NAVIDAD 2018

Durante el mes de diciembre hemos realizado muchas actividades, unas con más tranquilidad que otras. Por defecto, este mes es la “anti rutina”….

Hemos preparado nuestra carpeta del trimestre con una bola navideña decorada con papel metalizado y brillantina. Y le hemos pegado el nombre con letras de goma Eva.

También hemos usado la PDI para utilizar los recursos que tenemos.

Han realizado una tarjeta navideña de Papá Nöel con su mano y un árbol navideño:

Nos ha encantado desayunar churros con chocolate en el cole, gracias a la colaboración de las familias.

Lo que más ilusión les hacía era llevar la carta a los pajes reales. Qué ilusionados estaban.

Y llegó la fiesta de Navidad con el monstruo de los colores. ¡Estas fiestas tienen un lío de emociones!

¡FELIZ NAVIDAD!

PROYECTO COMPLETO “CAVERNÍCOLAS”

Una vez acabado el trimestre y recopilado el material, dejo el proyecto completo y original que hemos realizado en clase para quién lo quiera utilizar.  Pincha en la imagen para descargar el archivo completo.

MANOS RUPESTRES

Las huellas de las manos son unas de las representaciones más importantes de la pintura rupestre.

Nuevas investigaciones indican que muchas de ellas fueron pintadas por Neardenthales y que el significado de las mismas probablemente era un signo de colonización de un determinado territorio.

Las manos las pintaban de dos formas: en positivo y negativo, siendo esta última la más usada.

MANO EN NEGATIVO

MANOS EN POSITIVO

Y lo hemos hecho muchas veces en clase. Es de lo más divertido.

Y cansada de soplar y soplar, también lo hicimos con un pulverizador sobre un papel.

 

COLLARES CAVERNÍCOLAS

Ya sabemos que en la prehistoria también les gustaba adornar sus vestimentas con dientes y huesos, así que hemos confeccionado un collar con papel maché. Como esta masa se seca enseguida, lo hemos realizado todos juntos mirando como los iba haciendo yo. Hemos hecho dos colmillos y un hueso.

Y tan contentos que se lo han llevado para casa.

 

LA RECTA NUMÉRICA DE RECHUPETE

La gran mayoría de los niños y niñas tienen un conocimiento bastante bueno de la recta numérica. Todavía queda por avanzar, ir conociendo las familias de los números y así poder tener el mismo conocimiento que del 1 al 10.

Aquí tenemos a Sofía y vemos lo rápido que llega a la solución cuando se le pregunta. Este ejercicio implica un mayor nivel de complejidad ya que antes de saltar tiene que saber a dónde va a llegar antes de dar un número determinado de saltos, bien sea hacia delante o atrás.

CRONIÑOMA

En cada proyecto que  trabajamos presto una especial atención a la aparición de mujeres en el mismo. No es fácil encontrar recursos en los que aparezca la figura femenina y a veces parece que la historia ha pasado sólo para los hombres. Y ni os cuento lo complicado que ha sido para este proyecto de los cavernícolas.

La figura de Lucy nos ha ayudado mucho. Creo que ha sido lo que más les ha gustado. Han empatizado mucho con ella y les ha gustado conocer su historia con los videos de nuestra página.

Además hemos aprovechado para contar el cuento de Croniñoma, álbum ilustrado de Michel Gay. Trata de una niña  cromañón que quiere ayudar a las mujeres de la tribu a recolectar trigo y como no la dejan,  juega con el barro…hasta que consigue hacer la primera muñeca de la prehistoria. Es un libro realmente precioso.

Y hemos aprovechado para hacer nuestra muñeca de barro.

¡Qué importante es visibilizar el papel de la mujer en la historia!

PUZZLES NUMÉRICOS CAVERNÍCOLAS

A lo largo de este proyecto hemos realizado puzzles numéricos de la prehistoria. Lo hemos hecho de varios tipos: del 1 al 5, del 1 al 10, los números chulitos, del 11 al 15, del 11 al 20 y del 21 al 30. Les gusta mucho hacerlo y cada vez les cuesta menos.

Me da mucha alegría ver lo rápido que hacen los del 1 al 10.

Sin pinchas en las imágenes los podrás descargar todos.