AMBIENTACIÓN EGIPCIA

Para cada proyecto es muy importante la ambientación. A los peques les llama mucho la atención, se hacen una idea de como pudo ser en la realidad y si además participan y colaboran en su diseño y preparación, mejor que mejor.

A nosotros nos va a pasar como a los egipcios, ya que vamos a necesitar tres milenios para terminarla, je, je.

Todavía nos queda un poco pero en general vamos muy bien, aprendiendo mucho y divirtiéndonos con las curiosidades de esta civilización.

Nuestra clase la estamos convirtiendo en un palacio, con columnas ricamente adornadas, jeroglíficos, pinturas y por supuesto una pirámide.

Tengo que agradecer a los papis y mamis que han venido a ayudarme y también a aquellos que no han venido pero  que les hubiera gustado poder participar.

Aquí tenéis un adelanto de como nos está quedando:

 Así nos está quedando… aunque aún queda lo mejor. Ya mismo lo veréis.img_20161021_140856

HORARIO CURSO ESCOLAR 2016-17

Como habréis visto le he dado algún cambio de aspecto al blog ya que me estaba dando algún problemilla técnico. Espero que os guste.

Un año más para compartir experiencias. Espero y deseo vuestros comentarios.

A lo largo de este verano he repensado mucho cómo organizar la jornada escolar. No siempre se puede distribuir el tiempo a gusto de cada uno, ya que dependemos de algunos factores, como el horario de uso del gimnasio (por ahora tenemos un periodo semanal, menos mal) y la llegada de los especialistas, eso sin contar con el descanso del recreo que es a las 11, hecho que no nos viene nada bien ya que aprovechamos muy poco tiempo en esas dos horas ya que es en esa franja horaria cuando nos tienen asignadas las especialidades.

Bueno, teniendo en cuenta todos esos factores, este va a ser nuestro horario del curso. Por supuesto es flexible y orientativo ya que hay sesiones que se alargan y otras que no necesitan tanto tiempo, pero nos sirve de ayuda para orientar el día a día, tanto a mí como a los peques.

horario-2016-17

Este año he modificado el horario de los rincones de actividad a última hora ya que el año pasado se desconcentraban mucho en las tareas individuales y en las actividades guiadas en grupo.

Como novedad para este curso vamos a realizar un Taller de Juegos Populares (que hemos empezado hoy), Música y Biodanza que se alternarán semanalmente y un taller trimestral para los viernes:

JUEGOS POPULARES. LA GALLINITA CIEGA

dsc_0024En el primer trimestre haremos un taller de Papiroflexia u Origami. Es un poco complicado y podré hacer pocas fotos del proceso ya que me faltan manos para ayudar a cada niño. Hoy por ejemplo hemos hecho un sobre.

img_20160923_131935 En el segundo trimestre haremos un Taller de Máscaras.

Y en el tercer trimestre un Taller de Magia, a ver qué tal se nos da.

Por supuesto seguiremos con nuestro Taller de Arte y el Taller de Biblioteca (que este año será un poco diferente, ya os contaré)

Esta semana hemos comenzado con el horario y la verdad es que se están adaptando poco a poco. Al ser más mayorcitos  hay algo más de tiempo dedicado al trabajo individual y a algunos les cuesta centrar la atención, pero sin agobiarse que la semana da para mucho: para cantar, bailar, descansar, trabajar, investigar, etc.

Aquí os dejo una muestra de lo que hemos hecho a lo largo de esta semana y parte de la pasada. Decoramos un abecedario para la clase.

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Aprovechamos que tenemos la PDI en clase para algunas actividades de ABN. Los amigos del 10.

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Y por supuesto ya hemos empezado nuestro primer proyecto: Egipto. Ahora estamos aprendiendo a localizarlo. Muchos niños, por no decir la mayoría mezclan realidad y fantasía.

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Y Adrián que es un egiptólogo ALUCINANTE, nos tiene a todos muy bien informados. ¡Menudo control del tema!

PROGRAMACIÓN DE AULA EDUCACIÓN INFANTIL 5 AÑOS

Pues después de este descanso estival vuelvo con energía y muchas ganas de hacer cosas nuevas.

Esta es mi programación para este año. Hay algunas variaciones con respecto a la del curso pasado. Ahí la dejo por si le queréis echar un vistazo (tanto a padres y madres interesadas en saber lo que hacen y aprenden los niños y niñas en clase, como a maestros y maestras con ganas de compartir experiencias)

 

MI COLEGIO

Ya que  tenemos en clase tres compañeros nuevos, Arturo, Alexander Gabriel y Juan Pedro he pensado que podríamos empezar este curso por enseñarles nuestro colegio y las personas que trabajan en él: cómo es, su nombre, sus estancias, el personal, etc.

Será un proyecto corto (al menos eso espero, aunque nunca se sabe).

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Ya llevamos una semana de cole y aunque nos está costando un poquito entrar en rutina, poco a poco nos vamos acostumbrando a  los  nuevos hábitos  y todo lo que eso conlleva: escuchar las explicaciones, hablar suave, esperar turno, etc.

