácticas[1]Me despido de todos hasta el día 8 de enero.

¡Feliz Navidad y feliz año 2014!

¡Que ya mismo vienen los Reyes Magos!

Reyes Magos