Tener 24 niños de 4 años no es tarea fácil y los primeros días cuesta un poquito, pero espero que con vuestra ayuda  todo marche sobre ruedas en unos días.

Esta semana nos hemos dedicado a organizar los rincones de juego y preparar el material nuevo que he comprado para este curso.  Hemos clasificado  y agrupado los materiales para que todo esté a punto. Mirad, mirad.

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MI PROGRAMACIÓN DE AULA

Pues ya la he terminado.

Este es el documento en el que me baso para ir trabajando todo el curso.

Cada año lo retoco, añado, quito, pero sobre todo me ayuda  releerla antes de comenzar para no perder el norte y que me vaya facilitando el camino. En la página de Mis documentos de aula tengo la de 3 años.

Esta programación logicamente está basada en el Curriculo extremeño de educación infantil, pero a mi me gusta darle mi toque personal.

Para los que no son del mundo de la educación, es posible que les resulte algo aburrida su lectura, pero a los papis y mamis les recomiendo que le echen una ojeada. Esto es lo que quiero hacer con vuestros hijos, así que es algo importante.

¿Qué os parece?,  ¿Difícil de conseguir?, ¿Imposible?

Es importante tener una meta.

Para que después algunos digan que en la escuela infantil no se hace nada.

 

MERIENDAS SALUDABLES

Tal y como llevamos haciendo desde hace varios años, durante este curso escolar continuaremos con un menú saludable para los recreos. He incluido algunas variaciones ya que creo que es importante ir desterrando algunos malos hábitos alimenticios (como el consumo de bollería industrial, galletas demasiado edulcoradas, zumos azucarados y pan de molde).

¡¡¡¡¡Poco a poco lo iremos consiguiendo!!!!

Meriendas cole

HORARIO ESCOLAR 2015-16

Calentando motores en estos últimos días de preparación. Han sido unos días intensos y de mucho trabajo en el aula, limpiando, colocando y organizando espacios. El aula está casi lista esperando lo más importante: los pequeñajos.

Este año contamos en el cole con muchos compañeros  nuevos y desde aquí les doy la bienvenida: Ramón y Mari Carmen, mis nuevos compañeros de infantil, Cristina de primaria, Pilar de música  y en Audición y Lenguaje a Jesús.

Tambien vienen compañeros nuevos a la clase y espero que estre todos les demos una afectuosa acogida y que se sientan muy a gusto con nosotros. Ya nos iremos conociendo.

Aquí os dejo el nuevo horario para este curso. Espero no tener que hacer muchas remodelaciones, je,je.

Horario 2015-16

Hay algunos cambios con respecto al año pasado: maestra nueva de Educación Física, Montaña,  que es estupenda y Pilar nos enseñará música.

NUESTROS RINCONES DE JUEGO

Ya hace tiempo tenía pensada esta entrada, pero son tantas las cosas que hay que hacer que la he ido posponiendo hasta hoy.

La gran mayoría de especialistas en educación infantil utilizamos los rincones de juego como recurso para trabajar en el aula ya que  aportan muchos beneficios  y a través de ellos podemos conseguir muchos objetivos:

* Que los niños y niñas experimenten libremente.

* Relacionarse con el resto de compañeros de su rincón.

*Resolver pequeños conflictos que surgen en las relaciones personales.

*Fomentar la creatividad del niño/a.

Los rincones se organizan en el aula de forma independiente; son espacios educativos delimitados y con material específico para realizar juegos y tareas  de forma libre.

Yo suelo tener todos los años los mismos rincones ya que la mayoría de ellos son imprescindibles: de construcción, de juego simbólico, de arte, la biblioteca y de informática. Además, suelo crear de vez en cuando otro rincón en función del proyecto que estemos trabajando.

Dependiendo de la edad de los niños, la elección es libre o guiada ya que de no ser así, siempre irían al mismo,  je, je.

Cada día y después de la merienda de media mañana y una vez que han recogido, se acercan al panel de la flor de los rincones para saber qué rincón de juegos les corresponde. Al principio les costaba mucho trabajo, pero ya con un solo vistazo saben cúal es su rincón.

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Cada flor es un rincón; tanto el icono del rincón como las fotografias se pueden despegar ya que están con velcro; de esta forma puedo mantener los mismos equipos de niños o rotar de forma cómoda. La flor central es para los niños/as que no pueden participar ese día en los rincones, bien porque no hayan asistido a clase, o por no haber cumplido algunas de las normas de nuestra constitución.

Las fotos corresponden a días diferentes.

Mirad que bien se lo pasan y lo que aprenden:

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En pocas ocasiones tengo que intervenir y casi siempre por las mismas razones: no querer compartir el mismo material,  dificultad en su uso o mal uso de los juguetes de cada espacio.

PREMIO RED-VOLUCIÓN

Recibo este premio de parte de Raquel, del blog trabajando en infantil.

mochila de sueños

Yo se lo entrego por mi parte a estos blog que sigo habitualmente y que me gustan mucho:

Días de cole

Los peques de mi cole

El rinconcito infantil

Por el camino de las emociones

Renacuajos de infantil

¡Pasad a recogerlo!